TUẦN 5
Toán
LUYỆN TẬP
Thời gian thực hiện: ngày 04 tháng 10 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1- Năng lực:
- HS bước đầu nhận biết được vị trí tương đối giữa hai vật: Trên - dưới;
Bên phải - bên trái; Phía trước - phía sau. Ở giữa.
- Học sinh biết làm việc cá nhân, biết hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
2-Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, kiên trì và tình yêu môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- Giáo viên: Hình ảnh các bức tranh trong phần bài mới, bức tranh BT 1, 3, 4
trong SGK, máy chiếu.
2- Học sinh: SGK Toán 1, vở BT Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối: Cả lớp chơi trò chơi “Truyền điện”
- Một HS giơ một ngón tay đếm 1, rồi chỉ bạn tiếp theo giơ 2 ngón tay, đếm 2,
…cho đến 9 ngón tay đếm 9, rồi chỉ bạn tiếp theo giở 8 ngón tay đếm 8,…cho đến
1.
- Tương tự với các số 7, 8.
3- Hoạt động Luyện tập, thực hành.
Luyện kĩ năng đếm trong phạm vi 9.
Bài 1: HS quan sát tranh SGK rồi nêu yêu cầu bài.
- HS lần lượt nếu số nào chỉ số ngón tay giơ lên.
- Các bạn nhận xét rồi chữa bài.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài. HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào VBT Toán. GV
chữa, HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
Bài 3: HS quan sát SGK, nêu yêu cầu bài, HS làm bài vào VBT Toán. Một số HS
trình bày bài, cho HS nhận xét , chữa bài.
Bài 4: HS quan sát SGK nêu yêu cầu bài.
- GV giải thích mẫu. HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập vào VBT Toán.
- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả.Các bạn nhận xét và chữa.

4- Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- HS nêu yêu cầu bài. HS thảo luận nhóm 4và thực hiện thao tác lắp ghép trên
BĐDHT.
- Đại diện nhóm báo cáo cách ghép, HS nhận xét.
- Củng cố bài học bằng trò chơi về phép đếm trong phạm vi 9.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
_______________________________________________________________
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 9
Thời gian thực hiện: ngày 05 tháng 10 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1- Năng lực:
+ Học sinh so sánh được các số trong phạm vi 9.
+ Học sinh biết vận dụng được việc so sánh các số trong phạm vi 9 vào cuộc
sống.
+ Học sinh biết làm việc cá nhân, biết hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
+ Rèn năng lực tư duy sáng tạo sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
+ Biết lắng nghe, chia sẻ, trả lời câu hỏi một cách tự tin.
2- Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, kiên trì và tình yêu môn Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- GV: - Bảng phụ có nội dung bài tập 1, máy chiếu.
- Hình ảnh các bức tranh trong phần bài mới, bài tập 3.
2- HS: Sách giáo khoa Toán 1, vở bài tập Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối:
- GV thành lập 3 nhóm chơi trò chơi “Tiếp sức”; Mỗi nhóm làm 1 cột bài 1tiết 9.
Từ đó dẫn dắt HS vào bài mới.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá, phân tích
hình thành kiến thức mới: Hình thành kiến thức mới; So sánh các số trong phạm
vi 9.

- HS quan sát hình vẽ trong SGK theo nhóm đôi.
- HS quan sát trên màn hình.
- HS đọc lần lượt số lượng khối lập phương trong mỗi cột rồi lần lượt nêu:
6<7
7<9
8<9
8=8
7>6
9>7
9>8
- GV gọi một vài HS nêu lần lượt các bất dẳng thức để củng cố.
3- Hoạt động Luyện tập, thực hành.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài.
- GV chia HS thành 3 nhóm, mỗi nhóm làm một cột trên bảng phụ.
- HS đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét và chữa.
- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập Toán ( nếu sai).
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.
- HS lần lượt nêu mỗi dấu? thay bởi những số nào cho phù hợp, các bạn khác
nhận xét. HS chép vào vở bài tập Toán.
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài.
- HS quan sát hình trong SGK.
- GV chiếu hình ảnh của bài 3 lên màn hình.
- HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài.
- Đại diện nhóm chia sẻ kết quả bài làm, HS nhận xét, GV kết luận.
Bài 4: HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở bài tập Toán. Yêu cầu HS viết cụ thể các số từ 4 đến 7.
- HS báo cáo kết quả, nhận xét, HS đổi bài kiểm tra chéo.
4- Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- Cho HS so sánh một số đồ vật có trong lớp trong phạm vi 9.
- HS chơi trò chơi “ Rung chuông vàng” một câu về so sánh các số, một câu về
số thứ tự và một câu về tìm số lớn nhất trong phạm vi 9.
- Về nhà tìm một số đồ vật trong gia đình để so sánh số lượng trong phạm vi 9
cho bố mẹ xem.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
_______________________________________________

Toán
LUYỆN TẬP
Thời gian thực hiện: ngày 06 tháng 10 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1- Năng lực:
+ HS thực hiện thành thạo việc so sánh, sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 9.
+ Học sinh so sánh được số lượng của các nhóm đồ vật trong cuộc sống .
+ Học sinh vận dụng được phép đếm đến 9 vào cuộc sống.
+ Rèn năng lực tư duy sáng tạo sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
+ Biết lắng nghe, chia sẻ, trả lời câu hỏi một cách tự tin.
2- Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, kiên trì và tình yêu môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- GV: - Máy chiếu.
- Hình ảnh các bức tranh bài tập 2,5 trong SGK.
2- HS: Sách giáo khoa Toán 1, vở bài tập Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối:
HS chơi trò chơi “Tiếp sức”. Ba đội chơi, mỗi đội 2 HS, mỗi đội điền dấu >, <,
= ? vào 2 phép tính trong thời gian 2 phút đội nào nhanh đội đó thắng.
3
8
7
5
9
8
7
1
3
6
9
6
2- Hoạt động Luyện tập, thực hành.
2.1- Luyện tập kỹ năng so sánh các số trong phạm vi 9.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập Toán.
- HS chữa bài, HS đọc lại, HS đổi vở kiểm tra chéo.
2.2- Luyện tập kỹ năng xác định số lớn nhất, số nhỏ nhất và sắp thứ tự.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.
- HS quan sát trong SGK.
- HS thảo luận nhóm đôi, HS làm bài vào vở bài tập Toán.
- HS chia sẻ cá nhân, HS nhận xét, HS đổi vở kiểm tra chéo.

- GV nhận xét.
Bài 3: HS đọc bài 3 và nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn để HS biết (tăng dần là từ bé đến lớn, giảm dần là từ lớn đến
bé).
- HS làm vào vở bài tập Toán.
- 2 HS lên bảng làm, HS nhận xét đọc lại.
Bài 4: HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- HS thảo luận nhóm đôi và làm bài.
- HS báo cáo kết quả, nhận xét, HS đọc lại.
3- Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
Bài 5: HS quan sát SGK và nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm 4 và làm bài.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các bạn nhận xét. GV chữa bài.
Củng cố bài học bằng trò chơi “Rung chuông vàng”: 1 bài về so sánh số, 1 bài
về sắp xếp số và 1 bài về số lớn nhất, số nhỏ nhất.
- Về nhà tìm trong gia đình con vật nào nuôi nhiều nhất, con vật nào nuôi ít
nhất nói cho bố mẹ nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
Duyệt ngày: 02 / 10 /2023