KẾ HOẠCHBÀI DẠY

Ngày soạn: 06/03/2022
Ngày dạy: 09/03/2022
Lớp: 2D
GV hướng dẫn: Lê Thị Tình
Người dạy: Vi Thị Lệ
Môn: Toán
Tuần: 26
Bài 59:PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 (Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt củachủ đề/bài học
1.1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng
-Nhận biết được cách cộng các số trong phạm vi 1000 (không nhớ).
-Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000
-Vận dụng được kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các tình huống đơn giản trong thực tế.
1.2. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực
+Năng lực:
- Quan sát tình huống, trình bày kết quả quan sát và trả lời được câu hỏi liên quan (biểu hiện của NL TD và lập luận toán học);
Trình bày được nội dung toán học, thảo luận để thống nhất kết luận của nhóm (biểu
hiện của NL giao tiếp toán học).
-NL giải quyết vấn đề toán học (Nhận biết được vấn đề toán học và trả lời các quy tắc thực hiện về phép cộng trong phạm vi 1000).
+Phẩm chất:
Hào hứng, tích cực thực hiện nhiệm vụ được giao(biểu hiện của PC chăm chỉ).
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên chuẩn bị các thiết bị dạy học : tranh ảnh, que tính.
Các phương tiện dạy học máy chiếu, TV, đầu video, máy tính.
Slide hình ảnh trò chơi.
+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài học : SGK, Vở
Bộ đồ dùng học Toán, Bảng con
III. Tiến trình dạy học
3.1. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐG
- Yccđ về KT,KN;
- Yccđ về biểu hiện PC, NL

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG(4 PHÚT)

Mục tiêu:
- Tạo động lực; tạo niềm vui, hứng thú cho học sinh.
- Ôn tập củng cố lại vùng kiến thức hiện tại cho học sinh.
Nội dung hoạt động:
Thiết kế trò chơi “Ong đi tìm nhụy”. Mỗi bông hoa ứng với một số. Yêu cầu học sinh hãy ghép con ong với bông hoa tương ứng.

Bông hoa 1: 23+10= 33
Bông hoa 2: 67+32= 99
Bông hoa 3: 82+5 = 87
Bông hoa 4: 40+25= 65





Tổ chức hoạt động:
- Gv tổ chức trò chơi
- Mời HS nhận xét và nêu lại cách đặt tính, cách tính số có 2 chữ số
- Gv nhận xét, tổng kết.
Các con vừa được chơi trò chơi về phép tính cộng không nhớ các số có 2 chữ số, hôm nay chúng ta sẽ được học một phép tính mới đó là phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.












N










-Học sinh tham gia trò chơi
- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính.






Quan sát hoạt động, sản phẩm học tập của HS để ĐG, nhận xét, động viên, khích lệ.











-HS ĐG lẫn nhau.

HOẠT ĐỘNG 2. TÌM TÒI, KHÁM PHÁ (Hình thành kiến thức mới) (30 PHÚT)

HĐ 2.1. Khám phá vấn đề
Mục tiêu:Nêu và giải quyết đượcvấn đề theo các tình huống trongtranh.
/
Tổ chức hoạt động:
-Yêu cầu HS Quan sát bức tranh
trong SGK và nói với bạn về những
điều quan sát được từ bức tranh
+ Thế thì trong tranh hỏi về gì?
+ Làm thế nào để tính tổng số trang của hai quyển sách đây các con?
Vậy thì để tìm hiểu cách cộng các số có 3 chữ số chữ số trong phạm vi 1000, chúng ta hãy cùng sang hoạt động tiếp theo nhé!

HĐ 2.2. Khám phá cách cộng các số trong phạm vi 1000 (không nhớ).
Mục tiêu:Nhận biết được cách cộng các số trong phạm vi 1000 (không nhớ).
-Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000
Nội dung:
Tổ chức HS hoạt động nhóm tìm kết quả phép tính 264 + 312 theo nhóm 4:
+Bước 1: Làm việc cá nhân ( 2 phút)
+Bước 2: làm việc trong nhóm để thống nhất kết quả và cách làm.
+Bước 3: Trình bày kết quả thảo luận.

Tổ chức hoạt động toàn lớp trình bày