GIÁO ÁN
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Dán con cá (Mẫu)
Chủ đề: Một số động vật sống dưới nước
Đối tượng: 3-4 tuổi
Ngày soạn: 27/12/2023
Ngày dạy: 28/12/2023
Giáo viên: Hoàng Thị Kiều Oanh 
I. Mục đích -yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách dán hình con cá từ hai hình tam giác, biết chấm hồ dán vào
mặt trái của hình con cá.
2. Kỹ năng
-  Rèn kỹ năng dán và phết hồ cho trẻ, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. Trẻ ăn đầy đủ các chất
dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
 - Tranh mẫu của cô
- Mỗi trẻ một rổ đựng giấy màu, hồ dán, giấy A4
 - Giá trưng bày sản phẩm.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2phút)
- Xúm xít, xúm xít ( trẻ lại gần) Cô và trẻ vận
động bài hát “cá vàng bơi”

- Trẻ hát

- Các con vừa được vận động bài hát nói về con
vật gì?

- Con cá ạ

- Con cá vàng sống ở đâu?

- Trẻ kể

- Dưới nước ạ

=> Ngoài con cá vàng thì có những con vật gì
sống ở dưới nước nữa?

- Trẻ lắng nghe

* Giáo dục: Tôm, cá , cua là những con vật
giàu chất đạm và can xi giúp xương chắc khỏe
vì vậy khi ăn cơm các con phải ăn hết suất, ăn
nhiều để giúp cơ thể lớn nhanh khỏe mạnh
chống lại dịch bệnh, và thời tiết mùa đông các
con đi học mặc quần áo ấm, đeo tất , găng tay,
đội mũ giữ ấm cho cơ thể nhé.
2. Hoạt động 2: Cô làm mẫu( 3-5p)
* Quan sát tranh
- Hôm nay cô Oanh mang đến cho lớp mình
một món quà rất là đặc biệt cô mời chúng mình
ngồi xuống và đoán xem món quà cô mang đến
cho lớp mình là gì nhé.
- Các con hãy nhìn xem bức tranh dán hình con
cá của cô có đẹp không?
- Bạn nào nhận xét xem con cá của cô như thế
nào?
+ Thân cá có dạng hình gì nào? Có màu gì?

- Vâng ạ
- Có ạ
- Trẻ nhận xét
- Thân cá hình tam giác to
có màu vàng ạ
- Đuôi cá có dạng hình tam
giác nhỏ và có màu đỏ ạ

+ Đuôi cá như thế nào?
=> Các con ạ! Con cá cô dán rất đẹp này, thân
cá có dạng hình tam giác to màu vàng, có mắt,
có mang này, và đuôi cá là hình tam giác nhỏ có
màu đỏ . Các con có muốn dán được con cá
giống như của cô không? Để dán được con cá
cô mời tất cả các con chú ý xem cô dán nhé.

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

* Cô làm mẫu:
Cô làm mẫu lần 1: Vừa dán vừa nêu cách thực
hiện
- Các con hãy xem trong rổ của cô có gì nào?
(Cô dơ cho trẻ xem phần thân cá, đuôi cá, hồ
dán, bông tăm, bút màu)
- Đầu tiên để dán được con cá cô sẽ xếp hình
con cá ra trước mặt, cô xếp ở giữa tờ giấy không
lên trên quá không xuống dưới quá, không sang
trái, không sang phải cô xếp ở giữa cho đẹp.
Sau đó cô tiến hành dán

- Trẻ quan sát và lắng nghe

+ Đầu tiên cô sẽ dán thân con cá trước, cô cầm
con cá bằng tay trái với 3 ngón tay sau đó tay
phải cô cầm bông tăm chấm hồ rồi cô phết mặt
trái của thân con cá, cô phết khéo léo rồi cô dán
thân con cá vào tờ giấy và cô lấy tay miết nhẹ.
Cô đã dán được phần gì của con cá rồi? (Thân
cá). Tiếp theo cô sẽ dán phần gì nữa hả các con?
(Đuôi cá). Tương tự như phần thân cô lấy phần
đuôi cá cô phết hồ và dán rồi miết nhẹ, Cô đã
dán xong hình con cá rồi đấy các con ạ. Bạn nào
giỏi cho cô biết con cá cô dán còn thiếu gì nữa
nào? ( Mắt cá, mang cá). Cô cầm bút màu đen
vẽ nét cong để tạo thành mang cá và chấm tròn
đen tạo thành mắt cá.
Cô làm mẫu lần 2: Hỏi trẻ cách dán
- Con vừa được quan sát cô dán con gì?
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (10-12p)

- Con cá ạ

- Trẻ tập thực hành dán

- Trẻ mang bài lên
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện cô động viên và giúp đỡ trẻ gặp
khó khăn ( Nhạc nền)
  - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của
mình.
4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm (5-6p)
Cô mời tất cả trẻ mang bài lên trưng bày
- Trong tất cả các bài con thích bài của bạn nào?
Vì sao con thích? Đẹp như thế nào?
- Cô nhận xét chung
* Kết thúc
- Cô và trẻ đọc bài thơ rong và cá và đi ra ngoài.

- Trẻ đọc thơ