GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC TIẾP CẬN ĐA VĂN HOÁ
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: NDTT: Nghe hát, nghe nhạc: Gọi tên hạnh phúc.
NDKH: Vận động minh họa bài hát: Tập thể dục buổi sáng
TCÂN: Ân thanh vui nhộn.
Đối tượng: Trẻ 3 – 4 tuổi.
Thời gian: 20 - 25 phút.
Ngày soạn : 14/10/2014
Ngày dạy: 17/10/2024
Người dạy: Ngô Thị Hạnh.

I. Mục đích -Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “Gọi tên hạnh phúc” là thể loại thiền ca do các nhà sư ở
làng Mai sáng tác.Trẻ hiểu nội dung bài hát nội dung bài hát:
- Trẻ hứng thú nghe hát bài gọi tên hạnh phúc bằng tiếng anh.
- Trẻ thuộc lời, vận động minh họa theo lời bài hát “Tập thể dục buổi sáng”
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi “ Âm thanh vui nhộn ”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng vận động minh họa theo lời bài hát, kỹ
năng chơi trò chơi.
- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
- Trẻ ngồi theo đội hình chữ U.
2. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại ( Dùng lời).
- Phương pháp trực quan.
3. Phương tiện và học liệu:
a, Chuẩn bị của cô.
1

- Nhạc beat và nhạc có lời các bài: Gọi tên hạnh phúc, tập thể dục buổi sáng, nhạc trò
chơi âm thanh vui nhộn.
- Sân khấu biểu diễn.
b, Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục trẻ: Trang phục gọn gàng,
- Sân khấu.
* Nội dung tích hợp:
- MTXQ, toán, âm nhạc.
III. Tiến trình tiết dạy.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú:
+ Cô giáo đóng vai anh Bờm.
- Anh bờm chào các em.
- Các em biết anh vừa đi đâu về không? Anh vừ đắt đàn
trâu của phú ông đi qua 5 quả núi, 6 ngọn đồi mới đến được
quả đồi có nhiều cỏ non để ăn đấy. Thế mà anh chẳng thấy
mệt đâu. Các e có biết tại sao không? Tại vì anh ăn uống
đầy đủ chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục thể
thao đấy.
- Các e có muốn khoẻ mạnh như anh không?
- Vậy thì các em phải làm gì?
- Để cơ thể phát triển khoẻ mạnh anh còn luôn giữ cho tâm
hồn thoải mái, và luôn vui vẻ trong cuộc sống hằng ngày.
- Có một bài hát mà cứ mỗi khi anh mệt hay anh buồn, anh
lại hát bài hát đó là anh thấy khoẻ lại vui vẻ và hết buồn
luôn. Các em có muốn nghe không? Bài hát có tên “gọi tên
hạnh phúc”, thể loại thiền ca.
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm.
* Nghe hát nghe nhạc: Gọi tên hạnh phúc.
+ Cô hát lần 1 (Không nhạc)
- Các em ơi, anh vừa hát bài hát gì đấy?
- Bài hát “gọi tên hạnh phúc” là gia điệu thiền ca làng mai.
- Các em có muốn nghe anh hát lần nữa không?
+ Cô hát lần 2 (Kết hợp nhạc)
- Anh vừa hát bài hát gì? Thuộc giai điệu gì?
- Đúng rồi, anh vừa hát bài hát “ Gọi tên hạnh phúc” thuộc
gia điệu thiền ca làng Mai
- Bài hát “Gọi tên hạnh phúc''nói về niềm niền hạnh phúc
bắt nguồn từ những điều đơn giản, giúp tâm trí chúng ta
thoải mái khoẻ mạnh, vui vẻ đấy.

Dự kiến hoạt
động của trẻ
- Chúng em
chào anh ạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ

- Có ạ

- Bài hát gọi tên
hạnh phúc ạ
- Có ạ
- Bài hát gọi tên
hạnh phúc, là
giai điệu thiền
ca làng mai.
- Trẻ lắng nghe
2

+ Nghe giai điệu bài hát.
+ Để các em có thể cảm nhận rõ hơn về giai điệu của bài
“Gọi tên hạnh phúc” Anh xin mời các em cùng đứng lên
hòa mình vào tiếng sáo, và cô hân sẽ đệm đàn ghita cho
anh. Các em cùng lắng nghe nhé.
+ Vừa rồi các em vừa được thưởng thức tiếng sáo, đệm
cùng tiếng đàn ghita. Bây giờ các em hãy cho anh biết
chúng mình cảm nhận như thế nào về giai điệu bài hát?
- Giai điệu của bài hát thật mềm mại uyển chuyển nhịp nhàng
phải không các cháu.
+ Cho trẻ nghe Ca sĩ hát:
- Bài hát còn được các ca sĩ thể hiện rất là hay bằng tiếng anh
đấy. Và sau đây xin giới thiệu với chúng mình cô Trang
Nhung sẽ hát tặng chúng mình bài hát “Gọi tên hạnh phúc”
bằng tiếng anh. Mời các em cùng hướng lên sân khấu thưởng
thức.
+ Anh mời cùng đứng lên và thể hiện tình cảm với một lần
nữa nhé.
Hoạt động 3 : Nội dung kết hợp
+ Vận động minh họa bài hát: Tập thể dục buổi sáng.
- Ơ mà lúc sáng anh dắt trâu qua thấy các em đang hát bài
hát gì mà hít hít thở thở đấy.
- Các em đã thuộc bài hát này hết chưa? Thử hát 1 lần cho
anh nghe xem nào?
- Để bài hát hay hơn, sinh động hơn thì các em sẽ làm gì?
- Thế anh em mình cùng vận động minh hoạ theo bài hát này đi.
- Mời cá nhân lên thực hiện vận động.
- Anh phát hiện ra các bạn gái đã xinh lại còn vận động rất
là dẻo, mời các bạn gái lên biếu diễn nào.
- Các bạn trai ở dưới vỗ tay cổ vũ cho các bạn gái nhé.
- Ngoài ra anh cũng thấy một số bạn trai vận động cũng rất
đẹp, cô mời một số bạn tra lên sân khấu ( 3 bạn, cô cho trẻ
đếm số bạn trai).
- Để cổ vũ động viên tinh thần mạnh dạn tự tin thể hiện của
các em, Anh sẽ thưởng cho các em một chơi trò chơi đó là
trò “âm thanh vui nhộn”.
* Trò chơi: âm thanh vui nhộn.
Cách chơi:
- Anh đã chuẩn bị một bản nhạc rất vui nhộn, nhiệm vụ của
các em là lắng nghe nhạc và thể hiện động tác phù hợp với
điệu nhạc đó. Ví dụ khi anh gõ liên tục thì các em có thể
nhún liên tục theo tiếng gõ. Khi anh gõ về phía trước thì

- Trẻ đứng lên
thể hiện cảm
xúc với tiếng
đàn, tiếng sáo.

- Trẻ trả lời

- Bài hát tập thể
dục buổi sáng ạ

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lên biểu
diễn.
- Trẻ lên biểu
diễn.

Vâng ạ
- vâng ạ.
- Trẻ trả lời
3

các em đá 1 chân ra phía trước, khi anh gõ về phía sau thì
các em đá chân về phía sau. Cứ như thế các em sẽ thể hiện
- rồi ạ.
cảm xúc của mình theo dừng nhịp điệu của bản nhạc nhé.
- Các em đã sẵn sàng chơi chưa nào.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Hôm nay, các em được nghe anh hát bài hát gì?
- Chúng em
- Được chơi trò chơi các em cảm thấy thế nào?
chào anh ạ
- Anh cũng rất vui và thấy rất là khoẻ mạnh đấy.
- Ôi thôi chết đến giờ anh phải đi dắt trâu về chuồng rồi, không
tí phú ông mắng anh đấy. Anh đi đây chào các em hẹn gặp
các em vào ngày mai nhé.

4