KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2026
Nội dung
1. Đón trẻ,
thể dục
sáng, điểm
danh.
* Trò
chuyện về
lớp học

Chuẩn bị
Yêu cầu
- Thực hiện như kế hoạch tuần
- Câu hỏi - Trẻ hiểu
đàm thoại và trả lời
được
câu
hỏi của cô
- Trẻ nói to
đủ nghe, lễ
phép

Phương pháp

- Cô trò chuyện cùng trẻ về lớp mẫu
giáo
+ Các con ơi, ở lớp mẫu giáo các con
được học cái gì nhiều?
+ Ở lớp có những ai?
+ Các con có thấy vui không khi được
học ở lớp mẫu giáo?
+ Lên lớp mẫu giáo các con phải như
thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ: Các con ạ! Lên lớp
mẫu giáo các con được học rất nhiều
bài hát, bài thơ và những điều bổ ích.
Khi lên lớp mẫu giáo các con phải
ngoan và học giỏi nhé.
2. Chơi tập LVPTTM: Âm nhạc: DH “Trường chúng cháu là trường mầm non”
có chủ
TCAN: Ai nhanh nhất
định.
NDKH: Thơ: Cô dạy
* Hoạt
- Trẻ trả lời * Ổn định tổ chức:
động ngoài
được
câu - Cô cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
trời
- Quét dọn hỏi của cô
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
- HĐCMĐ sân sạch, - Trẻ biết - Bài hát nói về điều gì?
Quan sát đồ bằng phẳng đặc
điểm - Bạn nhỏ lên mấy tuổi?
chơi đu
- Đu quay của đu quay - Lên ba tuổi bạn nhỏ được đi đâu?
quay
- Ai thương yêu bạn nhỏ?
- Vì sao bạn nhỏ được cô thương?
=> Cô chốt và GD trẻ.
* Quan sát đồ chơi đu quay
- Đây là gì các con?
- Đu quay có đặc điểm gì? Có màu gì?
- Đu quay dùng để làm gì?
- Trên đu quay có những con vật gì
nhiều?
- Khi chơi cùng các bạn các con phải
chơi như thế nào?
=> Đây là đu quay , trên đu quay có
những con vật cho chúng mình ngồi
đu. Khi được các cô cho ra chơi đu
quay các con nhớ phải cẩn thận không

- TCVĐ:
Trời nắng,
trời mưa

- Sân rộng
sạch
sẽ,
bằng
phẳng, xắc
xô.

- Trẻ biết
chơi
và
hứng
thú
chơi trò chơi
theo hướng
dẫn của cô.

- CTD:
Chơi với
đồ
chơi ngoài
trời.

- Đồ chơi
xích
đu,
cầu trượt,
trong sân
trường.

- Trẻ chơi
nhẹ nhàng
nề nếp với
các đồ chơi
ngoài trời

được tranh giành, không đẩy bạn mà
phải nghe theo sự hướng dẫn của cô
giáo các con nhớ chưa?
- Cô giới thiệu tên trò chơi , nói cách
chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng hai hàng
ngang đối diện nhau, khi cô nói trời
mưa các con vòng 2 tay lên đầu và nói
che mưa, khi cô nói trời nắng các con
đưa 2 tay lên đầu vòng chụm lại nói
che nắng, mưa nhỏ hai ngón tay trỏ đặt
lên nhau và nói tí tách tí tách, mưa to
hai bàn tay vỗ vào nhau và nói lộp
bộp, lộp bộp, sấm nổ nắm hai tay lại
thay nhau đưa ra trước đùng đùng
đoàng đoàng.
+ Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ nhảy
lò cò
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
- Trước khi trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ
cách chơi với các đồ chơi ngoài trời cô
bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại, cô
nhận xét ưu nhược điểm của buổi chơi,
khen và động viên trẻ kịp thời.

* Chơi với
đồ chơi
- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng
hoạt động - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán đồ dùng học tập
theo ý
- Góc nghệ thuật: Hát, đọc các bài thơ về chủ đề
thích
3. Vệ sinh,
ăn chính

- Thực hiện như kế hoạch tuần

4. Ngủ
trưa

- Thực hiện như kế hoạch tuần
- Vận động nhẹ: Ồ sao bé không lắc

5. Ăn phụ
6. Chơi tập
buổi chiều:
- LQKTM
Trò chuyện
với trẻ về

- Cho trẻ uống sữa
Nội - Trẻ biết tên - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
dung trò chủ đề lớn, - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
chuyện
chủ đề nhánh nhắc lại
- Biết trả lời
các câu hỏi

các hoạt
động trong
hè
- Nghe cô
- Trò chơi: đọc
bài
dung dăng đồng dao
dung dẻ

của cô

- Trẻ chú ý
nghe cô đọc
và chơi cùng
cô
- Đồ chơi - Trẻ biết
* Chơi
ở các góc chơi
đoàn
hoạt động
kết,
không
theo ý
tranh giành
thích
đồ chơi của
- chơi ở các
bạn…
góc
7. Vệ sinh,
ăn chính
(Ăn chiều)
* Tăng
cường
tiếng việt:
- Ôn lại các
từ đã học.
8. Chơi,
trả trẻ

- Cô đọc bài đồng dao và chơi cùng trẻ
- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết, không
tranh dành đồ chơi của bạn.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở trong
lớp.

- Thực hiện như kế hoạch tuần
- Các từ đã học Trẻ phát âm - Cô cho cả lớp phát âm những
đúng các từ
từ đã học.
* Tổ chức cho trẻ chơi: Đồ chơi ở các góc
* Cô cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ tự làm một số thao tác đơn giản
trong vệ sinh lau mồm, rửa mặt, sửa sang lại quần áo, dầy dép, đầu
tóc gọn gàng trước khi ra về.
* Nêu gương:
- Ổn định: Cô cho trẻ hát (hoặc đọc thơ, chơi trò chơi...)
+ Đã đến giờ hoạt động nêu gương rồi, cô thấy trong ngày hôm nay
lớp mình có bạn rất ngoan nhưng bên cạnh đó cô thấy một số bạn
còn chưa ngoan
+ Bây giờ cô sẽ mời từng tổ nhận xét xem các bạn trong tổ như thế
nào nhé (Cô mời các bạn trong tổ nhận xét lẫn nhau)
+ Cô mời tiếp cá nhân nhận xét xem trong lớp có bạn nào ngoan và
chưa ngoan.
+ Cô nhận xét nêu gương bạn ngoan, động viên khuyến khích trẻ
chưa ngoan, thứ 6 cô phát phiếu bé ngoan.
- Kết thúc: Cho trẻ hát (hoặc đọc thơ, chơi trò chơi...)
* Trả trẻ
- Cô đứng ở cửa lớp trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập và sức khoẻ của trẻ. Nhắc trẻ chào cô, bó mẹ trước khi ra về

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH$TM
DH: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
TCAN: AI NHANH NHẤT
NDKH: THƠ: CÔ DẠY
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, tên tác giả
- Trẻ thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát “Trường chúng cháu là trường
mầm non"(MT 56)
- Trẻ hiểu luật và cách chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ và chú ý cho trẻ.
- Rèn tính mạnh dạn và tự tin cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
xắc xô, vòng thể dục.
2. Đồ dùng của trẻ: xắc xô, trang phục gọn gàng
III. Nội dung tích hợp: LVPTNN: Thơ: Cô dạy
VI. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu
- Cô và trẻ cùng trò chuyện
- Trẻ trò truyện cùng cô
- Hè này các con lên mấy tuổi?
- Trẻ trả lời
- Lên ba tuổi các con sẽ học ở trường nào?
=> Hè này các con lên ba tuổi đã lớn hơn, ngoan hơn - Trẻ lắng nghe
và được vào mẫu giáo đó là nội dung bài hát “Trường
chúng cháu là trường mầm non” mà hôm nay cô sẽ
dạy chúng mình hát bài hát này đấy!
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. Dạy hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm
non
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần: Kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Trẻ lắng nghe
- Nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ rất tự hào về - Trẻ lắng nghe cô nói
trường mầm non của mình, có các bạn ngoan, múa hát nội dung bài hát
giỏi...
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc
- Trẻ nghe cô hát kết
b. Dạy trẻ hát
hợp với nhạc
+ Cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp cho hết bài hát.
Câu 1: Ai hỏi cháu cháu học trường nào đây
- Trẻ hát từng câu
Câu 2: Bé nào ngoan lại múa hát thật hay
Câu 3: Cô là mẹ và các cháu là con
Câu 4; Trường của cháu đây là trường mầm non

+ Cả lớp cùng cô hát 2- 3 lần
+ Cho từng tổ hát
+ Mời nhóm, cá nhân lên hát
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp
thời
c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 4 chiếc vòng, cô mời 5
bạn lên chơi vừa đi vòng tròn vừa hát, khi cô gõ sắc xô
các bạn nhanh chân nhảy vào vòng
+ Luật chơi: Bạn nào chậm chân không có vòng thì sẽ
phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
- Cô nhận xét
d. NDKH: Thơ: Cô dạy
- Cho trẻ đọc 2-3 lần
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường
mầm non”
* Hoạt động nối tiếp
Cho trẻ chơi trò chơi lộn cầu vồng

- Cả lớp hát
- Từng tổ hát
- Nhóm hát, cá nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hiểu cách chơi

- Trẻ hiểu luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ hát
- Trẻ chơi hứng thú

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ đi học:
.....................................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………………………….....
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Nhận xét của Tổ trưởng chuyên môn:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Nhận xét của ban giám hiệu:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................