KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Làm quen với chữ cái u, ư
Lứa tuổi: Trẻ 5 - 6 tuổi
Nhóm thực hiện: Nhóm 9
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1, Kiến thức.
- Nhận ra cấu tạo, cách phát âm, các kiểu viết của chữ cái “u, ư”.
- Nhận biết chữ cái u, ư trong tiếng và từ trọn vẹn về chủ đề và qua trò chơi.
- Trẻ tìm được chữ cái u, ư thông qua các trò chơi: “Tìm chữ”, “Chung sức thi tài”, “Ai nhanh
nhất”.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng nghe.
- Trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc
- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái u, ư.
- Trẻ phối hợp tay- mắt nhanh, khéo léo để tìm bông hoa có chữ cái u, ư qua trò chơi: Tìm
chữ; Chung sức thi tài; Ai nhanh nhất.
3. Thái độ
- Trẻ thích học chữ cái, tham gia tiết học sôi nổi hứng thú.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân, yêu mến, quý trọng chú bộ đội.
II - CHUẨN BỊ.
1. Địa điểm: Chỗ học, chỗ chơi phù hợp.
2. Đội hình: Vòng tròn, chữ U, vòng cung.
3. Xây dựng môi trường hoạt động: Trang trí lớp có góc nghệ thuật, góc thư viện, góc xây
dựng.
4. Đồ dùng của cô
Thẻ chữ cái rời: Thao trường , chú bộ đội. (T, h, a, o, t, r, ư, ơ, n, g: c, h, u, b, ô, đ, ô, i)
- Hình ảnh: Thao trường , chú bộ đội.
- Băng nhạc: Chú bộ đội; Nhạc trò chơi; Cháu thương chú bộ đội; Làm chú bộ đội
- Que chỉ.
5. Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ u, ư, rổ, hoa có chữ u, ư, e, ê; Nét chữ u, ư cắt rời, đất nặn, hột hạt. Bảng, lọ hoa cắt
dán.
- Vòng: 6-8 cái
III. Tiến hành:
Nội dung
Thời gian
1.Ổn định tổ chức
(2-3 phút)
Lại Thị Ngọt

Hoạt động của Cô

Hoạt động của trẻ

- Đi vòng tròn cho trẻ hát, vận động
theo bài hát: “Chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về điều gì nhỉ?
 - Cô giáo dục: Chú bộ đội bảo vệ tổ
quốc, đem lại sự bình yên cho các con

- Trẻ hát, vận động nhún
nhảy…
- Bài hát: Chú bộ đội
- Dự kiến trẻ trả lời đúng
- Chú ý nghe
 

vui chơi, học tập. Vì vậy các con phải
yêu thương, kính trọng chú bộ đội.
- Thưởng cho tổ mỗi bạn 1 rổ đồ chơi.(
Lấy đồ chơi và đi về chỗ ngồi)
2. Phương pháp Nhận biết chữ cái u, ư
và hình thức tổ a) Làm quen chữ cái u.
chức (20–25 phút) *Trẻ ngồi chữ U
- Phần thưởng thứ 2. Mời các con cùng
hướng mắt lên màn hình để xem nào.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh : Chú bộ đội
Nguyễn Thị Thanh - Các con có nhận xét gì về hình ảnh?
- Các con đặt tên cho hình ảnh?
- Dưới hình ảnh: Chú bộ đội còn có
từ: “Chú bộ đội”. Các con đọc cùng cô
nào.
(Đọc từ Chú bộ đội 2 lần)
- Cô cũng có các chữ cái được ghép lại
với nhau thành từ: Chú bộ đội giống từ
dưới hình ảnh.
(Từ  chú bộ đội ghép bằng thẻ chữ
rời )
- Bạn nào giỏi lên tìm giúp cô chữ cái
mà các con đã được học trong từ: Chú
bộ đội ( gọi trẻ lên tìm)
- Bạn đã tìm được chữ cái gì? (cho cả
lớp đọc cùng cô chữ ô).
- Trong từ: “Chú bộ đội” hôm nay cô
muốn giới thiệu cho các con một chữ
cái mới. Có bạn nào biết đây là chữ gì
không? ( cô giơ thẻ chữ u)
- Cô phát âm chữ u: 3 lần
- Cho lớp phát âm chữ u: 3 lần. (tổ, cá
nhân phát âm).
- Bạn nào cho cô biết khi phát âm chữ
u con thấy thế nào?
Cô chốt lại: Khi phát âm chữ u môi
chụm lại, hơi đưa từ trong ra ngoài.
*Dùng rổ đồ chơi.
- Cho trẻ chọn thẻ chữ u cho trẻ di chữ
và nhận xét cấu tạo.
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái.

- Lấy đồ chơi.
- Cất đồ chơi bên cạnh.

-Trẻ quan sát

- Đặt tên cho hình ảnh:
hình ảnh Chú bộ đội
-Trẻ đọc: “Chú bộ đội” 2
lần.
 

- Trẻ tìm chữ cái: “ô”

 - Đọc cùng cô chữ “ô”
- Phát âm chữ cái đã học
“ô”

- Chữ “u”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Dự kiến trẻ trả lời đúng.
 
 
 
- Tìm chữ u.

- Trẻ di chữ và nhận xét
cấu tạo.
- Cô nhắc lại cấu tạo chữ: Chữ u gồm:
- Lắng nghe
Chữ u có 1 nét móc ngược và 1 nét xổ
thẳng nằm bên phải nét móc ngược.
- Cho trẻ nhắc cùng cô cấu tạo chữ

cái u.
- Cô hỏi trẻ các kiểu viết chữ u.
+ Các con cho cô biết chữ u còn có
những cách viết như thế nào?
- Cô giới thiệu chữ u in hoa, viết hoa,
chữ u in thường và chữ u viết thường
- Tuy các chữ cái này cấu tạo nét chữ
khác nhau nhưng đều được gọi chung
là chữ u.
- Cho trẻ phát âm các kiểu chữ viết.

Đỗ Thị Hiền

- Trẻ nhắc cấu tạo chữ u
- Dự kiến trẻ trả lời đúng.
 - Lắng nghe

- Trẻ đọc chữ u in hoa, viết
hoa, chữ u in thường và
chữ u viết thường
- Cho cả lớp phát âm chữ u: 3 lần
- Cả lớp phát âm
- Tổ phát âm chữ u
- Tổ phát âm
- Cá nhân trẻ phát âm chữ u.
- Cá nhân phát âm
- Các con vừa cùng cô làm quen chữ - Trẻ trả lời.
cái gì?
 
- Cô chú ý động viên, sửa sai cho trẻ.
Mở rộng: Cho trẻ tìm chữ u ở tên góc
của lớp (Góc Nghệ thuật và tìm chữ u - Trẻ tìm và trả lời
trong tên đồ vật trong lớp như : chiếc
tủ, qua đồ chơi như : Qủa su su, củ su
hào…
b) Làm quen chữ cái ư
*Trẻ ngồi vòng cung
- Trả lời: Tập võ, tập bắn
- Các con ạ. Chú bộ đội làm nhiệm vụ súng…
bảo vệ tổ quốc. Vậy các chú phải gì?
 
Cùng cô các con khám phá xem hình - Quan sát
ảnh tiếp theo là hình ảnh gì nhé. Hình
ảnh gì đây các con?
- Các chú đang tập bắn …
- Các con có nhận xét gì về hình ảnh?
- Trẻ trả lời
- Các con đặt tên cho hình ảnh?
 
Dưới hình ảnh: Thao trường, còn có từ:  - Trẻ đọc: “ Thao trường”
“Thao trường”, các con đọc cùng cô  
nào.
 
(Đọc từ Thao trường 2 lần)
-Trẻ lắng nghe
- (Cô giải thích từ thao trường)
- Đây là thao trường: Là nơi lực lượng
quân đội huấn luyện chiến đấu, diễn
tập, hội thi và hội thảo quan trọng. Ở
đây các chú bộ đội huấn luyện chiến
đấu thực hiện nâng cao kỹ năng và
tăng cường khả năng đối phó với tình
huống khẩn cấp đấy các con ạ !.
- Cô cũng có các chữ cái được ghép lại
với nhau thành từ “Thao trường” giống

từ dưới hình ảnh đấy.
(Từ  “Thao trường” ghép bằng thẻ chữ
rời )
- Bạn nào giỏi lên tìm giúp cô chữ cái
mà các con đã được học trong từ: Thao
trường ( gọi trẻ lên tìm)
- Bạn đã tìm được chữ cái gì? ( cho cả
lớp đọc cùng cô chữ a, o, ơ, n, h, t)
- Trong từ: Thao trường hôm nay cô
muốn giới thiệu cho các con một chữ
cái mới. Có bạn nào biết đây là chữ gì
không? ( cô giơ thẻ chữ ư)
- Cô phát âm chữ ư: 3 lần
- Cho lớp phát âm chữ ư: 3 lần. (Tổ, cá
nhân phát âm).
- Bạn nào cho cô biết khi phát âm chữ
ư con thấy thế nào?
- Cô chốt lại: : Khi phát âm ư, hàm
dưới hơi đưa ra từ trong ra ngoài
miệng hơi mở ra.
- Tìm chữ ư trong rổ.
- Cho trẻ chọn thẻ chữ ư cho trẻ di chữ
và nhận xét cấu tạo.
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái ư
- Cô nhắc lại cấu tạo chữ: Chữ ư gồm:
Chữ ư có 1 nét móc ngược và 1 nét sổ
thẳng nằm bên phải nét móc ngược,
phía trên bên phải nét sổ thẳng có 1 cái
móc.
- Cho trẻ nhắc cùng cô cấu tạo chữ cái.
- Cô hỏi các kiểu viết chữ ư.
+ Các con cho cô biết chữ ư còn có
những cách viết như thế nào?
- Cô giới thiệu chữ ư in hoa, viết hoa,
chữ ư in thường và chữ ư viết thường.
- Tuy các chữ cái này cấu tạo nét chữ
khác nhau nhưng đều được đọc là chữ
ư.
- Cho cả lớp phát âm chữ ư: 3 lần
- Tổ phát âm chữ ư
- Cá nhân trẻ phát âm chữ ư.
- Cho lớp phát âm yêu cầu của cô.

- Trẻ tìm và phát âm chữ
cái đã học
 -Trẻ đọc
 

- Trẻ đọc chữ ư
 
-Trẻ phát âm theo yêu cầu
của Cô
- Trẻ trả lời.
 

- Tìm chữ ư
- Di chữ cái, nhận xét cấu
tạo
- Trẻ trả lời
 
 
 - Lắng nghe
 
 
 
-Trẻ trả lời.

- Trẻ phát âm các kiểu chữ
- Cả lớp phát âm
- Tổ phát âm
- Cá nhân phát âm
- Phát âm theo yêu cầu của
cô.
- Trẻ trả lời

- Các con vừa cùng cô làm quen chữ -Bé tìm và trả lời
cái gì?
Mở rộng: Cho trẻ tìm chữ ư nơi các

Nguyễn Thị Hạt

góc trong lớp: Góc thư viện, góc xây
dựng,..trong tên đồ vật trong lớp như:
con sư tử, cái lược.
c) So sánh chữ cái u, ư:
- Chữ u, chữ ư có gì giống nhau?
- Cô chốt lại: Chữ u và chữ ư đều có 2
nét một nét móc ngược và một nét sổ
thẳng nằm bên phải nét móc ngược.
- Chữ u, chữ ư có gì khác nhau?
- Cô chốt lại: Chữ u không có dấu móc,
còn chữ ư có dấu móc.
- Củng cố lại:  Các con cùng cô vừa
được làm quen chữ cái u, ư qua hình
ảnh, công việc của chú bộ đội. Cô mời
cả lớp cùng làm chú bộ đội với cô nhé.
- Cả lớp đứng dạy vận động theo bài
hát “Làm chú bộ đội”
d ,Luyện tập, củng cố
* Trò chơi 1: “Tìm chữ”. ( Mỗi lần
chơi chỉ chơi 1 lần)
- Cô củng cố luật cách chơi: Mỗi bạn
một rổ chữ cái có chữ u, ư. Khi có hiệu
lệnh của cô "tìm chữ- tìm chữ" các con
hỏi lại cô: chữ gì chữ gì? Khi cô nói
tên chữ u hoặc đặc điểm của chữ cái u
thì các con nhanh giơ thẻ chữ cái u đó
và đọc to tên chữ cái u. Bạn nào chọn
sai thì chọn lại.
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét mỗi lần chơi.
* Trò chơi 2: “Chung sức thi tài”.
Chơi 1 lần
- Để thể hiện kính trọng, yêu quý các
chú bộ đội, các con giúp cô trang trí lọ
hoa để tặng các chú nhân ngày 22/12
Ngày thành lập quân đội nhân dân việt
nam qua trò chơi: “Chung sức thi tài”.
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành
hai đội thi, đội số 1và đội số 2. Cô đã
chuẩn bị rất nhiều bông hoa chữ u và
chữ ư, e, ê, lọ hoa chưa có hoa. Khi có
hiệu lệnh: Trò chơi bắt đầu bạn đứng
đầu hàng của đội sẽ bật qua 4 vòng lên
chọn 1 thẻ chữ u hoặc ư gắn vào lọ hoa
của đội. Sau đó về chạy về cuối hàng.
Bạn tiếp theo của đội tiếp tục.

- Dự kiến trẻ trả lời đúng.
- Lắng nghe

- Dự kiến trẻ trả lời đúng. 
- Lắng nghe
 

- Vận động theo bài hát:
"Làm chú bộ đội"
 
 
 
- Lắng nghe luật và cách
chơi

- Trẻ chơi
 
 
- Lắng nghe

- Luật chơi : Lần lượt từng bạn sẽ bật
lên qua 4 vòng, chọn hoa có chữ cái u,
ư để gắn lên bảng. Sau đó về cuối
hàng, bạn thực hiện xong thì bạn sau
mới tiếp tục thực hiện tìm và gắn hoa.
Nếu bạn nào bật chạm vòng sẽ không
được gắn hoa. Thời gian chơi là một
bản nhạc.
- Cho trẻ lên chơi 1-2 lần.
- Cô nhận xét : Các con vừa gắn hoa có
chữ gì ?
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội. Nhận
xét tuyên dương trẻ?
* Trò chơi 3: “Ai nhanh nhất”.
Trần Thị Thơm

- Lắng nghe
 
 
 

- Trẻ chơi
 - Trẻ trả lời
 - Đếm kết quả.

- Lắng nghe
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3  
tổ. Ở trò chơi này Cô sẽ tặng cho mỗi
tổ 1 loại nguyên liệu, từ các loại
nguyên liệu đó, nhiệm vụ của các
thành viên trong tổ các con là sẽ phải
tạo thành chữ cái: u, ư.
-Trẻ lắng nghe
Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc, tổ
nào tạo đúng và được nhiều chữ cái: u, -Trẻ chơi
ư thì tổ đó thắng cuộc.
- Cô cho trẻ về nhóm và chơi

-Lắng nghe và đếm kết quả

- Sau đó cùng trẻ nhận xét, đếm kiểm
tra kết quả và tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc:
(2 – 3 phút)

Cô cho trẻ nhắc lại hoạt động học
- Nhận xét tiết học: Buổi học hôm nay
cô thấy các con đặc biệt các đội chơi
đều rất xuất sắc vượt qua các phần chơi
để khám phá chữ cái u, ư và tất cả các
đội chơi đều xứng đáng nhận quà của
cô, Cô xin chúc mừng các con ( Cô
cùng trẻ vỗ tay). Buổi học hôm nay đến
đây kết thúc rồi.
- Cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ
đội”

-Trẻ nhắc lại hoạt động
học.
 
-Trẻ chú ý nghe
 
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát