PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN CẦU
TRƯỜNG MẪU GIÁO TIÊN THUẬN



KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀ LỄ HỘI TRĂNG RẰM
THỜI GIAN THỰC HIỆN :TỪ NGÀY 04 / 09 /2018 ĐẾN NGÀY 21/ 09 / 2018
LỚP : LÁ 5




THỰC HIỆN : TRẦN THỊ HỒNG QUYÊN

NĂM HỌC: 2018 - 2019

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀ LỄ HỘI TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/09/ 2018 đến ngày 21/09/2018
Phát triển thể chất:
1. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi. Trẻ có sức khỏe tốt và tham gia các hoạt động học tập liên tục, không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút. Trẻ dán các hình đúng vị trí không bị nhăn, tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
2.Trẻ biết phối hợp chính xác khi tung, ném, đập- bắt bóng có thể cắt lượn theo khuôn hình, tự xâu dây giày, cài, cởi phec-mơ-tuya. Trẻ thực hiện hai tay đập và bắt được bóng, ném bắt bóng từ khoảng cách xa 4 m, cắt theo đường viền thẳng và cong theo các hình đơn giản.
3. Trẻ thể hiện được sự nhanh nhẹn, khéo léo trong chạy nhanh, bò theo đường dích dắc. Trẻ chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây, chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
4. Trẻ thực hiện được một việc đơn giản trong sinh hoạt hằng ngày. Trẻ tự rửa mặt và chải răng hằng ngày tự mặc và cởi được áo quần, biết giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
5. Trẻ không đi theo không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.
Phát triển nhận thức:
6. Trẻ thích tìm hiểu khám phá môi trường xung quanh. Hay đặt câu hỏi tại sao? Để làm gì? Làm thế nào? Khi nào?
7. Biết sự tích của ngày hội trăng rằm, tự thể hiện cảm xúc khi được các cô chú quan tâm trong ngày hội ấy.
8 . Trẻ nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình, của bạn. thực hiện một số công việc theo cách riêng của trẻ.
9. Trẻ có biểu tượng về số trong phạm vi 10, biết thêm bớt trong phạm vi 10. Nhận biết được con số phù hợp trong phạm vi 10. Trẻ biết tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của nhóm.
Phát triển ngôn ngữ:
10 . Trẻ nhận dạng các chữ cái và phát âm được các âm đó. Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt.
11 . Trẻ sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp; sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp.
12. Trẻ có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện theo trình tự.
13.Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hải; Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động, nghe hiểu nội dung thơ, chuyện, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
Phát triển tình cảm xã hội:
14. Trẻ biết hợp tác chia sẽ với bạn bè trong các hoạt động, biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân, dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi; biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động, thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè và quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.
15 . Trẻ thực hiện một số qui định trong gia đình, trường, lớp mầm non, nơi công cộng. Trẻ biết chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
16.Giữ gìn và bảo vệ môi trường: bỏ rác đúng nơi qui định, ; chăm sóc vật nuôi, cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi; có ý thức tiết kiệm. Trẻ thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc, biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh, có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày.
Phát triển thẩm mỹ:
17. Trẻ thích nghe nhạc nghe hát; chăm chú lắng nghe vả nhận ra những giai điệu khác nhau của các bài bài hát, bản nhạc. Trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù