LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ: Rong và cá
Lớp: 4 tuổi A
Giáo viên: Nông Thị Dịu

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ “ Rong và cá”, tên tác giả; Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ,
biết nội dung bài thơ; Biết trả lời câu hỏi của cô; Bước đầu biết đọc tranh thơ chữ
to.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ, thể hiện âm điệu, nhịp điệu và ngắt nghỉ đúng câu,
biết làm điệu bộ minh họa khi đọc thơ. Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, phát
triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của cô, biết chăm sóc và bảo vệ
các con cá cảnh: Cho cá ăn, vệ sinh bể cá thường xuyên, thay nước cho bể cá,...
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Bài hát “cá vàng bơi”
- Máy tính, máy chiếu
- Hình ảnh minh hoạ bài thơ “ rong và cá”
- Tranh chữ to kèm hình ảnh.
2. Đồ dùng của trẻ: Ghế cho trẻ ngồi
3. Vị trí tiết học: Cho trẻ ngồi ghế trong lớp
III. Tích hợp:
LVPTNT (Toán, MTXQ),
LVPTTM (âm nhạc: Cá vàng bơi),
GD KNS
IV. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Hôm nay cô và các bé hãy cùng đến với hội thi - Trẻ lắng nghe
“ Bé yêu thơ ” để dành tặng cho các cô những bài
thơ thật hay nhé
- Mở đầu hội thi là phần thi 'Bé chung vui'' với
bài hát cá vàng bơi
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ hát
(Cá vàng bơi)
+ Bài hát về nói về con gì?
- Trẻ trả lời
(Con cá vàng)

+ Con cá vàng sống ở đâu?
(Ở dưới nước)
+ Các con còn biết những con vật gì sống ở dưới
nước?
Cô chốt: có nhiều loại động vật sống dưới nước
như: tôm, cua, ốc,...
Giáo dục trẻ yêu quý các loại động vật, biết giữ
gìn môi trường nước trong sạch để các con vật
sống và phát triển
2. Hoạt động 2: Bé yêu thơ
a. Cô đọc thơ
- Có một bài thơ rất hay nói về vẻ đẹp của những
chú cá và cô rong xanh. Hôm nay các bạn hãy học
thuộc và đọc thật hay để tặng các cô nhé. Bài thơ
có tên “ rong và cá” do tác giả Phạm Hổ sáng tác
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm thể hiện cử chỉ điệu
bộ trên nền nhạc.
=> Cô nói nội dung bài thơ: Bài thơ nói về vẻ đẹp
của cô rong xanh và đàn cá nhỏ. Giữa hồ nước
trong xanh có đàn cá nhỏ đang múa như văn công
bên cạnh những cô rong xanh mềm mại.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem hình ảnh
b Đàm thoại (Hiểu biết)
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
(Bài thơ rong và cá)
- Do ai sáng tác?
(Nhà thơ Phạm Hổ)
- Cô rong xanh đẹp như thế nào?
(Đẹp như tơ lụa)
- Cô rong xanh sống ở đâu?
(Giữa hồ nước)
- Câu thơ nào nói lên vẻ đẹp của cô rong?
(“Có cô rong xanh
Đẹp như tơ lụa
Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn”)
=> Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ
mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm mại
nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ lắng nghe và xem hình
ảnh minh họa bài thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

sợi tơ.
- Đuôi những chú cá nhỏ như thế nào?
(Đuôi đỏ lụa hồng)
- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
(Múa làm văn công)
- Những câu thơ nào nói về những chú cá nhỏ?
( “Một đàn cá nhỏ
Đuôi đỏ lụa hồng
Quanh cô rong đẹp
Múa làm văn công”)
=>Giải thích từ “Đuôi đỏ lụa hồng”: Nghĩa là
những chú cá có những chiếc đuôi rất mỏng, mềm
mại và màu sắc rất đẹp như những dải lụa
- Để những chú cá lớn nhanh các con phải làm gì?
(Cho cá ăn, thay nước cho bể cá, không vứt rác
xuống ao, hồ, sông, suối…)
=> Cô chốt lại và giáo dục KNS cho trẻ: Các con
ạ, cá có rất nhiều ích lợi, cá được nuôi để làm
cảnh, để bắt bọ gậy, cá còn được nuôi để lấy thịt
nữa đấy. Thịt cá cung cấp rất nhiều chất đạm,
giúp các con mau lớn nên các con hãy ăn thịt cá,
khi ăn các con ăn cẩn thận để không bị hóc xương
các con nhớ chưa? Và để cho những chú cá lớn
nhanh chúng mình có thể cho cá ăn, thay nước
cho bể cá…
* Dạy trẻ đọc thơ (Tài năng)
Trước khi đọc thơ, chúng mình hãy lắng nghe cô
hướng dẫn cách đọc: Các con đọc với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm, nhấn vào các từ “rong xanh, đẹp
như tơ lụa, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng,
văn công.
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Cho các tổ lần lượt đọc thơ
- Cô cho các nhóm trẻ lên đọc ( 2 nhóm )
- Cá nhân trẻ lên đọc.
- Trong khi trẻ đọc cô chú ý bao quát, sửa sai,
khen động viên trẻ kịp thời.
* Dạy trẻ đọc tranh thơ chữ to
- Cô giới thiệu tranh thơ chữ to
- Hỏi trẻ các hình ảnh

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
đọc

- Cả lớp đọc thơ.
- Tổ, nhóm thi nhau đọc đúng.
- Trẻ chú ý đọc đúng đều.

- Trẻ lắng nghe

- Cô hướng dẫn cách đọc
- Cô đọc mẫu
- Cô chỉ cho trẻ đọc 1- 2 lần
- Trẻ đọc tranh thơ chữ to
3. Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét trẻ
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Chương trình của chúng ta ngày hôm nay xin
được kết thúc tại đây
- Trước khi nói lời tạm biệt cô mời các đội sẽ - Cả lớp chơi trò chơi
cùng nhau chơi “ Cá vàng bơi”.