I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “ Giọt nước tí xíu” nhớ tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Trẻ nhớ lời thoại của các nhân vật trong truyện.
2. Kĩ năng:
- Trẻ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Trẻ thể hiện được ngữ điệu giọng, cử chỉ và điệu bộ, hành động của các nhân
vật trong truyện.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng đủ ý.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia tiết học.
- Trẻ tiết kiệm nước và bảo vệ môi trường nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô :
- Video truyện: Giọt nước tí xíu
- Xác định giọng kể:
+ Giọng tí xíu: Nhí nhảnh
+ Giọng ông mặt trời: Hơi ồm ồm
+ Người dẫn truyện: Nhẹ nhàng, đầm ấm.
- Nhạc bài hát: “Giọt mưa và em bé”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ: Tí xíu, ông mặt trời, đám mây.
3. Đội hình: Trẻ ngồi thay đổi đội hình theo nội dung của tiết học.

III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
tiến hành
1. Ổn định - Cô cho trẻ xem các bạn múa bài: “ Giọt mưa - Trẻ xem
tổ chức
và em bé”
- Trò chuyện về nơi ở của các bạn giọt nước - Trẻ trả lời.
2. Phương
pháp, hình
thức tổ
chức.

* Phần 1: Đi thăm biển cả
- Cô kể 1 lần : Kết hợp video và hỏi trẻ:
+ Vừa rồi các con được nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
* Phần 2: Ai thông minh
- Thử thách thứ nhất: Trò chơi “ Ô cửa bí
mật”: Chia trẻ làm 3 đội chơi, cô sẽ lật ô số,
mỗi ô số là 1 câu hỏi, đội nào lắc xắc xô
nhanh đội đấy giành quyền trả lời.
+ Giáo dục:
Cô hỏi trẻ cơn giông là như thế nào?
Quá trình tạo thành mưa như thế nào?
=> Giáo dục: Phải trải qua 1 quá trình dài mới
có thể tạo thành mưa để mang nguồn nước
đến với con người vậy khi sửa dụng nước các
con phải tiết kiệm nước, để không làm ô
nhiễm không khí và nguồn nước các con phải
biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi
nhé.
- Thử thách thứ 2: Kể chuyện cùng cô: Cô là
người dẫn truyện, các bạn trai kể lời thoại của
ông mặt trời, các bạn gái kể lời thoại của tí
xíu.
- Bạn nào tự tin có thể lên kể lại câu chuyện
cho cô và cả lớp cùng nghe?
+ Cô mời 2 trẻ lên kể lại câu chuyện.
* Phần 3: Thư giãn cuối tuần
 - Cho trẻ lên đóng kịch.(chọn 4 trẻ thể hiện
ngữ điệu giọng tốt lên đóng vai các nhân vật
trong truyện). Cô là người dẫn truyện.

- Trẻ ngồi 2 hàng
ngang nghe cô kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi thành 3
vòng cung để chơi
trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể chuyện
cùng cô

- 2 trẻ lên kể
chuyện

Các bước
tiến hành

Hoạt động của cô
+ Cô cho trẻ giới thiệu vai diễn
- Trẻ đóng kịch.

3. Kết
thúc

Hoạt động của trẻ
- Trẻ xem các bạn
đóng kịch.

- Cô nhận xét và kết thúc chương trình: “Bé - Trẻ lên chụp ảnh
vui kể chuyện”
lưu niệm.
- Cô mời 3 đội chơi cùng lên chụp ảnh lưu
niệm và kết thúc chương trình.