Ngày soạn: 06/02/2026
Thời gian thực hiện: Tuần 22, 23
BÀI 10: PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nhận biết được biểu tượng và khởi động được phần mềm soạn thảo văn bản.
- Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu.
- Chỉnh sửa văn bản với các thao tác chọn, xoá.
- Lưu được văn bản vào thư mục theo yêu cầu.
2. Năng lực:
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung
tiết học.
- Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động của lớp. Có khả
năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận
dụng.
- Nhận biết được thao tác chọn, xoá văn bản.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,SGK và đồ dùng dạy học…
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
- GV đưa ra tình huống trong bài học: - HS thực hiện thảo luận nhóm để
Trong những bài học trước, em đã soạn cùng nhau tìm hiểu tình huống mà
thảo văn bản tiếng Việt trong phần mềm giáo viên đưa ra: Muốn trình bày
trình chiếu.. Văn bản trong bài trình chiếu thông tin cụ thể hơn, chúng ta nên
cần ngắn ngọn, cô đọng. Khi trình bày sử dụng phần mềm soạn thảo văn
thông tin chi tiết hơn, chẳng hạn như một bản.
bức thư, một bài văn...thì phần mềm trình
chiếu không phù hợp. Vậy phần mềm nào
phù hợp?
- Lắng nghe, ghi bài vào vở
- GV chốt dẫn vào bài

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (20 PHÚT)

Hoạt động 1: Soạn thảo văn bản
- GV yêu cầu thảo luận nhóm:
? Em đã soạn thảo văn bản trên máy tính
chưa?
? Em đã soạn thảo văn bản trên máy tính
để thực hiện công việc gì?
? Em đã dùng phần mềm nào để tạo ra văn
bản?
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận,
nhận xét giữa các nhóm.
- GV giới thiệu màn hình làm việc của
phần mềm soạn thảo văn

- GV hỏi: phần mềm soạn thảo văn bản
giúp em làm gì?
- GV nhận xét, chốt kiến thức: Phần mềm
soạn thảo văn bản giúp em gõ, chỉnh sửa,
trình bày và lưu văn bản. Khi gõ phím, kí
tự sẽ xuất hiện tại vị trí con trỏ soạn thảo.
- Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu
hỏi SGK - 44.
Hoạt động 2: Xoá văn bản
- GV yêu cầu thảo luận nhóm:
+ Sau khi gõ xong đoạn văn bản, em phát
hiện ra một vài chỗ gõ sai, em sẽ làm gì để
được văn bản đúng?
+ Quan sát hình 40 SGK- 44 để biết được
nút lệnh xoá kí tự bên phải, bên trái con trỏ
soạn thảo.
+ Quan sát hình 41 SGK- 44 để xoá một
phần văn bản .
- Trình bày kết quả hoạt động nhóm

- HS hoạt động nhóm để trả lời
câu hỏi

- 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội
dung mà giáo viên đưa ra trước
lớp
- HS quan sát, lắng nghe

- HS tả lời
- HS chú ý, nhắc lại kiến thức

- 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS
khác nhận xét
- HS hoạt động nhóm để trả lời
câu hỏi.

- 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội
dung mà giáo viên đưa ra trước

? Vậy em có thể xoá kí tự hoặc một phần
văn bản bằng cách nào?
- GV tổng hợp, nhận xét, chốt kiến thức:
Em có thể xoá từng kí tự hoặc một phần
văn bản bằng cách sử dụng phím Delete
hoặc phím Backspace.
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu
hỏi SGK - 45.

lớp.
- HS trả lời gõ phím Delete hoặc
phím Backspace.
- HS lắng nghe và ghi vở.

-HS trả lời câu hỏi. Các HS khác
nhận xét

3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (5 PHÚT)
- GV yêu cầu Hs trả lời câu 1 phần luyện - HS TL
tập bằng cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể:
Đáp án B
Đâu là biểu tượng của phần mềm soạn thảo
văn
bản?
- GV cho học sinh lên khởi động phần - 1 HS thực hành, các bạn khác
quan sát.
mềm soạn thảo văn bản
và thực
hành gõ một đoạn văn bản “con mèo mà
trèo cây cau”.
- GV yêu câu học sinh thực hiện thao tác
chọn, xoá, chỉnh sửa đoạn văn bản đó.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (5 PHÚT)
- HS lên thực hiện. Các bạn khác
- Gọi 2 bạn lên máy tính giáo viên: 1 bạn
thực hiện gõ “ Em yêu thích môn tin học” quan sát sau đó nhận xét.
và bạn còn lại thực hiện xoá từ học.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét chốt kiến thức.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai - HS tham gia trò chơi
nhanh ai đúng” nhằm ôn lại các kiến thức đã
học ở tiết 1.

- Quan sát, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài mới.

- Lắng nghe, ghi bài

2. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (20 PHÚT)

Thực hành một số thao tác cơ bản
- GV đưa ra nhiệm vụ yêu cầu HS thực hành:
Nhiệm vụ 1: Khởi động phần mềm và soạn
thảo đoạn văn bản tiếng Việt như hình 42
SGK_45.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Quan sát trên hình nền để nhận
biết được biểu tượng của phần mềm Word.
+ Bước 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
Word để khởi động phần mềm.
+ Bước 3: Nháy chuột vào vùng soạn thảo để
chắc chắn con trỏ soạn thảo đang nhấp nháy.
Gõ đoạn văn vào vùng soạn thảo như hình 42
SGK_45.
+ Bước 4: Xem lại đoạn văn đã gõ, nếu thấy
có chữ sai, em hãy di chuyển con trỏ soạn
thảo đến vị trí đó để xoá kí tự sai và gõ lại
cho đúng.
Nhiệm vụ 2: Lưu tệp văn bản vào thư mục
của em với tên phù hợp.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: File/Save, em thực hiện các thao
tác lưu tệp tương tự phần mềm trình chiếu.
+ Bước 2: Nháy vào nút X ở góc trên bên
phải màn hình để đóng cửa sổ và thoát khỏi
màn hình.
- GV tổng hợp, chốt nội dung
- Gv yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy
bài 2 SGK_46.
- GV quan sát, giúp đỡ HS còn vướng mắc

- Gọi HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (10 PHÚT)

- HS lắng nghe và quan sát.

- HS thực hành theo các hướng dẫn
và quan sát kết quả.

- HS lắng nghe và thực hiện theo
hướng dẫn

- Học sinh báo cáo kết quả, nhận
xét các nhóm khác.
- HS lắng nghe
- Hs thực hành theo nhóm máy:
Khởi động phần mềm Word và
soạn thảo khổ thơ:
Trăng ơi...từ đâu đến?
(Theo Trần Đăng Khoa)
Trăng ơi...từ đâu đến?
Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà.
- HS báo cáo kết quả
- HS lắng nghe

- Gv yêu cầu thảo luận nhóm: ? Cùng nhau - HS lắng nghe.
tìm hiểu yêu cầu bài thực hành SGK_46: - HS thực hành theo các hướng dẫn
Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn và quan sát kết quả.
bản để soạn thảo đoạn văn miêu tả một
người, một loài cây hoặc con vật mà em yêu - Học sinh báo cáo kết quả, nhận
thích. Lưu văn bản vào thư mục của em với xét các nhóm khác.
tên phù hợp.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét chung
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị
bài mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................