TUẦN 4:
BÀI 4: LỢI ÍCH CỦA VIỆC GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH
Thời gian thực hiện: Ngày 25 tháng 9 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng
cách.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: HS tự làm được những việc của mình ở lớp theo sự phân công, hướng dẫn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS nhận ra nhiều lợi ích của việc gõ phím đúng cách trong thực tiễn.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham gia học.
- Trách nhiệm: Em tự tin trao đổi ý kiến với các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
- Máy tính kết nối tivi
2. Đối với học sinh: SGK, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
- Dẫn dắt vào bài mới.
1.2. Nội dung:
- GV đưa ra vấn đề cho HS chia sẻ.
1.3. Sản phẩm:
- Nhận xét, ý kiến của HS.
1.4. Tổ chức hoạt động:

- HS chú ý lắng nghe vấn đề.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Đặt vấn đề: Có bạn cho rằng thực hiện gõ bàn phím đúng cách không
có lợi ích gì mà chỉ làm cho việc gõ phím bị chậm và nhầm do phải tập
trung vào việc gõ sao cho đúng cách.
- Đặt câu hỏi cho HS nhận xét về vấn đề trên.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS nhận xét vấn đề theo ý kiến cá nhân.

- Cho 2-3 HS chia sẻ nhận xét vấn đề trên trước lớp.

- HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn theo quan điểm suy nghĩ

của mình.
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Giới thiệu vào bài mới: “Bài học hôm nay sẽ giúp em giải thích được
lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.”
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: trải nghiệm, khám phá,
phân tích, hình thành kiến thức mới (15 phút)
2.1. Mục tiêu:
- Biết được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
- Gõ bàn phím đúng cách được nội dung đoạn văn bản theo mẫu.
2.2. Nội dung:
- Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
- Thực hành theo nhóm gõ văn bản theo mẫu.
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Đặt được tay đúng cách trên bàn phím.
- Kết quả của đoạn văn bản được gõ hiện trên màn hình.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Lợi ích của việc gõ phím đúng cách.

- HS quan sát hình và cá nhân đọc tìm hiểu thông tin.

a) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát Hình 4.1, tìm hiểu thông tin trong SGK trang 11
và trả lời câu hỏi:

b) Thực hiện nhiệm vụ:

- HS trả lời câu hỏi: Khi gõ bàn phím đúng cách sẽ giúp chúng

- Em hãy cho biết khi gõ bàn phím đúng cách sẽ mang lại cho chúng ta

ta gõ nhanh và chính xác mà vẫn không phải nhìn bàn phím.

lợi ích gì?

Tiết kiệm thời gian công sức, làm việc hiệu quả.

- Khi thực hiện gõ bàn phím đúng cách chúng ta sẽ tránh được tác hại gì
cho sức khỏe?

- Học sinh quan sát trả lời: Tránh được tác hại cho sức khỏe
như: mỏi mắt, mỏi cổ, đau mỏi ngón tay, cổ tay,…

- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và đưa ra kết luận: Gõ phím đúng cách
mang lại nhiều lợi ích về sức khỏe và hiệu quả công việc như: tiết kiệm
được thời gian vì gõ nhanh, chính xác; đỡ mỏi mắt mỏi cổ vì không cần
nhìn nhiều vào màn hình hay bàn phím,… 
2.4.2. Thực hành gõ bàn phím đúng cách.

- HS nhận nhiệm vụ.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm. Gõ theo mẫu Hình 4.2 trong SGK.

b) Thực hiện nhiệm vụ

-Thực hành theo nhóm theo yêu cầu.

- Cho HS thực hiện: Một bạn gõ, bạn khác nhận xét rồi đổi vai.

- Quan sát, nhận xét bạn.
- Đổi vai với bạn khác trong nhóm.

- Khi gặp khó khăn tìm sự trợ giúp của GV hoặc của bạn.

- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.
c) Tổng kết nhiệm vụ
- Nhận xét việc thực hiện của các nhóm.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
(5 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Khái quát lại các kiến thức đã học, vận dụng thực tế để làm bài tập.
3.2. Nội dung:
- Làm bài tập trắc nghiệm trong SGK.

- HS lắng nghe.

3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- HS đưa ra được lợi ích và biểu hiện của người gõ bàn phím đúng cách.
3.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ

- HS nhận nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS làm phần luyện tập trong SGK trang 12.

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, chia sẻ trước lớp về những biểu hiện của

- Cho HS thảo luận và chia sẻ trước lớp.

người gõ phím đúng cách ( Đ/a: A, B, C, D)
- HS chia sẻ về những lợi ích của việc gõ phím đúng cách
( Đ/a: A, B, C, D).
- HS khác bổ xung, nhận xét cho bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá HS làm bài tập
- Tuyên dương, khen ngợi HS làm tốt.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
(10 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Gõ bàn phím đúng cách theo văn bản mẫu.
4.2. Nội dụng:
- Thực hành theo nhóm.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Đoạn văn bản được gõ trên phần mềm Notepad.
4.4. Tổ chức hoạt động
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thực hành cùng bạn gõ bàn phím đúng cách đoạn văn bản trong
Hình 4.3 trên phần mềm Notepad ( có thể gõ không dấu).

- HS nhận nhiệm vụ.

b) Thực hiện nhiệm vụ

Thực hiện cùng bạn:

- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.

- Kích hoạt phần mềm Notepad để gõ.

- Quan sát, nhắc nhở HS cách đặt tay và gõ bàn phím đúng cách.

- Quan sát, nhận xét và sửa cho bạn.

- Sửa cho HS khi các em gõ chưa đúng cách.

- Thoát khỏi phần mềm Notepad không lưu tệp.

- Cho HS đổi vai trò cho nhau: Một người gõ, một người nhận xét.

- Đổi vai với bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- Lắng nghe.

- GV Nhận xét, chia sẻ bài làm của học sinh.
- Khen ngợi các nhóm thực hiện tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Đủ tuần 4

Ngày 22 tháng 9 năm 2023