Ôn tập Chương I. Tứ giác

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Lượng
Ngày gửi: 15h:49' 04-12-2017
Dung lượng: 325.5 KB
Số lượt tải: 157
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Lượng
Ngày gửi: 15h:49' 04-12-2017
Dung lượng: 325.5 KB
Số lượt tải: 157
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 27/11/2017 Ngày dạy: 30/11/2017- Dạy lớp 8B, A
TIẾT 29-LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu
a) Về kiến thức : - Củng cố cho HS công thức tính diện tích tam giác.
b) Về kỹ năng : - Vận dụng công thức tính diện tích tam giác trong giải toán: tính toán, c/m tìm vị trí đỉnh của tam giác thỏa mãn yêu cầu về diện tích tam giác.
c) Về thái độ : - Tìm tòi sáng tạo, phát huy tính tích cực sáng tạo .
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a) Chuẩn bị của giáo viên : Thước thẳng, ê ke, bảng phụ
b) Chuẩn bị của học sinh : Thước kẻ, ê ke, bảng nhóm
3. Tiến trình bài dạy
a) Kiểm tra bài cũ (6’)
* Câu hỏi:
Phát biểu và viết công thức tính diện tích tam giác.
- Chữa bài 19 (SGK- 122)
(Đề bài và hình vẽ - bảng phụ)
*Đáp án: Bài 19 (SGK- 122)
a) Ta có:
S1 = 4 (ô vuông) S5 = 4,5 (ô vuông)
S2 = 3 (ô vuông) S6 = 4 (ô vuông)
S3 = 4 (ô vuông) S7 = 3,5 (ô vuông)
S4 = 5 (ô vuông) S8 = 3 (ô vuông)
S1 = S3 =S6 = 4 (ô vuông)
S2 = S8 = 3 (ô vuông)
b) Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì chưa chắc đã bằng nhau.
* Đặt vấn đề : (1’)Tiết này các em cùng chữa một số bài tập
b) Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV
Yêu cầu HS giải bài 21 (SGK)
(Hình 134 - bảng phụ)
Bài 21 (SGK- 122) (6’)
- Ta có:
- Mà:
hay 5x = 3.5 x = 3 (cm)
GV
Cho HS giải bài 24 (SGK)
Bài 24 (SGK- 123) (8’)
HS1
Lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL
GT
KL
?
?
Viết công thức tính diện tích .
Tính AH = ?
Giải:
- cân tại A có
nên
- Xét có:
?
Tính S ABC = ?
- Ta có:
GV
Nếu a = b hay là tam giác đều thì diện tích tam giác đều được tính ntn?
Nếu a = b , thì:
và
GV
Lưu ý H: Công thức tính đg cao và diện tích tam giác đều còn sử dụng nhiều sau này.
GV
Cho HS giải bài 30 (SBT)
Bài 30 (SBT- 129) (10’)
GV
Vẽ hình
HS
Ghi GT- KL
GT
KL
Tính
?
?
Hãy viết công thức tính S ABC theo cạnh đáy AB? Theo cạnh AC?
Hãy lập tỉ lệ thức?
Giải:
Ta có:
hay
GV
Cho HS giải bài 22 (SGK)
(Hìng 135 - bảng phụ)
Bài 22 (SGK- 122) (10’)
HS
Hoạt động nhóm
a) Ta có:
Mà
Nên I cách DE 1 khoảng bằng AH
I thuộc đg thẳng a đi qua A và // PF.
Vậy có vô số điểm I thỏa mãn.
b) Ta có
O cách DF 1 khoảng bằng 2 AH.
Vậy O thuộc đg thẳng b // PF và cách PF 1 khoảng bằng 2. AH
c) Tương tự ta có:
Điểm N thuộc đg thẳng c // PF và cách PF 1 khoảng bằng AH
GV
Kiểm tra bài các nhóm.
GV
Qua bài tập trên, hãy cho biết:
?
Nếu có BC cố định, S của tam giác không đổi thì tập hợp các điểm A của tam giác là đg nào?
c) Củng cố-luyện tập (2’):
- Nhắc lại công thức tính diện tích tam giác
d) Hướng
TIẾT 29-LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu
a) Về kiến thức : - Củng cố cho HS công thức tính diện tích tam giác.
b) Về kỹ năng : - Vận dụng công thức tính diện tích tam giác trong giải toán: tính toán, c/m tìm vị trí đỉnh của tam giác thỏa mãn yêu cầu về diện tích tam giác.
c) Về thái độ : - Tìm tòi sáng tạo, phát huy tính tích cực sáng tạo .
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a) Chuẩn bị của giáo viên : Thước thẳng, ê ke, bảng phụ
b) Chuẩn bị của học sinh : Thước kẻ, ê ke, bảng nhóm
3. Tiến trình bài dạy
a) Kiểm tra bài cũ (6’)
* Câu hỏi:
Phát biểu và viết công thức tính diện tích tam giác.
- Chữa bài 19 (SGK- 122)
(Đề bài và hình vẽ - bảng phụ)
*Đáp án: Bài 19 (SGK- 122)
a) Ta có:
S1 = 4 (ô vuông) S5 = 4,5 (ô vuông)
S2 = 3 (ô vuông) S6 = 4 (ô vuông)
S3 = 4 (ô vuông) S7 = 3,5 (ô vuông)
S4 = 5 (ô vuông) S8 = 3 (ô vuông)
S1 = S3 =S6 = 4 (ô vuông)
S2 = S8 = 3 (ô vuông)
b) Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì chưa chắc đã bằng nhau.
* Đặt vấn đề : (1’)Tiết này các em cùng chữa một số bài tập
b) Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
GV
Yêu cầu HS giải bài 21 (SGK)
(Hình 134 - bảng phụ)
Bài 21 (SGK- 122) (6’)
- Ta có:
- Mà:
hay 5x = 3.5 x = 3 (cm)
GV
Cho HS giải bài 24 (SGK)
Bài 24 (SGK- 123) (8’)
HS1
Lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL
GT
KL
?
?
Viết công thức tính diện tích .
Tính AH = ?
Giải:
- cân tại A có
nên
- Xét có:
?
Tính S ABC = ?
- Ta có:
GV
Nếu a = b hay là tam giác đều thì diện tích tam giác đều được tính ntn?
Nếu a = b , thì:
và
GV
Lưu ý H: Công thức tính đg cao và diện tích tam giác đều còn sử dụng nhiều sau này.
GV
Cho HS giải bài 30 (SBT)
Bài 30 (SBT- 129) (10’)
GV
Vẽ hình
HS
Ghi GT- KL
GT
KL
Tính
?
?
Hãy viết công thức tính S ABC theo cạnh đáy AB? Theo cạnh AC?
Hãy lập tỉ lệ thức?
Giải:
Ta có:
hay
GV
Cho HS giải bài 22 (SGK)
(Hìng 135 - bảng phụ)
Bài 22 (SGK- 122) (10’)
HS
Hoạt động nhóm
a) Ta có:
Mà
Nên I cách DE 1 khoảng bằng AH
I thuộc đg thẳng a đi qua A và // PF.
Vậy có vô số điểm I thỏa mãn.
b) Ta có
O cách DF 1 khoảng bằng 2 AH.
Vậy O thuộc đg thẳng b // PF và cách PF 1 khoảng bằng 2. AH
c) Tương tự ta có:
Điểm N thuộc đg thẳng c // PF và cách PF 1 khoảng bằng AH
GV
Kiểm tra bài các nhóm.
GV
Qua bài tập trên, hãy cho biết:
?
Nếu có BC cố định, S của tam giác không đổi thì tập hợp các điểm A của tam giác là đg nào?
c) Củng cố-luyện tập (2’):
- Nhắc lại công thức tính diện tích tam giác
d) Hướng
 








Các ý kiến mới nhất