Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Ôn tập Chương I. Tứ giác

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Quốc Tuấn
Ngày gửi: 19h:23' 28-10-2015
Dung lượng: 31.5 KB
Số lượt tải: 93
Số lượt thích: 0 người

LÝ THUYẾT ÔN TẬP HÌNH HỌC CHƯƠNG I
Lớp 8B2

II. Tính chất
1. Định nghĩa
- Tứ giác là hình gồm 4 đoạn thẳng trong đó bất kì 2 đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng.
*) Lưu ý: Tứ giác lồi là tứ giác luôn nằm trong một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa bất kì cạnh nào của tứ giác.
2. Tổng các góc của một tứ giác
- Tổng các góc của một tứ giác bằng 360 độ.
***

1. Định nghĩa
- Hình thang là tứ giác có hai cạnh đối song song.
*) Lưu ý: Nếu 1 hình thang có hai cạnh bên song song thì hai cạnh bên bằng nhau, hai cạnh đáy bằng nhau.  Nếu 1 hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau thì hai cạnh bên song song và bằng nhau.
2. Hình thang vuông
- Hình thang vuông là hình thang có một góc vuông.
***

1. Định nghĩa
- Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau.
2. Tính chất
- Trong hình thang cân:
+ Hai cạnh bên bằng nhau
+ Hai đường chéo bằng nhau
3. Dấu hiệu nhận biết
- Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân.
- Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân.



----------------------------- HẾT ---------------------------



 
Gửi ý kiến