Tuần 1 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2016
Môn : Tập đọc
: 1 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Theo Tô Hoài
I - Mục đích – Yêu cầu :
1 - Kiến thức :
+ Hiểu các từ ngữ trong bài .
+ Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu.
2 - Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài
- Đọc rành mạch; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trò; Dế Mèn).
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về 1 nhân vật trong bài.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
3 - Giáo dục:- HS có tấm lòng nghĩa hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực người yếu .
II - Các năng sống:
- Thể hiện sự cảm thông( biết Giúp đỡ người gặp khó khăn)
- Xác định giá trị : Nhận biết ý nghĩa của giúp đỡ người khó khăn
- Tự nhận thức về bản thân: Luôn yêu thương, giúp đỡ người gặp khó khăn
III- Các pháp/kỹ thuật
- - đáp, thảo luận nhóm, đóng vai
IV - Chuẩn bị :
GV : -Tranh minh họa trong SGK ; Tranh ảnh Dế Mèn, Nhà Trò.
- Giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS : - SGK
V - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 – Ổn định tổ chức:
2 - Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK.
3 - Bài mới
a Khám phá
- Cho HS quan sát và nêu các nhân vẽ trong tranh
-Giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (Ghi chép những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn)
b. nối
b.1 – Luyện đọc
- GV đọc diễn toàn bài – giọng chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
- Giải nghĩa từ khó: ngắn chùn chùn ( ngắn đến mức quá đáng, trôn khó coi ), thui thủi ( cô đơn, một mình lặng lẽ, không có ai bầu bạn )
- Cho HS đọc theo cặp
- Cho cả lớp đọc thầm và thảo luận các câu hỏi trong SGK
- 1-2 HS đọc toàn bài
b.2 –Tìm hiểu bài
Đoạn 1 : Hai dòng đầu
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?


=> Ý đoạn 1 : Vào câu chuyện
Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo
- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ?
=> Ý đoạn2 : Hình dáng Nhà Trò



Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào?





=> Ý đoạn 3 : Lời Nhà Trò
Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
->Ý đoạn : Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn .

=> Ý đoạn 4 : Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn .
c. Thực hành
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích , cho bi vì sao em thích hình ảnh đó ?

d– Luyện đọc
- Luyện đọc diễn cảm. Lưu ý nhấn giọng các từ.
4Củng cố- dò :
- Nêu ý chính của bài ?
- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ?
- 1 HS đọc lại bài
* GDHS:Yêu loài vật
- Tim đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Chuẩn bị : Mẹ ốm.
5.Nhận xét tiết học:
- Hát




- HS quan sát

- HS nghe




- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, cả bài.


- Đọc phần chú giải



- Luyện đọc theo cặp.
- HS đọc và thảo luận



- Đọc đoạn 1
- Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội.

- Đọc đoạn 2
- Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng , ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở; vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng.
- HS đọc đoạn 3
- Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của nhà Nhện . Sau đấy chưa