Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...

Tập viết tuần 24
Ôn Chữ Hoa R
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng) Ph,H (1 dòng) viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy... có ngày phong lưu (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ‎ thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.Mẫu chữ viết hoa R (Ph, H), các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con (10 phỳt)
* Mục tiờu: Giỳp học sinh viết đỳng cỏc con chữ, hiểu từ và cõu ứng dụng.
* Cỏch tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Viết bảng con.

- Nhắc lại tên bài học.




(Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài: P (Ph), R.
- Cho HS nờu lại cỏch viết chữ hoa P, R
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cỏch viết từng chữ: R, P.
- Yờu cầu HS viết chữ P, R vào bảng con.
(Luyện viết từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang.
- Giới thiệu: Phan Rang là tờn thị xó thuộc tỉnh Ninh Thuận.
- Yờu cầu HS viết vào bảng con: Phan Rang
(Luyện viết cõu ứng dụng.
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng.
- Yờu cầu HS nờu ND của cõu ca dao
- Giải thớch : Khuyờn người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để cú ngày được sung sướng, đầy đủ
- Cho HS viết bảng con: Rủ, Bõy
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết (17 phỳt)
* Mục tiờu: Giỳp học sinh viết đỳng con chữ, trỡnh bày sạch đẹp vào vở tập viết.
* Cỏch tiến hành:
- Nờu yờu cầu:
+ Viết chữ R: 1 dũng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Ph, H: 1 dũng.
+ Viế chữ Phan Rang: 2 dũng cỡ nhỏ.
+ Viết cõu ca dao 2 lần.
- Cho HS viết vào vở
- Theo dừi, uốn nắn HS viết.
- Nhắc nhở cỏc em viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
- Thu 5 - 7 bài để chấm.
- Nhận xột tuyờn dương một số vở viết đỳng, viết đẹp.
- Nhắc nhở, hướng dẫn 1 số HS viết sai lỗi
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


- Phát biểu
- Cá nhân nêu
- QS, theo dõi GV viết mẫu

- Viết vào bảng con.

- 1 HS đọc
- Lắng nghe

- Viết trên bảng con.

- 1 HS đọc câu ứng dụng
- 2 HS nêu


- Viết trên bảng con: Rủ, Bây.

















- Sửa lỗi sai


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................