Tuần 1 Ngày soạn:
Tiết 2 Ngày dạy:
BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
(TIẾT 2)
I/ Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức
Giúp học sinh nắm được
- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Mĩ (Hoa Kì) – Nhà nước tư sản
2/ Kĩ năng
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng
- Sử dụng, tranh ảnh, bản đồ
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập, trước hết là các câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa
3/ Thái độ
Thông qua các sự kiện bồi dưỡng cho học sinh
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến
II/ Chuẩn bị của giáo viên (GV) và học sinh (HS)
1/ Chuẩn bị của GV
- Sách giáo khoa và sách giáo viên lịch sử 8
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn lịch sử
- Bản đồ thế giới
- Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm
2/ Chuẩn bị của HS
- Học bài, xem bài trước ở nhà
- Chuẩn bị sách giáo khoa lịch sử 8
- Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa
III/ trình bài
1/ Ổn định tổ chức (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan ?
- Nêu sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh và ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh
3/ Bài mới (35 phút)
Đặt vấn đề vào bài mới (Khám phá): (1 phút)
Sau khi Côlômbô tìm ra Châu Mĩ, người Châu Âu di cư sang và chiếm vùng đất này. Người Anh đã lập ra 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ. Đến thế kỉ XIII, 13 thuộc địa đã tiến hành một cuộc chiến tranh chống lại thực dân Anh giành độc lập và nước Mĩ ra đời sau cuộc chiến tranh đó. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu phần III
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt



HĐ1: Nhận biết được vài nét về tình hình 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ (14 phút)
GV: Treo lược đồ,yêu cầu HS quan sát lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và cho HS lên xác định vị trí của 13 thuộc địa
GV: Nhận xét và giới thiệu về tiềm năng thiên nhiên của khu vực này qua hình 3 trang 7
? Nêu một vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mĩ ?
HS: Tham khảo tài liệu và trình bày
GV: Nhận xét và tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
( Vùng đất ở Bắc Mĩ bị chiếm làm thuộc địa (miêu tả về mặt điều kiện tự nhiên)

GV: Cho HS thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn: “Vì sao nhân dân các nước thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ lại đấu tranh chống thực dân Anh ?”
HS: Đại diện trình bày và các nhóm bổ sung
GV: Nhận xét và rút ra nội dung bài học




? Vì sao thực dân Anh lại kìm hãm sự phát triển của nền kinh tế thuộc địa ? Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích gì ?
( Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt và phụ thuộc vào chính quốc dễ cai trị, bóc lột
Mục đích: Thoát khỏi sự thống trị của thực dân Anh, mở đường cho nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển ở thuộc địa



GV: Kết luận
( Nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhanh chóng ở thuộc địa ( Mâu thuẫn giữa nhân dân thuộc địa với thực dân Anh càng gay gắt, cách mạng bùng nổ


HĐ2: Nắm được kết quả, ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các nước thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ (20 phút)
? Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 nước thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ có kết quả ra sao ?
HS: Tham khảo tài liệu và trình bày





GV: Giới thiệu về hiến pháp năm 1787 của nước Mĩ
GV: Cho HS thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn: “Những điểm nào thể hiện sự hạn chế trong hiến pháp năm 1787 của nước Mĩ ?”
HS: Đại diện trình bày và các nhóm bổ sung
GV: Nhận xét và