Tuần 13 tiết 46
Ngày dạy: Từ ngày…. đến …


KHUNG KHBD TRỰC TUYẾN



LỚP HÌNH NHỆN
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Môn học: Sinh học; lớp: 7
Thời gian thực hiện: ( 1 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Mô tả được cấu tạo, tập tính của một đậi diện lớp Hình nhện.
- Nhận biết thêm được một số đại diện quan trọng khác của lớp Hình nhện trong thiên nhiên, có liên quan đến con người và gia súc.
- Nhận biết được ý nghĩa thực tiễn của lớp Hình nhện đối với tự nhiên và đời sống con người.
2. Kĩ năng:
Quan sát cấu tạo của Nhện
Tìm hiểu tập tính chăng lưới và bắt mồi của Nhện.
3. Thái độ:
Bảo vệ các loài nhện có lợi trong tự nhiên.
II. Thiết bị và học liệu:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sử dụng hình 25.1→ 25.5 SGK
- Phần mềm, nền tảng sử dụng dạy, minh họa
- Đường dẫn liên kết: (biểu mẫu, video, tài liệu,....)
Các phiếu học tập có liên quan
2. Chuẩn bị của học sinh:
Tài liệu học tập, tranh ảnh,..
Phiếu học tập như SGK.
III. Tiến trình tiết học:
1. Hoạt động 1: Mở đầu.
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh chuẩn bị bài trước khi học.
- HS trao đổi, thảo luận các câu hỏi có liên quan đến bài học
b. Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi
1. Em thường nhìn thấy nhện sống ở đâu?
2. Nhện có ích hay có hại đối với đời sống của con người?
Giao nhiệm vụ học tập:
GV gởi các câu hỏi có liên quan đến bài học qua zalo nhóm.
Câu đố liên quan đến chủ đề:
Thực hiện nhiệm vụ:
HS chuẩn bị đáp án theo nhóm được phân công.
Sản phẩm:
1. Nhện sống ở trần nhà, góc tường, ngoài vườn, bụi rậm...
2. - Có hại: sự sinh sống làm tổ của nhện làm bẩn không gian sống, mất mỹ quan
- Có lợi:nhện diệt muỗi, diệt sâu bọ,...
Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
HS nộp bài thông qua hệ thống quản lí học tập (qua zalo).
GV theo dõi, hỗ trợ những HS gặp khó khăn do vấn đề kĩ thuật.
Kết luận- nhận định:
GV xem xét sản phẩm của HS, phát hiện, chọn ra những bài có kết quả khác nhau và những tình huống cần đưa ra thảo luận trước lớp.
GV nêu vấn đề: Thiên nhiên nhiệt đới nước ta nóng và ẩm, thích hợp với đời sống các loài của lớp Hình nhện. Cho nên lớp Hình nhện ở nước ta rất đa dạng và phong phú.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về nhện. (15p)
a. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng.
b. Tổ chức thực hiện: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập.
Giao nhiệm vụ học tập:
GV hướng dẫn HS quan sát mẫu con nhện đối chiếu hình 25.1 sgk.
+ Xác định giới hạn phần đầu ngực và phần bụng?
+ Mỗi phần có những bộ phận nào?
- GV treo tranh cấu tạo ngoài, gọi HS lên trình bày
- GV yêu cầu HS quan sát tiếp hình 25.1 ( hoàn thành bài tập bảng 1 ( sgk tr 82).
- GV treo bảng 1 đã kẻ sẵn gọi HS lên điền
- GV gọi HS nhắc lại cấu tạo ngoài của nhện
-Vấn đề 1: Chăng lưới:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 25.2 sgk đọc chú thích -> Hãy sắp xếp quá trình chăng lưới theo thứ tự đúng.
- Vấn đề 2: Bắt mồi:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin về tập tính săn mồi của nhện -> Hãy sắp xếp theo thứ tự đúng
- GV có thể cung cấp thêm thông tin: Có 2 loại lưới:
+ Hình phễu (thảm): chăng ở mặt đất.
+ Hình tấm: Chăng ở trên không
+ Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày?
Thực hiện nhiệm vụ:
- HS quan sát hình 25.1 sgk tr82 đọc chú thích xác định các bộ phận trên mẫu con nhện.
- HS thảo luận làm rõ chức năng từng bộ phận -> điền vào bảng 1
- Đại diện nhóm lên