Giáo sinh TT: Nguyễn Thị Hồng Trang
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thu Hằng
Lớp : 3A1
Trường: Tiểu học Dư Hàng
TOÁN 3
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

MỤC TIÊU
Giúp HS :
Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số( có nhớ 2 lần không liền nhau)
Áp dụng phép nhân có 5 chữ số với số có một chữ số
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Powpoint
Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

KIỂM TRA BÀI CŨ (5p)
GV cho cả lớp làm phép tính nhân vào bảng con
GV nhận xét
Gv hỏi: muốn nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số
Hướng dẫn Phép nhân 14273 x3 (10p)
GV chiếu lên màn hình phép nhân: 14273x3
GV: dựa vào cách tính phép nhân số có 4 chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân này.
( HS thực hiện tính ra bảng con)
- Chọn một bạn làm đúng lên chia sẻ bài làm cho cả lớp nhận xét, và HS này sẽ nêu cách tính của mình

- Gv nhắc lại cách tính từng bước trên màn hình cho cả lớp theo dõi.
- Khi đặt tính các em lưu ý điều gì?


-Gv : Khi thực hiện phép tính nhân ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?

- Khi thực hiện tính phép nhân có nhớ ta nhớ vào đâu?
+ Lượt nhân nào kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì phần nhớ cộng sang kết quả cua phép nhân hàng liền kề tiếp theo.
- GV: Vậy bạn nào có thể nêu cho cô cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số

2.3. Luyện tập thực hành(20p)
Bài 1: (7p)
Cho HS tự làm bài vào SGK, 1 HS lên làm bảng phụ ( giấy A0 ) ( GV đã ghi sẵn đề bài vào bảng phụ)
Gv gọi lần lượt các HS dưới lớp trình bày cách thực hiện các phép tính
GV hỏi: cho cô biết muốn nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số


Bài 2: (5p)

- Goi hs đọc yêu cầu đề bài
G hỏi:
+ Các số trong ô trống cần tìm gọi là gì?
Gv cho HS làm vào SGK.
Gv gọi HS đọc kết quả bài làm của mình
GV chiếu kết quả trên màn hình
GV cho HS đổi SGK kiểm tra cả bài 1 và bài 2
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
Khi tính phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì?
Khi tìm tích 2 thừa số ta làm phép tính gì?
Bài 3: (8p)vở - bảng phụ - chia sẻ
Gv gọi HS đọc yêu cầu đề bài
Gv hỏi:
+ Đề bài cho biết gì?


+ đề bài hỏi gì?

Để tính đc cả 2 lần thì ta cần biết lần đầu và lần sau chuyển được bao nhiêu, lần 2 chuyển được bao nhiêu, vậy để tính được lần 2 chuyển được bao nhiêu ta làm như thế nào?
Biết lần đầu và lần sau rồi ta có tính được ca 2 lần không? Làm phép tính gì?

Yêu cầu HS làm bài vào vở
GV theo dõi HS làm
GV gọi HS trình bày kết quả
* Gvgiới thiệu cách làm thứ 2:
- chiếu sơ đồ tóm tắt:
Coi 27150kg là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần. Vậy tổng cả 2 lần chuyển là bao nhiêu phần bằng nhau?
- biết 1 phần là 27150kg thì 3 phần như thế là bao nhiêu kg ta làm phép tính gì?

- Một bạn nhắc lại cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng (3 p)
HS thực hiện 3 phép tính có thời gian suy nghĩ và ghi đáp án ra bảng con

Củng cố, dặn dò(2p)
Gv yêu cầu HS nêu lại cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Gv tổng kết nhận xét giờ học

1034 x 2











cả lớp làm bảng con



- HS nhận xét và hỏi bạn: bạn đã tính như thế nào ra kết quả.
- HS trình bày cách nhân của mình

- Hs theo dõi

- viết số có năm chữ số ở trên, số có 1 chữ số ở dưới thẳng hàng đơn vị

Bắt đầu tính từ hàng đơn vị…đến hàng chục nghìn, tính từ phải sang trái
- Nhớ vào tích của hàng cao hơn