Ngày soạn: 03/9/2020
Ngày dạy: 05/9/2020
Tuần: 1+2 (Tiết 1-9)
CHỦ ĐỀ: VĂN BẢN NHẬT DỤNG VÀ
NHỮNG ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN BẢN
I. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHỦ ĐỀ
- Căn cứ vào công văn 3280/BDG ĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thự hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS-THPT, ngày 27/8/2020 xây dựng chủ đề tích hợp: Văn bản nhật dụng và những đặc trưng của văn bản.
- Các văn bản nhật dụng, và đặc trưng của văn bản trong chương trình Ngữ văn lớp 7 ở SGK hiện hành
- Rèn các kĩ năng hệ thống, phân tích khái quát kiến thức văn học theo chủ đề,…..định hướng các năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, năng lực thưởng thức cảm thụ thẩm mỹ…
II. THỜI GIAN DỰ KIẾN
- Chủ đề gồm 09 tiết. Nội dung từng tiết được phân chia như sau:
Tiết
Nội dung
Ghi chú

1
Đọc - hiểu văn bản: Cổng trường mở ra


2
Đọc - hiểu văn bản: Cổng trường mở ra (tiếp)


3
 Đọc - hiểu văn bản: Mẹ tôi


4
Đọc - hiểu văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê.


5
Đọc - hiểu văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê (tiếp theo)


6
Liên kết trong văn bản


7
 Bố cục trong văn bản


8
Mạch lạc trong văn bản


9
Tổng kết, luyện tập về chủ đề đã học



III. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
1. Kiến thức: Qua chủ đề giúp học sinh hiểu:
- Nắm được đặc điểm, chủ đề của văn bản nhật dụng: Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Cuộc chia tay của những con búp bê.
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi đồng.
- Qua bức thư của một người cha gửi cho đứa con mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng đối với mỗi con người.
- Cảm nhận được những tình cảm chân thành, sâu nặng của hai anh em trong câu chuyện và nổi đau đớn, xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị.
- Có những hiểu biết bước đầu về bố cục, liên kết và mạch lạc trong văn bản.
2. Kĩ năng: Qua bài học, HS luyện tập để có các kĩ năng và kiến thức sau:
a. Đọc hiểu: biết đọc hiểu một văn bản nhật dụng, cụ thể:
- Hiểu được ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của các văn bản “Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, cuộc chia tay của những con búp bê”, giải thích được ý nghĩa nhan đề văn bản, cảm nhận và hiểu được những tình cảm sâu sắc của cha mẹ đối với con cái, tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng.
- Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng.
- Nhận biết và phân tích được quan hệ giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ (tranh ảnh, …) dùng để biểu đạt thông tin trong văn bản.
- Nhận biết được từ đơn - từ ghép, các kiểu từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ.
- Nhận biết được bố cục của văn bản, đặc điểm về liên kết, mạch lạc trong văn bản.
b. Kĩ năng viết:
- Vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xây dựng được các đoạn văn, bài văn có bố cục rõ ràng có tính liên kết chặt chẽ và mạch lạc trong làm văn.
c. Kĩ năng nói và nghe
Trình bày miệng bố cục các văn bản biểu cảm đã học có sử dụng các sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh minh hoạ.
Nghe và nhận biết được tính hấp dẫn của bài trình bày; chỉ ra được những hạn chế (nếu có) của bài liên kết, bố cục, mạch lạc trong văn bản.
3. Thái độ: Góp phần giúp học sinh yêu thương và kính trọng cha mẹ, có lòng nhân hậu, vị tha, trong sáng. Nhận thức được quyền trẻ em được hưởng hạnh phúc gia đình; trách nhiệm của cha mẹ đối với con cái.
4. Năng lực: Ngoài những năng lực chung, cần chú trọng phát triển cho học sinh những năng lực chủ yếu sau: năng lực thu thập thông tin liên quan đế văn bản; năng lực đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại