TUẦN 7Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
Tiết 1 :Chào cờ



Tiết 2: Toán
BẢNG NHÂN 7
I . MỤC TIÊU:Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức:-- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
2.Kĩ năng: - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II .CHUẨN BỊ :
-Nhóm :Bảng phụ. Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
-Cá nhân: SGK, bảng con.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


A-Ổn định tổ chức

B- Kiểm tra bài cũ:


C- Bài mới:
1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7:


























2. HDHS làm bài:
Bài 1:










Bài 2:








Bài 3:




D. Định hướng học tập tiếp theo
-Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
- Gọi 3HS lên bảng làm BT: - Đặt tính rồi tính:
30 : 5 34 : 6 20 : 3
GV nhận xét.

GV giới thiệu- ghi đầu bài lên bảng.

-Bất cứ số nào nhân với 1 thì bằng chính số đó.
- GV đưa tấm bìa lên và nêu:

*7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn.
. 7 = 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7.
- Yêu cầu HS nhắc lại để GV ghi bảng.
- Tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi: Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế nào?
- Gọi vài HS nhắc lại.
+ Làm thế nào để tìm được 7 bằng bao nhiêu?

- Ghi bảng như 2 công thức trên.
- Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.

- Gọi vàiHS nêu miệng kết quả.
- Yêu cầucả lớp HTL bảng nhân 7.


- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nhẩm miệng.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.






- GV theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên giải.

- GV nhận xét chữa bài.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu quan sát và điền số.
- Gọi HS đọc dãy số vừa điền.
- GV nhận xét đánh giá.

- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài LT



-HS làm bài.
-HS nhận xét.



-HS đọc – ghi vở.

Lớp lần lượt từng HS nhắc lại:
- Bất cứ số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó.
- Quan sát tấm bìa để nhận xét.
-7 chấm tròn đc lấy một lần thì bằng 7 chấm tròn. (7 x 1 = 7)


- HS lắng nghe để h. thành các công thức cho bảng nhân 7.
- Lớp quan sát GV hướng dẫn để nêu:
7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng 14
(7 x 2 = 14)


- Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta được 21 chấm tròn.
- Ta có thể viết:
3 = 7 +7 +7 = 21.
Vậy: 7 x 3 = 21
- Tương tự HS h.thành các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- HS nêu kết quả. Cả lớp n xét.
- Cả lớp HTL bảng nhân 7.



1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả.
7 x 3 = 21 7 = 56
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42
7 x 7 = 49 7 = 28
7 x 2 = 14 = 7
7 x 10 = 70 = 0
7 x 9 = 63 7 = 7
- HS cùng GV nhận xét.

1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS trả lời theo hướng dẫn của GV
- Cả lớp làm bài vào VBT.