PHÒNG GD& ĐT LẠNG GIANG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN NGHĨA HÒA

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Hoạt động: Tạo Hình
Đề tài: Nặn hoa mùa xuân
Loại tiết: Ý Thích
Chủ đề: Thực Vật
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 01/12/2023
Ngày dạy: 8/12/2023
Người soạn và dạy: Mai Thị Thanh Nhã
Đơn vị: Trường Mầm non Nghĩa Hoà, huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến Thức
- Trẻ biết cách làm mềm đất, chia đất, lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, uốn cong,
vuốt nhọn, gắn đính… để nặn hoa mùa xuân
- Biết cách chọn màu phù hợp, phối màu và bố cục hài hoà.
- Biết tên gọi một số chất liệu để tạo nên sản phẩm: Đất nặn, Kim tuyến,…
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm và biết cách nhận xét sản phẩm.
2. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng kỹ năng: Làm mềm đất, chia đất, lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt,
uốn cong, vuốt nhọn, gắn đính… để nặn được hoa mùa xuân theo ý tưởng của trẻ.
- Rèn sự khéo léo, kiên trì, cẩn thận cho trẻ.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
- Củng cố các kỹ năng với đất nặn
3. Thái độ
-  Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ có ý thức vệ sinh môi trường học tập dọn dẹp cùng cô khi kết thúc giờ
học.
- Trẻ yêu thích hoa, có ý thức chăm sóc hoa, không ngắt lá bẻ cành.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm: Tại lớp mẫu giáo 5-6 tuổi
1

2. Đồ dùng của cô
- Khung cảnh lễ hội mùa xuân
- Mẫu gợi ý của cô:
+ Tranh nặn hoa: Tranh hoa cúc hoạ mi
+ Bó hoa sử dụng đất nặn .
+ Cành hoa đào Tết
- Giá trưng bày, bàn trưng bày sản phẩm.
- Môi trường lớp học theo chủ đề: Thực vât- Tết và mùa xuân
- Nhạc: Mùa xuân ơi, nhạc nhẹ không lời, nhạc Tết đến rồi!
3. Đồ dùng của trẻ
- Đất nặn, cành cây khô, cốt hoa bọc giấy, que cắm, khung tranh, 10 tấm
mếch cắt hình tròn.
- Khăn lau tay, rổ con, bảng con….
- Phụ kiện trang trí cành đào: quả đèn lồng, đèn nháy…
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
1. HĐ1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát vận động với bài hát:
Mùa xuân ơi!
- Đàm thoại trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát và vận động bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
=> Giáo dục: Đúng rồi mùa xuân đang đến
rồi đấy, khi mùa xuân đến cũng chính là lúc
trăm hoa đua nở, chồi non nảy lộc. Để có hoa
đẹp chúng mình cần trồng chăm sóc cây, hoa;
không được ngắt lá bẻ cành để
2. HĐ2: Bài mới
a. Quan sát mẫu gợi ý:
* Quan sát tranh hoa cúc hoạ mi
- Cô có bức tranh gì đây?
- Tranh được làm từ chất liệu gì?
- Hoa cúc có màu gì?
- Lá được dùng chất liệu gì để vẽ.
* Quan sát bó hoa
- Đây là cái gì?
- Hoa được kàm từ chất liệu gì?
- Bạn nào có thể nếu cách nặn để nặn được
những bông hoa xinh đẹp này nào?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Mùa xuân ơi
- Nói về mùa xuân và năm mới sắp
đến
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi quan sát
- Tranh cúc hoạ mi
- Đất nặn
- Có màu trắng, nhuỵ vàng
- Màu nước để vẽ
- Trẻ quan sát
- Bó hoa
- Trẻ trả lời!
- Giấy bóng bó hoa
- Xoay tròn, ấn dẹt, gắn cánh lại
2

với nhau.
* Quan sát cành đào Tết
- Trẻ quan sát
- Cô có cành cây gì đây?
- Cành hoa đào ạ
- Bạn nào có thể nêu cách nặn và cách gắn - Xoay tròn đất nặn tượng trưng
lên cành nào?
thành những bông hoa đào, gắn vào
đầu cành cây khô, sau đó lăn tròn
ấn dẹt đất nặn màu xanh sau đó gắn
vào làm lá.
- Trên cành đào còn được tranh trí thêm gì?
- Đèn lồng, đèn nháy
- Cành đào thường có trong dịp nào?
- Dịp Tết đến
* Cô khái quát và tóm tắt lại: Tranh cúc hoạ - Trẻ xúm xít lắng nghe cô khái
mi được làm từ đất nặn, cánh hoa màu trắng, quát
nhuỵ, lá màu xanh. Bó hoa: Cô nặn những
bông hoa với các sắc màu cắm vào que và
gắn lên cốt hoa đã được bó bằng giấy màu,
cành đào Tết được gắn lên cành cây khô bởi
những hình tròn to nhỏ khác nhau tượng
trưng cho những bông hoa, nụ hoa và những
chiếc lá màu xanh…
b. Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Con muốn nặn hoa gì?
- Trẻ nêu ý tưởng của mình
- Muốn nặn được hoa mùa xuân con phải làm - Trẻ nêu cánh nặn, cách đính, gắn
- Kĩ năng: lăn tròn, miết, vuốt
gì? Con dùng những kĩ năng gì để nặn?
nhọn, ấn dẹt….
- Cô giáo dục trẻ khi nặn không làm bẩn quần - Trẻ lắng nghe
áo, bàn ghế...
- Cô giới thiệu các khu vực để vật liệu đồ
dùng để nặn và trang trí. Cho trẻ tự lựa chọn
theo ý thích.
c. Trẻ thực hiện:
- Cô mời trẻ về các nhóm thực hiện ( cô mở
nhạc không lời).
- Trẻ thực hiện cô đi bao quát các nhóm,
hướng dẫn, cho trẻ tự lựa chọn chất liệu, dụng
cụ để nặn. Khuyến khích trẻ sáng tạo
d. Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm đến trưng bày tại
“Lễ hội mùa xuân”
- Cho trẻ quan sát và chiêm ngưỡng những
sản phẩm vừa làm của các bạn
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn:
+ Con thích sản phẩm nào nhất
+ Vì sao con thích?
- Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm và tên sản
phẩm của trẻ, của nhóm trẻ.

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ lựa chọn các nhóm
- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên giới thiệu
3

* Cô nhận xét chung, động viên và tuyên - Trẻ lắng nghe
dương trẻ đã hoàn thành được những sản
phẩm để đem đến trưng bày tại lễ hội mùa
xuân.
3. HĐ3: Kết thúc
- Cô tặng quà cho cả lớp và cùng trẻ đi du - Trẻ lên nhận quà và đi du xuân.
xuân. (Sau đó dọn dẹp đồ dùng cùng cô)
Người Soạn
( Giáo viên)
Mai Thị Thanh Nhã

4