Thứ hai: TUẦN 1
Ngày soạn: 20/ 08 Tập đọc: Tiết 1 + 2
Ngày dạy: 24/ 08 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
-Kỹ năng : Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ), ( HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim )..
-Thái độ : HS biết làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Kiểm tra, luyện đọc, giảng giải, hỏi đáp, thực hành.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ (4’): Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.
-SGK Tiếng việt đã bao bìa dán nhãn.
3.Giới thiệu bài (1’): Có công mài sắt, có ngày nên kim.
-Vài em nhắc tựa.
Tiết 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

20’





























15’









Hoạt động 1 :Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ.
+Đọc từng câu:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ khó:
-quyển, nguệch ngoạc, nắn nót
-đã, chán, tảng, ngắn, nắn.
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, câu hỏi, câu cảm.
-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//
-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//
Giảng từ : SGK/ tr 5
-Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc.
-Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc.

-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công ( trả lời CH 1, 2 SGK ) .
Hỏi đáp:
-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim không?
-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
-Nhận xét.




-HS theo dõi.




-Học sinh đọc, em khác nối tiếp.

-HS phát âm/ nhiều em.


-HS nối tiếp đọc từng đoạn / 4-5 em.








-4 em nhắc lại.

-Đọc từng đoạn trong nhóm( CN, ĐT)
-Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét.

-Đồng thanh đoạn 1-2.





-Đọc thầm đoạn 1-2.
-Khi cầm sách, cậu chỉ đọc vài ba dòng.
-Cầm thỏi sắt mải miết mài...
-Làm thành cái kim khâu.

-Không tin vì thấy thỏi sắt to quá.
-HS nêu.




4. Củng cố (4’):
-2 em đọc đoạn 1-2.
-Đọc lại đoạn 1-2 nhiều lần.
5. Nhận xét – Dặn dò (1’).
Tiết 2 :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

20’
























8’













7’
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3- 4, đọc đúng các từ mới, các từ có vần khó, các từ có âm vần dễ sai. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
*Giáo viên hướng dẫn đọc.
+Đọc từng câu.