Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Ngày soạn: 04/05/2024
Tuần 33

Năm học 2023 - 2024

PHẦN 3: THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ 2: BÓNG CHUYỀN - TIẾT 65

I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức:
- Ôn tư thế chuẩn bị; di chuyển (đi bước thường, di chuyển ngang); học tung và bắt bóng
theo nhóm hai người; trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự học và tự chủ: HS tự giác, tích cực luyện tập, chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà, tự tìm hiểu nội bài học qua SGK và nguồn tư liệu khác.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và
bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra lỗi sai khi thực hiện nhiệm vụ bài tập của bản
thân và bạn học, biết tự sửa sai.

2.2. Năng lực đặc thù:
+ Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.vận dụng các hoạt động trò chơi vận động cũng như kiến
thức dạy học trên lớp để rèn luyện sức khoẻ.
+ Năng lực vận động cơ bản: Biết thực hiện tư thế chuẩn bị; di chuyển (đi bước thường, di
chuyển ngang); tung và bắt bóng bằng hai tay(cá nhân), tự tổ chức trò chơi vận động.
+ Năng lực hoạt động thể dục thể thao: HS tham gia tích cực, hiệu quả trong các hoạt động.
3. Về phẩm chất:

Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với giáo viên:
- Còi, Hộp phát lệnh, bóng
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học
Mục tiêu

Nội dung

Sản phẩm

Tổ chức thực hiện

Hoạt động 1: Mở đầu (6-8 phút)
-Tiếp nhận
nhiệm vụ
học tập
- Tạo tâm
thế hứng thú
cho học sinh
và từng

-Nhận lớp,
khởi động

-Tiếp
nhận được
nhiệm vụ
học tập.

- GV
trình bày
vấn đề,
HS trả lời - HS lắng
câu hỏi.
nghe và
tiếp
thu

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài
học
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi
động.
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ.

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

1

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

bước làm
quen bài
học.

Năm học 2023 - 2024

kiến thức.
-Hoàn
thành
lượng vận
động khởi
động.

- Làm nóng
cơ thể, tạo
tâm thế sẵn
sàng cho
người học.

- HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi
động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước
nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động
tác).

Đội hình nhận lớp
(LT)






(GV)

- GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động.
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng
kiểm để đánh giá với 2 mức:
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động
vận động .
- Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động
vận động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8-10 phút)
HS biết thực
hiện tư thế
chuẩn bị; di
chuyển (đi
bước
thường, di
chuyển
ngang); tung
và bắt bóng
theo nhóm
hai người

- Tư thế
chuẩn bị;
di chuyển
(đi bước
thường,
di chuyển
ngang);
tung và
bắt bóng
theo
nhóm hai
người

HS lắng
nghe và
tiếp thu,
vận dụng
kiến thức

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu 2 -4 HS lên thực hiện tư thế chuẩ bị, di
chuyển.

- Tập hợp học sinh thành các hàng ngang đứng xen
kẽ nhau, học sinh quan sát, nhận xét. GV nhận xét và
chấm điểm.

* Thực hiện nhiệm vụ học

- Cả lớp QS bạn thực hiện nắm và ghi nhớ lại kĩ
thuật.
- HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV.
- HS tự quan sát bạn góp ý sửa sai.
* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV yêu cầu 2-4 HS lên thực hiện động tác,
các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
- GV qs và nhắc nhở những lỗi sai trong quá
trình hS luyện tập

Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

2

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá bằng PP quan sát, đặt câu hỏi, theo
các mức độ sau:
- Mức đạt: Học sinh thực hiện đúng/ đủ các
bước của kĩ thuật
Mức chưa đạt: Học sinh chưa thực hiện đúng/ đủ
các bước của kĩ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tập (10-12 phút)
- Củng cố
và
luyện
tập lại kiến
thức đã học
thông qua
bài tập.

Tổ chức
và hổ trợ
Hs tập
luyện
tư thế
chuẩn bị;
- Hoàn thành di
chuyển
lượng vận
(đi bước
động của
thường,
hoạt động
di
chuyển
ngang);
tung và
bắt bóng
theo
nhóm hai
người

HS nắm
và
ghi
nhớ các
điều luật
để thực
hiện đúng
đường
chạy.

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập;
lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
- Tổ chức tập luyện theo hình thức nhóm, cá nhân,
cặp đôi
* Thực hiện nhiệm vụ học
- Luyện tập từng nhóm, cá nhân, cặp đôi
+ Tư thế chuẩn bị; di chuyển (đi bước thường, di
chuyển ngang); tung và bắt bóng bằng hai tay(cá
nhân)
+ Luân phiên từng nhóm thực hiện,.
Các bạn trong nhóm quan sát và sửa sai góp ý cho
nhau.
- Đội hình luyện tập
(GV)

      
      

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá:
- Thực hiện đúng và hoàn thành các động tác bổ trợ
và cự li chạy
- Thực hiện chưa đúng và chưa hoàn thành cự li
chạy
Hoạt động 4: Vận dụng (8-10 phút)
a. Vận dụng
các
kiến
thức,
kĩ
năng
đã
học vào trò
chơi để rèn
luyện

Trò
chơi:
“chuyền
và bắt
bóng
tiếp sức”

Giáo viên: Đặng Minh Hải

HS thực
nắm cách
chơi và
thực hiện
đúng trò
chơi

Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học
sinh chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi.
* Thực hiện nhiệm vụ học:
- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.
- Các em vận dụng các bài tập đã học trên lớp để
luyện tập sức khoẻ hằng ngày ở nhà.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

3

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

đánh giá, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS.
Hoạt động 5: Kết thúc (3-5 phút)
Hồi phục
sau tập
luyện

Hồi tĩnh,
nhận xét
tiết học,
hướng
dẫn HS
sử dụng
SGK và
tự luyện
tập

HS thả
lỏng sau
tập luyện

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ
học
- Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện (buổi
học sau mời 2 - 4 HS thực hiện).
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
- HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của bản thân
HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà,
các tình huống vận dụng.

IV. Hồ sơ dạy học
1. Nội dung dạy học: Bóng chuyền lớp 6 đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ
SGK và kết hợp các nguồn tài liệu khác cho phù hợp với HS tại đơn vị.
2. Các hồ sơ khác: tranh minh họa …
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
1. Kết quả đạt được:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Hạn chế, tồn tại:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn: 04/05/2024
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

4

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Tuần 33
I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức:

Năm học 2023 - 2024

PHẦN 3: THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ 2: BÓNG CHUYỀN - TIẾT 66

- Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng trúng đích bằng hai tay trên đầu; Trò chơi
: “ Cưỡi ngựa bắt bóng”
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự học và tự chủ: HS tự giác, tích cực luyện tập, chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà, tự tìm hiểu nội bài học qua SGK và nguồn tư liệu khác.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và
bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra lỗi sai khi thực hiện nhiệm vụ bài tập của bản
thân và bạn học, biết tự sửa sai.

2.2. Năng lực đặc thù:
+ Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.vận dụng các hoạt động trò chơi vận động cũng như kiến
thức dạy học trên lớp để rèn luyện sức khoẻ.
+ Năng lực vận động cơ bản: Biết thực hiện chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng
trúng đích bằng hai tay trên đầu; tự tổ chức trò chơi vận động.
+ Năng lực hoạt động thể dục thể thao: HS tham gia tích cực, hiệu quả trong các hoạt động.
3. Về phẩm chất:

Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với giáo viên:
- Còi, Hộp phát lệnh, bóng.
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học
Mục tiêu

Nội dung

Sản phẩm

Tổ chức thực hiện

Hoạt động 1: Mở đầu (6-8 phút)
-Tiếp nhận
nhiệm vụ
học tập
- Tạo tâm
thế hứng
thú cho
học sinh và
từng bước
làm quen

-Nhận lớp,
khởi động

-Tiếp nhận
được
nhiệm vụ
học tập.

- GV
trình bày
vấn đề,
HS trả lời - HS lắng
câu hỏi.
nghe
và
tiếp
thu
kiến thức.

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài
học
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi
động.
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
- HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi
động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

5

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

bài học.

Năm học 2023 - 2024

-Hoàn
thành
lượng vận
động khởi
động.

- Làm
nóng cơ
thể, tạo
tâm thế sẵn
sàng cho
người học.

nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động
tác).

Đội hình nhận lớp
(LT)






(GV)

- GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động.
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng
kiểm để đánh giá với 2 mức:
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động
vận động .
- Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận
động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8-10 phút)
HS biết
thực hiện
động tác
chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
Ném bóng
trúng đích
bằng hai
tay trên
đầu

chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
Ném
bóng
trúng
đích bằng
hai tay
trên đầu.

HS lắng
nghe và
tiếp thu,
vận dụng
kiến thức

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV gọi HS thị phạm động tác chuyền bóng cao tay
và ném bóng trúng đích





- Tập hợp học sinh thành các hàng ngang đứng xen kẽ
nhau, học sinh quan sát, nhận xét, giáo
viên nhận
xét và chấm điểm.

* Thực hiện nhiệm vụ học

- Cả lớp QS GV thị phạm động tác và nhắc nhở
cái đúng, cái sai cho HS nắm.
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

6

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

- HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn của GV thực
hiện các động tác.
- HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV.
* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV yêu cầu 2-4 HS lên thực hiện động tác,
các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
- GV qs và nhắc nhở những lỗi sai trong quá trình
HS luyện tập
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá bằng PP quan sát, đặt câu hỏi, theo
các mức độ sau:
- Mức đạt: Học sinh thực hiện đúng/ đủ các bước
của kĩ thuật
Mức chưa đạt: Học sinh chưa thực hiện đúng/ đủ
các bước của kĩ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tập (10-12 phút)
- Củng cố
và luyện
tập
lại
kiến thức
đã
học
thông qua
bài tập.
- Hoàn
thành
lượng vận
động của
hoạt động

Tổ chức
và hổ trợ
Hs tập
luyện
chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
ném
bóng
trúng
đích
bằng hai
tay trên
đầu

HS nắm
và
ghi
nhớ các
điều luật
để thực
hiện đúng
kĩ thuật

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập;
lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
- Tổ chức tập luyện theo hình thức nhóm, cá nhân,
cặp đôi
* Thực hiện nhiệm vụ học
- Luyện tập từng nhóm, cá nhân, cặp đôi
+ Chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng trúng
đích bằng hai tay trên đầu
+ Luân phiên từng nhóm thực hiện,.
Các bạn trong nhóm quan sát và sửa sai góp ý cho
nhau.
- Đội hình luyện tập
(GV)

      
      

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá:
- Thực hiện đúng và hoàn thành các động tác bổ trợ
và cự li chạy
- Thực hiện chưa đúng và chưa hoàn thành cự li chạy
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

7

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

Hoạt động 4: Vận dụng (8-10 phút)
Vận dụng
các kiến
thức, kĩ
năng đã
học vào
trò chơi để
rèn luyện

Trò
chơi:
“Cưỡi
ngựa bắt
bóng”

HS thực
nắm cách
chơi và
thực hiện
đúng trò
chơi

Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học
sinh chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi.
* Thực hiện nhiệm vụ học:
- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.
- Các em vận dụng các bài tập đã học trên lớp để
luyện tập sức khoẻ hằng ngày ở nhà.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV
đánh giá, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS.

Hoạt động 5: Kết thúc (3-5 phút)
Hồi phục
sau tập
luyện

Hồi tĩnh,
nhận xét
tiết học,
hướng
dẫn HS
sử dụng
SGK và
tự luyện
tập

HS thả
lỏng sau
tập luyện

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ học
- Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện (buổi
học sau mời 2 - 4 HS thực hiện).
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
- HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của bản thân
HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, các
tình huống vận dụng.

IV. Hồ sơ dạy học
1. Nội dung dạy học: Bóng chuyền lớp 6 đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ
SGK và kết hợp các nguồn tài liệu khác cho phù hợp với HS tại đơn vị.
2. Các hồ sơ khác: tranh minh họa …
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
1. Kết quả đạt được:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Hạn chế, tồn tại:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn: 04/05/2024
Tuần 34
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

8

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

PHẦN 3: THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ 2: BÓNG CHUYỀN - TIẾT 67
I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức:
- Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng trúng đích bằng hai tay trên đầu; Trò chơi
: “ Cưỡi ngựa bắt bóng”
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự học và tự chủ: HS tự giác, tích cực luyện tập, chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà, tự tìm hiểu nội bài học qua SGK và nguồn tư liệu khác.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và
bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra lỗi sai khi thực hiện nhiệm vụ bài tập của bản
thân và bạn học, biết tự sửa sai.

2.2. Năng lực đặc thù:
+ Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.vận dụng các hoạt động trò chơi vận động cũng như kiến
thức dạy học trên lớp để rèn luyện sức khoẻ.
+ Năng lực vận động cơ bản: Biết thực hiện chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng
trúng đích bằng hai tay trên đầu; tự tổ chức trò chơi vận động.
+ Năng lực hoạt động thể dục thể thao: HS tham gia tích cực, hiệu quả trong các hoạt động.
3. Về phẩm chất:

Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với giáo viên:
- Còi, Hộp phát lệnh, bóng.
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học
Mục tiêu

Nội dung

Sản phẩm

Tổ chức thực hiện

Hoạt động 1: Mở đầu (6-8 phút)
-Tiếp nhận
nhiệm vụ
học tập
- Tạo tâm
thế hứng
thú cho
học sinh và
từng bước
làm quen

-Nhận lớp,
khởi động

-Tiếp nhận
được
nhiệm vụ
học tập.

- GV
trình bày
vấn đề,
HS trả lời - HS lắng
câu hỏi.
nghe
và
tiếp
thu
kiến thức.

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài
học
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi
động.
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
- HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi
động (Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

9

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

bài học.

Năm học 2023 - 2024

-Hoàn
thành
lượng vận
động khởi
động.

- Làm
nóng cơ
thể, tạo
tâm thế sẵn
sàng cho
người học.

nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động
tác).

Đội hình nhận lớp
(LT)






(GV)

- GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động.
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng
kiểm để đánh giá với 2 mức:
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động
vận động .
- Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận
động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8-10 phút)
HS biết
thực hiện
động tác
chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
Ném bóng
trúng đích
bằng hai
tay trên
đầu

chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
Ném
bóng
trúng
đích bằng
hai tay
trên đầu.

HS lắng
nghe và
tiếp thu,
vận dụng
kiến thức

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV gọi HS thị phạm động tác chuyền bóng cao tay
và ném bóng trúng đích





- Tập hợp học sinh thành các hàng ngang đứng xen kẽ
nhau, học sinh quan sát, nhận xét, giáo
viên nhận
xét và chấm điểm.

* Thực hiện nhiệm vụ học

- Cả lớp QS GV thị phạm động tác và nhắc nhở
cái đúng, cái sai cho HS nắm.
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

10

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

- HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn của GV thực
hiện các động tác.
- HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV.
* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV yêu cầu 2-4 HS lên thực hiện động tác,
các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
- GV qs và nhắc nhở những lỗi sai trong quá trình
HS luyện tập
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá bằng PP quan sát, đặt câu hỏi, theo
các mức độ sau:
- Mức đạt: Học sinh thực hiện đúng/ đủ các bước
của kĩ thuật
Mức chưa đạt: Học sinh chưa thực hiện đúng/ đủ
các bước của kĩ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tập (10-12 phút)
- Củng cố
và luyện
tập
lại
kiến thức
đã
học
thông qua
bài tập.
- Hoàn
thành
lượng vận
động của
hoạt động

Tổ chức
và hổ trợ
Hs tập
luyện
chuyền
bóng cao
tay bằng
hai tay,
ném
bóng
trúng
đích
bằng hai
tay trên
đầu

HS nắm
và
ghi
nhớ các
điều luật
để thực
hiện đúng
kĩ thuật

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập;
lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
- Tổ chức tập luyện theo hình thức nhóm, cá nhân,
cặp đôi
* Thực hiện nhiệm vụ học
- Luyện tập từng nhóm, cá nhân, cặp đôi
+ Chuyền bóng cao tay bằng hai tay, ném bóng trúng
đích bằng hai tay trên đầu
+ Luân phiên từng nhóm thực hiện,.
Các bạn trong nhóm quan sát và sửa sai góp ý cho
nhau.
- Đội hình luyện tập
(GV)

      
      

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá:
- Thực hiện đúng và hoàn thành các động tác bổ trợ
và cự li chạy
- Thực hiện chưa đúng và chưa hoàn thành cự li chạy
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

11

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

Hoạt động 4: Vận dụng (8-10 phút)
Vận dụng
các kiến
thức, kĩ
năng đã
học vào
trò chơi để
rèn luyện

Trò
chơi:
“Cưỡi
ngựa bắt
bóng”

HS thực
nắm cách
chơi và
thực hiện
đúng trò
chơi

Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học
sinh chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi.
* Thực hiện nhiệm vụ học:
- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.
- Các em vận dụng các bài tập đã học trên lớp để
luyện tập sức khoẻ hằng ngày ở nhà.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV
đánh giá, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS.

Hoạt động 5: Kết thúc (3-5 phút)
Hồi phục
sau tập
luyện

Hồi tĩnh,
nhận xét
tiết học,
hướng
dẫn HS
sử dụng
SGK và
tự luyện
tập

HS thả
lỏng sau
tập luyện

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ học
- Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện (buổi
học sau mời 2 - 4 HS thực hiện).
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
- HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của bản thân
HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, các
tình huống vận dụng.

IV. Hồ sơ dạy học
1. Nội dung dạy học: Bóng chuyền lớp 6 đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ
SGK và kết hợp các nguồn tài liệu khác cho phù hợp với HS tại đơn vị.
2. Các hồ sơ khác: tranh minh họa …
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
1. Kết quả đạt được:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Hạn chế, tồn tại:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………........

Ngày soạn: 04/05/2024
Tuần 34

TIẾT 68: ÔN THI HKII (CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH)

Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

12

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức:
- Hoàn thiện các giai đoạn kĩ thuật chạy cự ly trung bình, nâng cao thành tích.
- Trò chơi phát triển sức bền.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự học và tự chủ: HS tự giác, tích cực luyện tập, chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà, tự tìm hiểu nội bài học qua SGK và nguồn tư liệu khác.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và
bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra lỗi sai khi thực hiện nhiệm vụ bài tập của bản
thân và bạn học, biết tự sửa sai.

2.2. Năng lực đặc thù:
+ Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.vận dụng các hoạt động trò chơi vận động cũng như kiến
thức dạy học trên lớp để rèn luyện sức khoẻ.
+ Năng lực vận động cơ bản: Biết thực hiện kĩ thuật xuất phát, tăng tốc sau XP, chạy giữa
quãng, chạy về đích.
+ Năng lực hoạt động thể dục thể thao: HS tham gia tích cực, hiệu quả trong các hoạt động
và trò chơi.
3. Về phẩm chất:

Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với giáo viên:
- Còi, Hộp phát lệnh, nấm TT.
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học
Mục
tiêu

Nội dung

Sản
phẩm

Tổ chức thực hiện
Hoạt động 1: Mở đầu (8-10 phút)

-Tiếp
nhận
nhiệm
vụ học
tập
- Tạo
tâm thế
hứng
thú cho
học sinh
và từng

-Tiếp
nhận
- GV
được
trình bày nhiệm
vấn đề,
vụ học
HS trả lời
tập.
câu hỏi.
-HS
lắng
nghe và
-Nhận lớp,
khởi động

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi động.
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
- HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi động
(Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước nhỏ, chạy
nâng cao đùi tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động tác).

Đội hình nhận lớp

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

13

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

bước
làm
quen bài
học.

tiếp thu
kiến
thức.

- Làm
nóng cơ
thể, tạo
tâm thế
sẵn sàng Trò chơi
cho
“Chọi
người
gà.”.
học.

Năm học 2023 - 2024

(GV)

-Hoàn
- GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động.
thành
lượng
vận
động
khởi
động.
-HS biết
và thực - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi.
hiện
đúng trò
chơi,
cách
chơi và
luật chơi

* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng kiểm để
đánh giá với 2 mức:
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động .
- Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (5-7 phút)
HS biết
thực
hiện
Xuất
phát cao
và chạy
tăng tốc
độ sau
xuất
phát,
chạy
giữa
quãng
chạy về
đích.

Giới thiệu
kĩ thuật
Xuất phát
cao
và
chạy tăng
tốc độ sau
xuất phát,
chạy giữa
quãng,
chạy về
đích.

HS lắng
nghe và
tiếp thu,
vận
dụng
kiến
thức

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Tập hợp học sinh thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau.
+ GV gọi 2 -4 HS lên thực hiện kĩ thuật xuất phát cao và chạy
tăng tốc độ sau xuất phát, chạy giữa quãng ,chạy về đích.
+ HS quan sát và nhận xét, GV nhận xét và chấm điểm.
+ Cho học sinh tập đồng loạt theo hiệu lệnh và động tác mẫu
của GV.

* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát bạn thực hiện động tác và nhận xét
- Ghi nhớ cách thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh, hình
thành biểu tượng đúng về động tác.
- Thực hiện các động tác theo hiệu lệnh và lắng nghe những
điểm sai mà GV nhắc nhở.
Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

14

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

Hoạt động 3: Luyện tập (12-15 phút)
Tổ chức
và hổ trợ
Hs
tập
luyện
Xuất phát
cao
và
chạy tăng
tốc độ sau
xuất phát,
- Hoàn
chạy giữa
thành
quãng
lượng
chạy về
vận động
của hoạt đích.
- Củng
cố và
luyện tập
lại kiến
thức đã
học
thông
qua bài
tập.

động

HS thực * Chuyển giao nhiệm vụ học tập
hiện
- GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập; lưu ý
tương
những sai sót thường gặp và cách sửa, lưu ý hiện tượng cực
đối đúng điểm và cách khắc phục.
kĩ thuật - Tổ chức tập luyện theo hình thức nhóm.
Xuất
* Thực hiện nhiệm vụ học
phát cao - Luyện tập từng nhóm, , cá nhân, cặp đôi.
và chạy + Luân phiên từng nhóm thực hiện,các bạn trong nhóm thay
tăng tốc nhau điều khiển, quan sát và sửa sai. Các bạn trong nhóm
độ sau góp ý cho nhau.
xuất
- Đội hình luyện tập
phát,
chạy
giữa
quãng
chạy về
đích.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá:
+ Thực hiện đúng kĩ thuật Xuất phát cao và chạy tăng tốc độ
sau xuất phát, chạy giữa quãng chạy về đích.
+ Thực hiện chưa đúng kĩ thuật Xuất phát cao và chạy tăng
tốc độ sau xuất phát, chạy giữa quãng chạy về đích.
Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

15

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

Hoạt động 4: Vận dụng (6 -8phút)
Vận
dụng
- Trò chơi
các
phát triển
kiến
sức mạnh
thức,
“Hái
kĩ năng
nấm.”
đã học
vào
GV đưa
thực
câu hỏi,
tiễn.
bài tập

HS biết
và thực
hiện
đúng
trò
chơi,
cách
chơi và
luật
chơi.
HS
Thực
hiện
được
yêu cầu
GV
đưa ra.

- Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
+ GV hướng dẫn học sinh chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
+ Kết thúc cuộc chơi GV tuyên dương đội thắng và phạt đội
thua.
Đặt câu hỏi để HS liên hệ và vận dụng.
Câu 1: Làm gì để duy trì tốc độ hoặc tăng tốc độ khi về đích?
TL: Nổ lực duy trì hoặc tăng độ dài và tầng số bước chạy.
* Thực hiện nhiệm vụ học:
- Thực hiện bài tập vận dụng GV yêu cầu.
- Các em vận dụng các bài tập đã học trên lớp để luyện tập
sức khoẻ hằng ngày ở nhà.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: GV đánh giá,
tuyên dương và nghe phản hồi từ HS.

Hoạt động 5: Kết thúc (3-5 phút)
Hồi
phục
sau tập
luyện

Hồi tĩnh,
nhận xét
tiết học,
hướng
dẫn HS
sử dụng
SGK và
tự luyện
tập

HS thả
lỏng sau
tập
luyện

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ học
- Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện và xem trước
bài (buổi học sau mời 2 - 4 HS thực hiện).
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
- HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm
vụ của bản thân
HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, các tình
huống vận dụng.

IV. Hồ sơ dạy học
1. Nội dung dạy học: Bóng chuyền lớp 6 đã được tổ bộ môn thống nhất biên soạn từ
SGK và kết hợp các nguồn tài liệu khác cho phù hợp với HS tại đơn vị.
2. Các hồ sơ khác: tranh minh họa …
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
1. Kết quả đạt được:
…………………………………………………………………………………………
2. Hạn chế, tồn tại:
…………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 04/05/2024
Tuần 35

TIẾT 69 : KIỂM TRA CUỐI KỲ II

Giáo viên: Đặng Minh Hải

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

16

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức:
- Kiểm tra kĩ thuật và thành tích Phối hợp các giai đoạn của kỹ thuật chạy cự ly trung bình:
Xuất phát, chạy tăng tốc độ sau xuất phát, chạy giữa quãng, chạy về đích (350 - 400m).
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

+ Năng lực tự học và tự chủ: HS tự tìm hiểu nội bài học qua SGK và nguồn tư liệu khác, tự giác,
tích cực luyện tập, chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại nhà.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và
bạn tập trong các hoạt động của giờ kiểm tra.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra lỗi sai khi thực hiện nhiệm vụ bài kiểm tra của
bản thân và bạn học, biết tự sửa sai và rút kinh nghiệm.

2.2. Năng lực đặc thù:
+ Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
+ Năng lực vận động cơ bản: Biết và thực hiện tương đối đúng xuất phát cao và chạy lao
sau xuất phát, chạy giữa quãng, về đích.
+ Năng lực hoạt động thể dục thể thao: HS tham gia tích cực, hiệu quả trong giờ kiểm tra.
3. Về phẩm chất:

Tích cực, tự giác trong kiểm tra và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với giáo viên:
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật
nguy hiểm.
- Còi, Hộp phát lệnh, đồng hồ bấm giây.
2. Đối với học sinh: Kiểm tra theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học
Mục
tiêu

Nội
dung

Sản
phẩm

Tổ chức thực hiện
Hoạt động 1: Mở đầu (8-10 phút)

-Tiếp
nhận
nhiệm
vụ học
tập
- Tạo
tâm thế
hứng
thú cho
học sinh
và từng
bước
làm

-Nhận
lớp, khởi
động

- GV
trình
bày vấn
đề, HS
trả lời
câu hỏi.

-Tiếp
nhận
được
nhiệm
vụ học
tập.
HS lắng
nghe và
tiếp thu
kiến
thức,
Hoàn
thành
lượng
vận động

Giáo viên: Đặng Minh Hải

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi động.
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
- HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động khởi động (Xoay
các khớp; ép dọc, ép ngang; chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi
tại chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động tác).

Đội hình nhận lớp



(CS) 

(GV)

Tổ Toán – Năng khiếu

Trường THCS Hàm Phú

17

Kế hoạch bài dạy GDTC 6

Năm học 2023 - 2024

- GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động.

quen bài
học.
- Làm
nóng cơ
thể, tạo
tâm thế
sẵn sàng
cho
người
học.

* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng kiểm để đánh
giá với 2 mức:
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động .
- Chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8-10 phút)

HS biết
và thực
hiện
tương
đối đúng
kĩ thuật
và đạt
thành
tích qui
định.

-Giới
thiệu nội
dung
kiểm
tra.

HS lắng
nghe và
tiếp thu,
vận
dụng
kiến
th...