Soạn ngày : 5/1/2022
Giảng ngày:7-12/2/2022
CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO TỰ CHỌN ( BÓNG CHUYỀN HƠI)
Tiết 43: Học kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện.

I. MỤC TIÊU.
1. Năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động quan sát GV hướng dẫn động tác phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập.
1.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện đượckĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện.
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh chú trọng rèn kĩ thuật cơ bản và tich cực tham gia trò chơi.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: HS tự giác tham gia các hoạt động và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Trách nhiệm, nhân ái: HS có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết giúp đỡ bạn tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Đối với giáo viên: Còi. Bóng chuyền hơi, lưới, cột. Hình ảnh phát bóng thấp tay.
2. Đối với học sinh: Chuẩn bị trang phục,vệ sinh sân bãi….
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Nội dung
Hoạt động dạy học


Hoạt động GV
Hoạt động HS

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
*Nội dung:
1. Nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ học sinh.




2.Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc, ép ngang.
+ Tập các động tác bổ trợ: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, đá cao gót, TTCB, di chuyển, đi, (bước thường, bước trượt về trước sang phải, sang trái.)
3. Kiểm tra bài cũ: Em hãy thực hiện kĩ thuật chuyền bóng thấp tay.
*Sản phẩm: Chuyển trạng thái cơ thể từ hđ tĩnh sang trạng thái hoạt động vận động.





/
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, hướng dẫn cho HS thực hiện khởi động.



- GV gọi 2- 4 HS lên kiểm tra, nhận xét đánh giá
- Cán sự: Điểm số và báo cáo sĩ số tình hình lớp học cho giáo viên.
- Cán sự lớp điều hành khởi động.

(((((

(((((

(((((





HS lên kiểm tra, chia sẻ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Nội dung:
- Nghiên cứu kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện

/


/


*Sản phẩm:HS bước đầu biết cách thực hiện kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện.

/

GV giao phiếu hình ảnh kĩ thuật phát bóng thấp tay cho HS tự nghiên cứu, thực hiện.



GV nhận xét, chốt kĩ thuật cần thực hiện.
(mẫu lại, phân tích ngắn gọn)
HS thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm, nhóm trưởng điều hành.
- Nghiên cứu kĩ thuật và thực hiện

((((


((((


- Các nhóm báo cáo, nhận xét, chia sẻ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
*Nội dung:
1. Luyện tập:
Kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện.
( Thực hiện qua lưới)










*Sản phẩm: HS thực hiện được kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện.


2. Trò chơi vận động: Phát bóng vào ô

Cách chơi: Đứng vào vị trí phát bóng, thực hiện phát bóng thấp tay qua lưới qua vạch 2m vào ô quy định của GV. Ai phát đúng 1 quả được 1 điểm. Tổ nào phát được nhiều tổ đó chiến thắng.
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV giao nhiệm vụ cho HS tập luyện cặp đôi và theo nhóm.
- Quan sát, chỉ dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.





GV nhận xét kết quả tập luyện của các nhóm. Củng cố lại kĩ thuật cần thực hiện.

GV