Ngày soạn:
Ngàydạy:
Tiết:1
CHƯƠNG I : MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP
§1 : MỆNH ĐỀ
I. MỤC TIÊU :
1.Về kiến thức:Giúp học sinh
-Hiểu được thế nào là mệnh đề,mệnh đề chứa biến;
-Hiểu được mệnh đề phủ định của một mệnh đề;
-Hiểu được mệnh đề kéo theo.
2.Về kĩ năng:Giúp học sinh
-Biết lấy VD về mệnh đề.mệnh đề phủ định của một mệnh đề,xác định được tính đúng sai của một mệnh đề trong những trường hợp đơn giản.
3.Về tư duy và thái độ:
-Giúp học sinh có cách nhìn tư duy giữa câu khẳng định và mệnh đề;
-Học sinh cần phải tự tìm tòi,sáng tạo trong khi học.Biết quy lạ thành quen.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.GV: Nội dung kiến thức
2.HS: SGK và xem trước bài
III.PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đề.
IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp học.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Mệnh đề. Mênh đề chứa biến

-Giới thiệu các quy ước của mệnh đề.
-Lấy các ví dụ về câu là mệnh đề và câu không là mệnh đề và cho HS xác định tính đúng sai của từng mệnh đề.
-Cho HS thực hiện hoạt động
2, sau đó GV nhận xét.
-Cho HS đọc mục 2.
-Lấy các ví dụ về mệnh đề chứa biến. Cho HS tìm hai giá trị thực của x và y để được mệnh đề đúng, mệnh đề sai.
Ví dụ :” x – 3 = 7”
“ y < - 2 “
Là những mệnh đề chứa biến
-Cho HS thực hiện hoạt động
3, sau đó GV nhận xét.


-Ghi các ví dụ và xác định tính đúng sai của từng mệnh đề.
+Số 4 là số chẵn.( mệnh đề đúng)
+Số 3 là số vô tỷ. ( mệnh đề sai)
- Thực hiện hoạt động
2

- Đọc mục I. 2 SGK
- Nhận biết mệnh đề chứa biến.
- Tìm hai giá trị thực của x và y để được mệnh đề đúng, mệnh đề sai.



-Thực hiện hoạt động
3


Hoạt động2: Phủ định của một mệnh đề

-Giới thiệu cách phát biểu, ký hiệu và tính đúng sai của một phủ định của một mệnh đề.
.
-Lấy các ví dụ về mệnh đề và yêu cầu HS xác định phủ định của các mệnh đề đó. Sau đó đưa ra nhận xét về bài làm của HS





-Cho HS thực hiện hoạt động
4, sau đó GV nhận xét.



- Nêu cách phát biểu một phủ định của một mệnh đề

-Ghi các mệnh đề.
Xác định phủ định của các mệnh đề đó.
Ví dụ 2:

: 3 là số hữu tỷ.

: 3 không phải là số hữu tỷ.
Q: 12 không chia hết cho 3.

: 12 chia hết cho 3.
- Thực hiện hoạt động
4.


Hoạt động3: Mệnh đề kéo theo

-Giới thiệu khái niệm về mệnh đề kéo theo.
-Cho HS thực hiện hoạt động
5, sau đó GV nhận xét.
-Chỉ ra sự đúng sai của mệnh đề P => Q.
-Lấy ví dụ 4 để minh hoạ.
- Xác định P và Q trong các định lí toán học
-Giới thiệu mệnh đề P => Q trong các định lí toán học.
-Cho HS thực hiện hoạt động
6, sau đó GV nhận xét.


-Phát biểu khái niệm
-Thực hiện hoạt động
5


-Xem ví dụ 4 (SGK)



- Thực hiện hoạt động
6



4.Củng cố kiến thức:
-Mệnh đề, mệnh đề chứa biến;
-Mệnh đề phủ định của một mệnh đề;
-Mệnh đề kéo theo.

5.Dặn dò:
-Về nhà xem lại nội dung bài học;
-Làm bài tập 1, 2
-Đọc trước phần còn lại ở nhà.


Ngày soạn:
Ngàydạy:
Tiết:2
§ 1: MỆNH ĐỀ (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU :
1.Về kiến thức:Giúp học sinh
- HS nắm vững các khái niệm : mệnh đề đảo, hai mệnh đề tương đương.
- HS nắm được các kí hiệu