Chương I. §1. Mệnh đề

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Quách Cảm Tú
Ngày gửi: 21h:33' 27-08-2016
Dung lượng: 96.0 KB
Số lượt tải: 56
Nguồn:
Người gửi: Quách Cảm Tú
Ngày gửi: 21h:33' 27-08-2016
Dung lượng: 96.0 KB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1 Tiết : PHỤ ĐẠO
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về : Mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chứa ký hiệu
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng viết lại mệnh đề bằng cách sử dụng khái niệm “đièu kiện cần”, “điều kiện đủ”, phủ định mệnh đề chứa ký hiệu
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên : Giáo án
Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học
III- Phương pháp:
Giao nhiệm vụ cho học sinh
IV- Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HS:
Điều kiện đủ để là một tam giác đều là tam giác có
Điều kiện cần để tam giác có là là tam giác đều
HS:
a.Nếu tam giác có thì có
b. Điều kiện cần và đủ để tam giác có thì tam giác đó có
HS:
a. không chia hết cho
b.
c.
d.
HS:
a.
b.
c.
Bài 1:
Cho mệnh đề sau :
“Nếu thì là một tam giác đều”
Sử dụng khái niệm “điều kiện cần”, “điều kiện đủ” để phát biểu lại mệnh đề trên
Baì 2:
Cho mệnh đề sau:
“Nếu tam giác có thì
Phát biểu mệnh đề đảo của mệnh đề trên
Sử dụng khái niệm “điều kiện cần và đủ” phát biểu lại mệnh đề trên
Bài 3:
Dùng ký hiẹu viết lại các mệnh đề sau:
Có một số nguyên không chia hết cho chính nó
Mọi số thực cộng với 0 đều bằng chính nó
Có một số hữu tỷ nhỏ hơn nghịch đảo của nó
Mọi số tự nhiên đều lớn hơn số đối của nó
Bài 4:
Lập mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau:
a.
b.
c.
V- Củng cố- dặn dò:
Hệ thống lại các dạng bài tập
Ký duyệt
Tổ trưởng
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về : Mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chứa ký hiệu
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng viết lại mệnh đề bằng cách sử dụng khái niệm “đièu kiện cần”, “điều kiện đủ”, phủ định mệnh đề chứa ký hiệu
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên : Giáo án
Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học
III- Phương pháp:
Giao nhiệm vụ cho học sinh
IV- Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HS:
Điều kiện đủ để là một tam giác đều là tam giác có
Điều kiện cần để tam giác có là là tam giác đều
HS:
a.Nếu tam giác có thì có
b. Điều kiện cần và đủ để tam giác có thì tam giác đó có
HS:
a. không chia hết cho
b.
c.
d.
HS:
a.
b.
c.
Bài 1:
Cho mệnh đề sau :
“Nếu thì là một tam giác đều”
Sử dụng khái niệm “điều kiện cần”, “điều kiện đủ” để phát biểu lại mệnh đề trên
Baì 2:
Cho mệnh đề sau:
“Nếu tam giác có thì
Phát biểu mệnh đề đảo của mệnh đề trên
Sử dụng khái niệm “điều kiện cần và đủ” phát biểu lại mệnh đề trên
Bài 3:
Dùng ký hiẹu viết lại các mệnh đề sau:
Có một số nguyên không chia hết cho chính nó
Mọi số thực cộng với 0 đều bằng chính nó
Có một số hữu tỷ nhỏ hơn nghịch đảo của nó
Mọi số tự nhiên đều lớn hơn số đối của nó
Bài 4:
Lập mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau:
a.
b.
c.
V- Củng cố- dặn dò:
Hệ thống lại các dạng bài tập
Ký duyệt
Tổ trưởng
 








Các ý kiến mới nhất