PHÒNG GD - ĐT QUẬN ĐỐNG ĐA
TRƯỜNG MẦM NON MINH HẢI

GIÁO ÁN DỰ THI
Giáo viên dạy giỏi cấp trường
Lĩnh vực PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài : Sáng tạo tranh từ các nguyên liệu sỏi đá

Người thực hiện: Trần Thu Hương
Lớp: Mẫu giáo lớn – D1

Năm học : 2019 – 2020

GIÁO ÁN

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Sáng tạo tranh từ các nguyên liệu sỏi đá
Đối tượng:   Trẻ mẫu giáo lớn – D1
Số lượng :   14- 16 trẻ
Thời gian :    30 - 35 phút.
Người soạn:

Trần Thu Hương

Thời gian tổ chức: 25/11/2019

I. Mục đích – yêu cầu
   

1. Kiến thức
- Trẻ biết cách sáng tạo bức tranh về các con vật khác nhau từ những viên

sỏi, đá.
- Trẻ biết cách lựa chọn và sắp xếp các viên sỏi đá có kích thước, hình dạng
khác nhau để tạo thành bức tranh theo ý tưởng riêng của mình.
-Trẻ biết công dụng của những viên sỏi đá.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng xếp cạnh, dán, tô màu, vẽ các chi tiết nhỏ.
- Rèn kĩ năng kiên trì, tập trung chú ý ở trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ có tính kỷ luật, đoàn kết trong khi học.

- Trẻ hứng thú với nội dung bài học, tập trung chú ý trong khi học.
- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4.Tích hợp
-Âm nhạc: Bài hát “Apple one two three”, rửa tay lifebouy,nhạc nhẹ không
lời
- Làm quen với MTXQ: Trẻ biết sỏi đá có nhiều công dụng khác nhau.
III. Chuẩn bị
1. Địa điểm
+ Ngoài sân cỏ, sạch sẽ , an toàn.
2 .Đồ dùng
a. Đồ dùng của cô:
- 3 mẫu tranh con vật từ sỏi đá
- Mô hình vườn cây ăn quả của: “ Resort Rabbit”
- Nhạc không lời, nhạc vườn cây của bé, Apple one two three.
- Bàn cho trẻ ngồi thực hiện.
b. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục của trẻ gọn gàng, hợp thời tiết
- Mỗi trẻ một khung tranh bìa cứng cô đã cho trẻ vẽ sẵn nền từ hôm trước.
- Hồ dán, khăn lau tay, ...
3. Trang phục và tâm thế
+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng,hợp thời tiết, thuận tiện cho cử động.
III. Tiến hành
Nội dung

Hoạt  động của cô

Hoạt  động
của trẻ
1.Ổn
định Cô Cho trẻ đi qua con đường nhỏ có nhiều sỏi đá và Trẻ chơi với
cô gợi ý đặt câu hỏi cho trẻ nói cảm nhận.Các con cùng sỏi
gây hứng thú

( 1- 2 phút)

2.
Phương
pháp, hình
thức tổ chức
a. Quan sát
đàm
thoại
tranh mẫu
( 5- 7 phút)

cô đến tham quan khu triển lãm tranh nhé
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về công dụng của sỏi đá ...
>> Sỏi đá có nhiều công dụng : để xây nhà, thả bể cá
cảnh, trang trí chậu cây cảnh... và hôm nay cô sẽ cho
các con sử dụng những viên sỏi này để sáng tạo thật
nhiều bức tranh về các loại quả nhé!
Để biết sỏi đá tạo thành bức tranh các con vật như thế
nào các con cùng cô tham quan quanh khu triển lãm
tranh nhé!
- Cho trẻ xem tranh mẫu
* Mẫu 1: Tranh con cá
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Như vậy cô đã dùng gì để tạo thành đàn cá?
- Con cá của cô được tô màu gì?
- Cô chọn những viên sỏi như thế nào?
- Cô xếp những viên sỏi như thế nào? ( Cô xếp những
viên sỏi cạnh nhau )
- Cô làm thế nào để gắn Cá?
* Mẫu 2: Tranh con ong , con bướm
- Đây là bức tranh con gì? Các con đặt tên cho bức
tranh là gì? Các con vật của cô, cô tô màu gì?
- Cô đã lựa chọn những viên sỏi như thế nào để tạo
thành con ong , con bướm? Viên sỏi có kích thước như
thế nào? Có dạng hình gì?
- Trước khi gắn các con ong , con bướm này cô phải
làm gì? Cô sắp xếp các viên sỏi như thế nào?
- Sau khi sắp xếp các viên sỏi cô làm gì?
* Mẫu 3: Tranh tổng hợp các con vật
- Đây là bức tranh các con vật gi?
- Bức tranh này có gì khác biệt với 2 bức tranh trước?
- Những con vật ở gần cô lựa chọn viên sỏi như thế
nào? Con ở xa như thế nào?
Cũng như 2 bức tranh quả trên cô sẽ lựa chọn sỏi rồi
sắp xếp lên cây cho cân đối, rồi dùng tăm bông phết
keo sữa đều lên mặt phía dưới của viên sỏi và đặt viên
sỏi về vị trí cũ , dùng ngón tay ấn viên sỏi để viên sỏi
được dính chắc. Sau khi gắn xong cô mới lựa chọn
màu để tô cho phù hợp với loại quả mình chọn.
- Con sẽ tạo bức tranh về con vật gi?
- Con sẽ lựa chọn những viên sỏi như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Con sẽ làm gì trước, làm gì sau?
b. Hỏi ý - Con muốn sử dụng những màu nào để tô cho con vật
tưởng của trẻ mà mình thích?
( 1- 2 phút)
- Con chú ý là xếp các viên sỏi trước, sau đó mới tô
màu.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
Bật nhạc nhẹ khi trẻ thực hiện
c. Trẻ thực +Với trẻ yêu: Cô hướng dẫn trẻ lại cách sắp xếp, dán,
hiện (15- 20 cách lựa chọn những viên sỏi.
phút)
+Với trẻ khá: Cô khuyến khích trẻ vẽ thêm, tô màu cho
bức tranh thêm sinh động
- Trẻ trả lời
theo cảm nhận
- Cô cho trẻ treo bài lên giá.
- Cô cho trẻ nhận xét bài mình
d. Nhận xét
- Cô cho trẻ nhận xét bài mà trẻ thích nhất
sản phẩm (2- Cô cho trẻ đặt tên bức tranh của mình hoặc bức tranh
3 phút)
trẻ thích
- Cô nhận xét bài trẻ, động viên trẻ.

3. Kết thúc

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và cùng vận động nhẹ
nhàng theo bài rửa tay lifebouy.