KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Giao thông
Chủ đề nhánh: Luật giao thông
Thời gian thực hiện : Từ ngày 05/01/2026- 9/01/2026
Thời gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Thể dục buổi sáng bài: Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Hô hấp : Làm bóng bay
+ Tay vai : Đánh xoay tròn hai vai
+ Bụng lườn: Đứng cúi người về trước
+ Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích:
Trò chuyện Quan sát và Quan sát và Trò chuyện Quan sát, trò
về một số
trò chuyện về trò chuyện về về lợi ích của chuyện về
luật giao
một số biển bầu trời, về việc thực hiện vườn hoa
thông quen báo giao
thời tiết trongđúng luật
trong sân
thuộc
thông quen ngày
giao thông trường
thuộc

Chơi ngoài
trời
- Trò chơi
vận động:
“Rồng rắn
lên mây”

Hoạt động

- Chơi tự
do nhặt lá
vàng trên
sân trường
trời
KPKH
Bé làm
quen với

- Trò chơi - Trò chơi
vận động:
vận động:
“Cáo và thỏ” “Về đúng
bến”
- Chơi tự do
- Chơi tự - Chơi tự do
chơi với đồ chơi với đồ
do chơi
chơi có sẵn
với đồ chơi chơi ngoài
ngoài trời
trời
ngoài trời

- Trò chơi
vận động:
“Ô tô và
chim sẻ”
- Chơi tự do
Chăm sóc
vườn hoa.

TH
Tô màu
chú cảnh

LQVH
Thơ"
Chúng em

- Trò chơi
vận động:
“ Ô tô và
chim sẻ ”

LQVT
Gộp 2
nhóm đối

 

TD
Nhảy từ

học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

luật giao
thông

sát giao
thông

tượng và
đếm trong
phạm vi 4

trên cao
xuống ( 30
x 35cm)

chơi giao
thông"
(Ngô Tố
Ngãi)

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng bến xe khách
- Chuẩn bị: Nhiều loại xe khách khác nhau
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Gia đình, chú cảnh sát giao thông
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai,gia đình, chú cảnh sát giao thông
đồ dùng, đồ chơi,
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình phương tiện giao thông
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, giấy màu,các hình khối, nhạc bài hát
theo chủ đề, dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý
thích
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc học tập: Bé chơi với tô lô các phương tiện giao thông
- Chuẩn bị: Lô tồ về tô các loại phương tiện giao thông, bộ lắp
ghép về tô các loại phương tiện giao thông
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép lô tô các loại phương
tiện giao thông mà mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây,khăn
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- - Ôn :Bé - Vận động - Ôn kiến
- Ôn:
- Ôn bài
thơ: Chúng
làm quen với bài " Đèn thức
Chuyền
bắt
đỏ, đèn xanh
em chơi
luật giao
bóng
qua
đầu
"
giao thông"
thông đường
bộ

- Cho trẻ hát
bài" Đèn đỏ, - Rèn các
bước lau
đèn xanh"
mặt cho trẻ
- Bé vẽ các
phương tiện
- Chơi tự
giao thông
do ở các
góc

- Chơi với - Dạy trẻ đọc - Chơi tự
tín hiệu đèn bài thơ "
do
Chúng em
chơi giao
thông"
-Tập nhảy - Giúp cô - Tập nhảy
các bài hát lau chùi,
các bài hát về
về chủ đề
xếp đồ chơi chủ đề giao
giao thông
thông

- Ôn kiến thức về luật giao thông
Trẻ chuẩn
- Rèn cho trẻ cách tự thay quần áo và cài nút áo
bị ra về và
- Bé tập vẽ về chủ đề giao thông
trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 05 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé làm quen với luật giao thông đường bộ
1. Mục đích yêu cầu
a)Kiến thức
- Trẻ biết khi đi sang đường phải có người lớn dắt qua, khi đi bộ đi trên vỉa hè
và khi ngồi trên tàu xe không thò đầu và tay ra cửa sổ
b)Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c)Thái độ
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhỡ
người xung
quanh thực hiện đúng luật giao thông
2. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ“ Xe cần cẩu”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ?
- Đó là phương tiện giao thông gì? (Phương tiện giao thông đường bộ)
- Các con còn biết phương tiện giao thông nào nữa kể cho cô xem?
Đúng rồi, có những loại phương tiện giao thông đó. Nên người ta đã quy định đi
cho đúng luật, vậy hôm nay cô và các con cùng làm quen với luật giao thông các
con có đồng ý không nào?
b) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
- Cô cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố và trò chuyện về hình ảnh
- Các con vừa được xem hình ảnh gì ? (Ngã tư đường phố)
- Người điều khiển các phương tiện giao thông đi ở đâu? Đi như thế nào ?( Đi ở
lòng đường, đi đúng phần đường quy định…)
- Khi muốn sang đường người đi bộ đi ở đâu ?(Đi trên vạch sơn trắng, phần
đường dành cho người đi bộ)

- Người tham gia giao thông khi đến ngã tư đương phố cần chú ý điều gì?( Đèn
tín hiệu, đèn một chiều, đường cấm, cấm rẽ phải…)
- Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông
điều gì xảy ra ? (Tai nạn, ùn tắc giao thông…)
- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào? (Cần chấp hành đúng luật
giao thông, đi đúng phần đường, đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu, của cảnh sát
giao thông…)
*Trò chơi 1 “Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh trẻ đầ hàng bật qua 2 vạch
kẻ lên chọn 1 hình ảnh về luật giao thông gắn lên bảng, xong về cuối hàng
đứng, bạn khác tiếp tục
- Cô nhận xét, kết quả
*Trò chơi 2“Ai thông minh hơn”
+ Cách chơi : Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
+ Người tham gia giao thông đến ngã tư đương phố cần chú ý điều gì?( Đèn tín
hiệu, đèn một chiều, đường cấm, cấm rẽ phải…)
+ Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông
điều gì xảy ra ? (Tai nạn, ùn tắc giao thông…)
+ Trẻ chọn hành vi đúng sai
- Cháu nào trả lời đúng được cô tuyên dương
c) Hoạt động 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhỡ
người xung
quanh thực hiện luật giao thông
- Vận động theo nhạc bài hát “Cô giáo dạy em”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết khi đi sang đường phải có người lớn dắt qua, khi đi bộ đi trên vỉa hè
và khi ngồi trên tàu xe không thò đầu và tay ra cửa sổ
- Nam Phong, Gia Bảo, Nam Phong rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong
học động học; Bên cạnh Kiều Ly, Thiên Mỹ giơ tay phát biểu và chú ý lắng
nghe lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 06 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu chú cảnh sát giao thông
1. Mục đích yêu cầu
a)Kiến thức
- Trẻ biết dùng màu để tô chú cảnh sát giao thông
b) Kỹ năng
- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Mẫu của cô, giáo án điện tử
b) Đồ dùng của trẻ
- Vở, màu sáp…
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cháu hát và vận động bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Đàm thoại qua nội dung bài hát. Bài hát nói về gì các con? (Ngã tư đường
phố).Thế các con thấy ở ngã tư đường phố có gì? (Đèn xanh, đèn đỏ, chú cảnh
sát giao thông)
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu chú cảnh sát giao thông
b) Hoạt động 2
* Quan sát và trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh chú cảnh sát giao thông
- Sau khi trẻ xem xong cô cho trẻ diễn đạt suy nghĩ của mình về chú cảnh sát
giao thông vừa xem.
+ Thế các con thấy chú cảnh sát giao thông trong tranh như thế nào? (Đội mũ,
mặc áo, quần quân phục…)
+ Bạn nào cho cô biết chú cảnh sát giao thông trong tranh như thế nào ? (Mang
giầy, tay cầm ba ton...)

+ Các con thấy chú cảnh sát giao thông trong tranh không? (Dạ có)
+ Đúng rồi chú cảnh sát giao thông trong tranh rất đẹp. Vậy các con có thích tô
màu chú cảnh sát giao thông không?
* Thăm dò ý định của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu
- Cho trẻ vào bàn thực hành
- Cô đi quan sát cháu, động viên và giúp những cháu còn lúng túng.
- Khuyến khích trẻ tô màu không lem ra ngoài.
*Cháu trưng bày sản phẩm.
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn
- Cô nhận xét. Tuyên dương cháu có sản phẩm đẹp, động viên những cháu chưa
hoàn thành.
- Giáo dục cháu tham gia đúng luật giao thông.
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động bài “ Đường em đi”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết dùng màu để tô chú cảnh sát giao thông theo hướng dẫn của cô,
nhưng có nhiều bạn chưa cẩn thận và nặn sản phẩm của mình chưa đẹp;
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai
chơi, chưa liên kết nhóm chơi
- Một số bạn chưa chú ý trong các hoạt động Phúc Hưng, Gia Bảo, Gia Minh,
Diệu Tâm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 07 tháng 01năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm có số lượng là 4
- Củng cố kiến thức nhận biết âm thanh, gọi tên các phương tiện giao thông
b)Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4, kỹ năng đếm,
chọn số tương ứng.
- Phát triển thính giác, khả năng tư duy logic, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ
định.
- Rèn cho trẻ thao tác nhanh nhẹn, khéo léo.
c)Thái độ
- Giáo dục trẻ tham gia đúng luật giao thông
2. Chuẩn bị
- Một số đồ dùng đồ chơi về các loại PTGT, các chữ số đã học, máy tính
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô đóng vai anh hề kéo xích lô chạy xung quanh lớp, tạo bất ngờ cho trẻ.
+ Anh hề chào các em.
+ Các em có biết đây là xe gì không?
+ Xe xích lô là phương tiện giao thông đường gì?
+ Ngoài xe xích lô còn có các loại phương tiện gì nữa?
- Cho trẻ hát và vận động minh họa bài “ Bạn ơi, có biết ”
b) Hoạt động 2
* Trò chơi “ Ai thông minh hơn”
- Cô đọc câu đố:
Có đầu, không miệng, không tai
Đôi mắt như chẳng nhìn ai ban ngày
Đêm chạy, “đôi mắt” sáng thay
Bốn chân là bánh, chứa đầy những hơi?
(Đố là cái gì?)
- Cho trẻ quan sát lên màn hình

+ Cái gì xuất hiện?
+ Ô tô đi ở đâu? Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Cho trẻ đếm số ô tô và ứng số
- Cho trẻ xếp hết số ô tô trong rổ, đếm và tìm số tương ứng.
* Gộp theo yêu cầu:
- Cho trẻ xếp 4 chiếc ô tô thành 2 nhóm, 1 nhóm có 1 và 1 nhóm có 3
- Cho trẻ đếm mỗi nhóm xem có bao nhiêu chiếc ô tô?
- Bây giờ muốn có số lượng là 4 chiếc ô tô thì ta phải làm như thế nào?
- Đúng rồi các con hãy gộp 2 nhóm với nhau nào?
- Các con đếm xem cô có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô?
- Như vậy khi cô gộp 2 nhóm 1 với 3 thì được mấy.
- Tương tự cô cho trẻ gộp 2 nhóm 2-2, 3-1.
- Hỏi lại có mấy cách gộp
* Gộp theo mẫu:
- Cho trẻ quan sát lên màn hình.
+ Cô gộp 4 ô tô thành mấy cách?
+ Một phần là mấy? ứng với số mấy?
- Cho trẻ đếm và ứng số.
+ Và phần còn lại là mấy? ứng với số mấy?
+ Bạn nào có cách gộp giống cô?
- Cô mời 1 trẻ nói cách gộp giống của cô ( nếu có)
- Hoặc nếu không có trẻ nào có cách gộp giống cô thì cô sẽ cho trẻ thực hiện gộp
giống cách gộp của cô và ứng số. Hỏi lại trẻ cách gộp.
+ Vậycô đố các con khi gộp 2 phần lại thì số ô tô sẽ là mấy?
- Cho trẻ gộp số ô tô lại, đếm và gắn thẻ số tương ứng.
*Gộp theo yêu cầu:
* Trò chơi:  “ Tay nhanh tay khéo”
- Cô đưa ra các cách gộp khác nhau
- Cho trẻ gộp theo yêu cầu của cô và gắn thẻ số tương ứng.
* Trò chơi: “Ô tô về bến”
- Cho trẻ vận động theo nhạc sau đó tạo thành 4 nhóm.
- Mỗi nhóm trẻ 1 sa bàn giao thông, 4 ô tô
- Cách chơi: Trẻ sẽ thảo luận nhóm và gộp số ô tô theo yêu cầu của cô và gắn
thẻ số tương ứng
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cho trẻ lên nhặt mỗi trẻ 4 viên sỏi và tạo thành 5 nhóm
- Cách chơi: Trẻ tách 4 viên sỏi thành 2 phần theo yêu cầu của cô và sau đó gộp
lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cho trẻ tự kiểm tra kết quả của bạn trong nhóm mình và tự nhận xét.
- Cho trẻ tạo thành 1 vòng tròn lớn và chơi cùng cô. 
c) Hoạt động 3
- Cô nhận xét giờ hoạt động, cho trẻ cất dọn đồ chơi và cho trẻ vận động làm
đoàn tàu ra ngoài cùng cô.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học chuyên cần, Gia Thịnh đến lớp trễ
- Hoạt động ngoài trời bạn Diệu Tâm chưa tập trung
- Gia Bảo, Nam Phong, Phúc Hưng rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong
học động học; Bên cạnh Thùy Trang, Chỉ Hưng giơ tay phát biểu và chú ý lắng
nghe lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 08 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Phát triển vận động
Đề tài: Nhảy từ trên cao xuống ( 30 x 35cm)
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ nhảy từ trên cao xuống đúng kỹ thuật
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hiện
c) Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và
lấy đúng yêu cầu.
2. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, bóng
- Nhiều loại PTGT, 2 cáí giỏ
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Hô hấp, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót
chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Tay : Đưa ra phía trước, sang ngang
+ Lườn: Hai tay đưa lên cao, nghiêng sang trái, qua phải.
+ Bật: Bật chụm và tách chân
* Bài tập vận động cơ bản: Nhảy từ trên cao xuống( 30x35cm)
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2. Giải thích cách vận động: Cô đứng trên khối hộp gỗ có độ
cao từ: 30 – 35 cm.  Đứng tự nhiên, 2 tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi
khuỵu gối. Khi có hiệu lệnh bật, cô nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất
bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.  Bật
xong về đứng cuối hàng .
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.

+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần
lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ 2 đội thi nhảy từ trên cao xuống, chạy lên chọn một
loại PTGT chạy về bỏ vào giỏ của đội mình và chạy về cuối hàng cho bạn khác
tiếp tục. Đội nào chuyền nhanh chọn được nhiều PTGT thì đội đó thắng.
* Trò chơi : “Ô tô và chim sẻ”
- Chuẩn bị: Vòng tròn để trẻ lái xe,
+ Cách chơi : Một trẻ làm ô tô, các trẻ khác làm chim sẻ, các chú chim sẻ đang
chơi đùa khi ô tô đến thì chim sẻ mau bay về tổ, chim sẻ nào chậm chân sẽ bị bắt
lại và phạt nhảy lò cò.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng chưa đều chưa đẹp vì đa số các bạn ít chú ý tập trung làm
theo động tác của cô
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai
chơi, chưa liên kết nhóm chơi
- Một số bạn chưa chú ý trong các hoạt động Phúc Hưng, Gia Bảo, Gia Minh,
Diệu Tâm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 09 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ: Chúng em chơi giao thông
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
-Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
b) Kỹ năng
- Luyện kỹ năng nghe, trả lời đúng câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ.
- Đồ dùng của trẻ: Một số hình ảnh có trong nội dung bài thơ
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cho trẻ vận động bài hát:"An toàn giao thông"
- Trò chuyện cùng trẻ qua nội dung bài hát
- Khi ra đường con nhớ đi bên phải đi sát lề đường, ở nhũng nơi có xe qua lại
phải đi trên
vỉa hè để nhường đường cho xe. Có một bài thơ rất hay nói về luật giao thông
của một
tác giả Ngô Tô Ngãi đó là bài thơ" Chúng em chơi giao thông".Hôm cô sẽ dạy
các con học
b) Hoạt động 2: Nội dung
*Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Tóm tắt nội dung
- Cô đọc lần 2 : Cho cháu xem hình ảnh trên màn hình
- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? của tác giả nào?
- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ ( cô theo dõi sửa sai cho trẻ )

- Đọc đối đáp
*Trò chơi:
Trò chơi 1 : “Bé yêu trổ tài”
+ CC: 2 đội thi đua chọn những hình ảnh có trong nội dung bài thơ dán vào bức
tranh
của đội mình, đội nào dán được nhiều và đúng đội đó thắng
Trò chơi 2: " Ai thông minh hơn"
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn cô đọc câu hỏi có liên quan đến nội dung bài
thơ, khi cô dừng chân chỗ bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi của cô
- Trên sân trường cô giáo cho các con chơi gì?
- Có những tín hiệu đèn màu gì?
- Khi có tín hiệu đèn đỏ con phải làm gì? Đèn vàng thì sao?
- Khi tín hiệu đèn xanh bật lên con phài làm sao?
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục, cho trẻ chơi trò chơi “Ngã tư đường phố”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. Tuy nhiên
còn nhiều trẻ chưa tập trung như Hoàn Sang, Nam Phong, Diệu Tâm
- Phúc Hưng, Gia Bảo phát âm vài từ chưa tròn vành rõ chữ; Trẻ vẫn thích nhất
là chơi ở góc xây dựng. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự do chưa vâng lời cô
khi tham gia hoạt động vui chơi