Thứ Hai, ngày 24/02/2025
Hoạt
động

Mục đích

Nhậ
n
biết
cây
cam
.

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát "Vườn cây của ba"
- Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài.
- Trẻ nhận biết cây
cam và biết tên gọi của 1. Chuẩn bị của 2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1. Nhận biết cây cam:
1 số cây ăn quả khác: cô:
- Cô đưa hình ảnh cây cam ra hỏi trẻ:
cây bưởi, cây chuối,
- Máy tính, ti vi. + Cây gì đây?
cây xoài ...
+ Đây là gì?
- Bài giảng pp. + Thân cây đâu?
- Trẻ biết 1 số đặc
+ Còn đây là gì?
điểm nổi bật của cây
- Bài hát Vườn + Lá cây màu gì?
cam: thân cây to, lá
+ Quả cam có màu gì
cây của ba
màu xanh, quả chín
(Cô cho trẻ lên chỉ và nói tên phần đó)
màu vàng ...
- Các hình ảnh  - Sau mỗi câu hỏi cô đều để trẻ được nói dưới
- Trẻ biết tên trò chơi về cây ăn quả, các hình thức: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.Trong
và cách chơi của các ( cây cam, cây lúc trẻ nói cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ
với các lỗi nói ngọng, nói sai…
chuối, cây
trò chơi: “Nhanh và
=> Cô chốt: Vừa rồi cô đã cho lớp mình nhận
xoài...)
đúng”, “Trồng cây”
biết về cây cam. Cây cam này có thân cây to,
cùng cô.
- 2 mô hình
nhiều cành nhiều lá, lá cây màu xanh và có quả
luống đất, một cam dạng hình tròn có màu vàng đấy.
 2. Kỹ năng:
số loại cây để trẻ * Mở rộng: (Hình ảnh cây xoài, cây bưởi,
- Trẻ chú ý lắng nghe. chơi trò chơi " chuối...)
Hiểu và trả lời được Trồng cây"
 - Ngoài cây cam thì còn rất nhiều loại cây khác
một số câu hỏi đơn
nữa. Và để biết đó là loại cây gì thì các con
- Mô hình 2 con cùng nhìn lên màn hình nhé!
giản của cô:
đường
- Cô lần lượt cho trẻ xem hình ảnh cây xoài,
+ Cây gì đây?
cây bưởi...và hỏi trẻ:
2. Chuẩn bị cho + Cây gì đây?
trẻ:
+ Đây là cái gì?
+ Thân lá như thế nào?
+ Quả có màu gì?
- Trẻ có tâm lí - Cô cho cả lớp nói tên các loại củ đó 2 - 3 lần.
+ Lá có màu gì?...
thoải mái.
* Giáo dục: Các con ạ để có những loại cây to
- Trẻ nói được câu có
cho chúng mình bóng mát và quả chín để ăn thì
từ  1 - 3 tiếng theo cô.
chúng mình phải biết chăm sóc, bảo vệ không
ngắt lá, bẻ cành . Và còn nhớ ơn người trồng ra
- Trẻ nói đúng tên cây
những loại cây này nhé!
1. Kiến thức:

Ho
ạt
độn
g
nhậ
n
biết
:

Chuẩn bị

biến mất/ xuất hiện ở
trò chơi “Nhanh và
đúng?”.
- Trẻ chọn đúng loại
cây đội mình cần trồng
và trồng vào đúng
luống cây của đội
mình trong trò chơi
“Trồng cây”.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia giờ học.
- Giáo dục trẻ yêu
thích các loại hoa, biết
bảo vệ và giữ gìn,
chăm sóc cây ăn quả.

2.3. Trò chơi :
* Trò chơi 1: “Nhanh và đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Nhanh và đúng”.
- Cách chơi : Các con cùng nhìn lên màn hình,
mỗi lần cô nhấp chuột sẽ có 1 loại cây xuất
hiện hoặc biến mất. Nhiệm vụ của các con là
chú ý quan sát và nói cho cô giáo biết cây biến
mất hoặc xuất hiện là cây gì. Bạn nào có câu trả
lời nhanh và chính xác sẽ là người chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ
(Trong lúc trẻ chơi cô chú ý quan sát và giúp
đỡ, gợi mở cho trẻ khi cần thiết.)
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại trẻ tên trò chơi và
cho cả lớp nhắc lại tên trò chơi 2 - 3  lần.
- Cô nhận xét hoạt động chơi của trẻ.
* Trò chơi 2: "Trồng cây"
- Cô giới thiệu tên trò chơi "Trồng cây"
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 mô hình luống
đất, và cô chia lớp thành 2 đội chơi, nhiệm vụ
của mỗi đội là đi qua 1 con đường để đem cây
về trồng vào luống đất của đội mình, nhưng
mỗi bạn chỉ được trồng 1 cây sau đó lại đi về
cuối hàng để đến lượt bạn khác.
- Cô cho trẻ chơi, cô chú ý quan sát và giúp đỡ,
gợi mở cho trẻ khi cần thiết
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại tên trò chơi và cho
cả lớp nhắc lại tên trò chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động
khác cho trẻ.
 

* Nhận xét đánh giá hoạt động học: - Đa số các cháu tham gia hoạt động hứng thú,
biết và gọi được tên cây cam và tên 1 số loại cây quen thuộc cây bưởi, cây
Đánh
chuối...Các cháu đã biết tên trò chơi và cách chơi của trò chơi"Ai đoán đúng",
giá/Nhậ
"Trồng cây". Tiêu biểu: Khánh An, Hà An, Uyên, Chi.
n xét
 
 
 

Chỉnh
sửa