ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ HỒNG SƠN
TRƯỜNG MẦM NON XUY XÁ

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: Thơ “ Con cá vàng ” (Tác giả Phạm Hổ)
Lứa tuổi: Nhà trẻ (12-24 tháng)
Thời gian: 12– 15 phút
Số lượng trẻ: Cả lớp
Người soạn và dạy: Phạm Thị Nhâm
Ngày dạy: 27/11/2025

Năm học 2025-2026

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Con cá vàng” (Tác giả Phạm Hổ)
Lứa tuổi: Nhà trẻ (12-24 tháng)
Thời gian: 12 – 15 phút
Số lượng trẻ: Cả lớp
Người soạn và dạy: Phạm Thị Nhâm
Ngày dạy: 27 /11/2025
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Con cá vàng ”, tên tác giả “ Phạm Hổ” và đọc được tiếng
cuối bài thơ theo cô .
- Biết con cá là con vật sống dưới nước.
- Hiểu nội dung bài thơ nói về con cá vàng rất đẹp bơi nhẹ nhàng trong bể nước.
2. Kỹ năng:
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe, tập thói quen ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Trẻ đọc được bài thơ cùng cô và đọc theo yêu cầu của cô, trả lời câu hỏi ngắn
và đơn giản của cô có từ 1-2 tiếng
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ, tích cực tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loại cá, cho cá ăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của cô:
- Giáo án điện tử.
- Máy tính.
- Bể cá thật.
- Thức ăn cho cá
- Sân khấu rối
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 cái thìa cho cá ăn
- Tâm lí thoải mái, trang phục gọn gàng
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Họat động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu
- Trẻ lắng nghe.
thơ” ngày hôm nay!
- Cô giới thiệu khách và cho trẻ chào khách
- Trẻ khoanh tay chào các
- Và thành phần không thể thiếu trong chương trình cô.

đó là các bé đến từ lớp D4 .
- Cô cho trẻ khám phá món quà( bể cá)
- Cô trò chuyện với trẻ về món quà và dẫn dắt vào
bài
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1. Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và đọc
thơ cho trẻ nghe:
- Cô giới thiệu tên bài thơ "Con cá vàng" của tác giả
Phạm Hổ
- Cô đọc thơ lần 1: cô đọc kết hợp với bể cá thật
- Cô hỏi trẻ
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nhắc đến con gì?
+ Con cá có màu gì?
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp với sân khấu rối
Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và đàm thoại với trẻ về nội
dung bài thơ.
* Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai
sáng tác?
- Trong bài thơ nói về con gì?
Con cá vàng

- Trẻ hào hứng cùng cô
mở quà

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cá bơi như thế nào?
Bơi nhẹ nhàng
=> Giải thích từ “ Bơi nhẹ nhàng" là khi bơi cá vẫy
đuôi rất nhẹ, không tạo ra só ng nước lớn đấy các
con ạ!

- Trẻ trả lời

- Cá bơi ở đâu?
Trong bể nước
- Đố ai bơi được như con gì?
Đố ai bơi được
Như con cá vàng

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Con thấy bài thơ như thế nào?
* Cô khái quát lại nội dung bài thơ: Bài thơ nói
về con cá vàng bơi nhẹ nhàng trong bể nước. Đố ai

- Trẻ trả lời.

bơi giỏi như con cá vàng đấy!
*Giáo dục: giáo dục trẻ không vứt đồ linh tinh vào
trong bể cá, biết yêu quý và chăm sóc các loại cá
cảnh, cho cá ăn.
2.2 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy cả lớp đọc theo cô 2 - 3 lần.
- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân.
(Trong lúc trẻ đọc cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho
trẻ, động viên, khuyến khích để trẻ tự tin đọc thơ.)
- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả và cho cả lớp
đọc lại bài thơ.
3. Kết thúc:
- Cô mở nhạc: “ cá vàng bơi” và cho trẻ lấy thức ăn
cho cá ăn
- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ chào khách và chuyển
hoạt động

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đi cho cá ăn cùng cô

- Trẻ chào khách