KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Tuần 4: Tháng 12 (Từ ngày 23/12 đến 27/12/2024)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ, Lâm Thị Tâm
Thứ hai ngày 23/12/2024
Hoạt động

Hoạt động nhận
biết:
- Nhận biết con
voi.

Mục đích

1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết
con voi và biết
tên một số con
vật sống trong
rừng như: con
khỉ, con hổ, con
gấu ...

Chuẩn bị

1. Chuẩn
bị của
cô:
- Máy
tính.

- Hình
ảnh các
con vật:
- Trẻ biết 1 vài con voi,
đặc điểm nổi
con khỉ,
bật của con voi: con hổ,
nơi sống, các
con gấu.
bộ phận, thức
- Nhạc
ăn.
bài hát
- Trẻ biết chơi
“Chú voi
trò chơi “Ai
con ở Bản
nhanh nhất”,
Đôn”,
“Hãy bắt
“Đố bạn”.
chước” cùng
2. Chuẩn
cô.
bị cho
2. Kỹ năng:
trẻ:

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Chú voi con ở
Bản Đôn” và trò chuyện về nội dung bài
hát đó.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1. Nhận biết con voi:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con voi và hỏi
trẻ:
+ Con gì đây?
+ Con voi sống ở đâu?
+ Đây là cái gì của con voi?
+ Voi thường ăn gì?
-  Sau mỗi câu hỏi cô đều để trẻ được
nói dưới các hình thức: Cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân.Trong lúc trẻ nói cô chú
ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ với các lỗi
nói ngọng, nói sai…

- Trẻ chú ý lắng - Trẻ có
nghe. Hiểu và
tâm lí
trả lời được
thoải mái.
một số câu hỏi
đơn giản của cô
có từ 1- 3 tiếng
theo cô.

=> Cô chốt: Vừa rồi cô đã cho chúng
xem hình ảnh về con voi. Con voi là 1
loài động vật sống trong rừng. Voi có
thân hình to lớn nhất trong các loài vật
sống trên cạn. Voi có các bộ phận là
đầu, mình và đuôi…Thức ăn của voi là
cỏ, vỏ cây rừng và các loại quả.

+ Con gì đây?

2.2. Mở rộng: (Con khỉ; Con hổ; Con
gấu)

+ Con voi sống
ở đâu?

- Ngoài voi ra thì trong rừng còn rất

+ Đây là cái gì
của con voi? ...
- Trẻ biết làm
theo các yêu
cầu của cô
trong trò chơi
“Ai nhanh
nhất”.
- Trẻ biết làm
các động tác
bắt chước hành
động của các
con vật minh
họa cho lời bài
hát “Đố bạn” ở
phần trò chơi
“Hãy bắt
chước”.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động nhận biết.
- Giáo dục trẻ
biết được lợi
ích của các loài
vật sống trong
rừng từ đó có ý
thức bảo vệ
chúng.

nhiều loài vật khác nữa và để biết đó là
những con vật gì thì cô mời cả lớp cùng
nhìn lên màn hình nhé!
Cô lần lượt cho trẻ xem hình ảnh con
khỉ, con hươu, con gấu và hỏi:
+ Đây là con gì?
+ Con vật này sống ở đâu?
+ Thức ăn của nó là gì?
- Cô cho cả lớp nói tên các con vật đó
nhiều lần. Nếu trẻ nói ngọng, nói sai cô
kịp thời uấn nắn, sửa sai cho trẻ.
* Giáo dục: Các con ạ, rừng là nơi sinh
sống của rất nhiều loài động vật hoang
dã và nhờ có các loài vật này mà môi
trường sống của chúng ta trở nên phong
phú, đa dạng hơn. Các loài vật này đều
mang lại lợi ích cho con người như cung
cấp thịt, làm thuốc chữa bệnh… Vì thế
chúng ta phải bảo vệ, chăm sóc cho các
loài vật đó bằng cách không chặt phá
rừng để chúng có nơi ở, không săn bắn
bừa bãi nhé!
 2.3. Trò chơi:

* Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai nhanh
nhất”.
- Cách chơi:
+ Lần 1: Cô cho trẻ cùng nhìn lên màn
hình. Cô nhấp chuột dừng lại ở hình ảnh
con vật nào thì yêu cầu trẻ phải nói đúng
tên con vật đó.Trẻ nói đúng và nhanh
nhất sẽ là người chiến thắng trong lần
chơi đó.
+ Lần 2: Cô nói tên con vật và yêu cầu

trẻ lên chỉ đúng hình ảnh con vật đó ở
trên màn hình. Trẻ chỉ đúng và nhanh
nhất sẽ là người chiến thắng.
+ Lần 3: Cô nói đặc điểm nổi bật của
con vật yêu cầu trẻ đoán và nói tên con
vật. Trẻ xung phong nói đúng và nhanh
nhất sẽ lã người chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại tên trò chơi
và cho cả lớp nhắc lại tên trò chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Trò chơi 2: “Hãy bắt chước”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Hãy bắt
chước”.
- Cách chơi: Cô và các con sẽ cùng nghe
bài hát “Đố bạn”. Nhiệm vụ của các con
là cùng làm các động tác bắt chước hành
động của các con vật minh họa cho lời
bài hát đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại tên trò chơi
và cho cả lớp nhắc lại tên trò chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt
động khác cho trẻ.

Đánh giá/ Nhận
xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa