Hoạt động

-Steam:

Mục đích

1. Khoa học:

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Đồ dùng của 1. Hỏi
 
cô và trẻ
Thiết kế chế tạo Khám phá cấu
Tạo tình huống:các con có biết cái cuốc được  
cái cuốc
tạo của cái cuốc, Nguyên vật liệu: dùng để làm gì không?
chất liệu để làm
cái cuốc
Giấy màu, giấy
 đào và trộn bề mặt đất để loại trừ cỏ
trắng,..... có các
dại
Biết công dụng hình dạng theo
 vun đất xung quanh gốc cây
của cái cuốc
khung cái cuốc
 tạo luống, đào rãnh;
đã thiết kế
 đào đất để thu hoạch củ
 Chiều qua các con đã thiết kế được cái
2. Công nghệ:
gì?
Khung cái cuốc
Sử dụng bút dạ, trẻ đã làm theo
kéo, băng dính, bản thiết kế của - Bây giờ cô mời các con cùng nhìn ngắm lại
xem chiều hôm qua cô con mình đã làm được
cọ vẽ, màu nước, trẻ
gì nhé
internet.
Bút dầu, màu
- Trẻ gắn được nước, băng dính, Chúng mình đã chuẩn bị những nguyên vật
liệu gì để làm cái cuốc rồi?
các nguyên liệu keo sữa, ống
thành cái cuốc hút., đất nặn..
2. Tưởng tượng
Kéo, thước, khăn
3.Kỹ Thuật
lau
- Với những ý tưởng của chúng mình từ buổi
học hôm trước các con đã cùng nhau vẽ bản
Các kỹ năng cắt,
thiết kế cho nhóm mình những cái cuốc thật
vẽ, dán, quy
đẹp rồi.
trình làm cái
cuốc....
- Bạn nào có thể chia sẻ ý tưởng của nhóm
mình về cái cuốc nhóm con dự định làm cho
4.Toán
cô và các bạn biết nào?
Đo, đếm, viết số
+ Chúng mình làm cái cuốc bằng chất liệu gì?
tương ứng, hình
khối.
+ Có dạng hình gì?
5. Nghệ thuật:
+ Con cầm cái cuốc lên bằng cách nào?
Trang trí cái
cuốc

Trẻ
khuyết
tật học
hoà
nhập

Ngôn ngữ chữ
viết: Nghe hiểu,
biểu đạt ký hiệu
Kỹ năng thế kỷ
21: Nghe, hiểu
làm việc nhóm,
sáng tạo, bước
đầu có tư duy
phản biện

3. Lập kế hoạch
Các con đã chuẩn bị được nguyên liệu gì để
làm cái cuốc?
- Cái cuốc có cấu tạo như thế nào?
- Vậy cô con mình cùng thống nhất tiêu chí
để làm cái cuốc nhé:
+ Giống bản thiết kế
+ Trang trí đẹp mắt
+ Cầm lên được, chắc chắn
-Nếu có khó khăn cô có thể hướng dẫn trẻ
cách làm hoặc làm giúp cho trẻ một số công
đoạn khó như lắp cán cuốc
- Mời trẻ lấy bản thiết kế và về nhóm làm
4. Thực hiện:
- Cô cho trẻ làm cái cuốc theo bản thiết kế,
trang trí theo ý tưởng tượng của mình
( Trong quá trình trẻ làm cô đến hướng dẫn
giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó khăn)
+ Con đang làm gì? Con làm như thế nào?
+ Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì
để khắc phục?
+ Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả
như thế nào?
5. Cải tiến:
* Cô cho trẻ lên trưng bày và thuyết trình về
sản phầm của mình
- Cô đặt các câu hỏi cho trẻ:
+ Con làm được gì đây? Nhóm con làm cái
cuốc bằng chất liệu gì?
+ Tại sao con chọn chất liệu đó?
+ Khi các con chế tạo cái cuốc việc nào là

khó nhất?
+ Các con có nhận xét gì về sản phẩm của
bạn? (Cho trẻ đặt câu hỏi về sản phẩm của
nhóm bạn)
(Cô cho trẻ cầm lên , kiểm tra, sờ để thử
thách tiêu chí (chắc chắn)-> ghi nhận thành
công của trẻ .
- Con có hài lòng về sản phẩm của nhóm
mình không?
-Nếu được làm lại nhóm con có muốn cải
tiến/ thay đổi gì cho chiếc đèn được đẹp và
chắc chắn hơn không?
- Qua buổi học ngày hôm nay con có cảm
nhận gì?