lop 4 - TUAN 19 - Phạm Đình Thuận

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Đình Thuận
Ngày gửi: 23h:54' 08-01-2015
Dung lượng: 236.5 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Phạm Đình Thuận
Ngày gửi: 23h:54' 08-01-2015
Dung lượng: 236.5 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 19
Ngày soạn:03/01/2015
Ngày dạy: 05/01/2015
BÀI 37 (Tiết 1): ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp .
- Chơi trò “chạy theo hình tam giác”.
2. Kĩ năng:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
3. Giáo dục:
- Ý thức tập luyện TDTT, tự giác tập luyện.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIÊN:
Địa điểm:
- Sân trường, vệ sinh sạch sẽ an toàn tập luyện.
Phương tiện:
- Còi, dụng cụ, sân chơi.
- Thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động dạy
Định lượng
Hoạt động học
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp:Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ số.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần.
II. Phần cơ bản.
a.Bài tập RLTTCB:
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- GV nhắc lại cách thực hiện ngắn gọn.
- Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai.
* GV cho HS ôn tập theo từng tổ.
b.Trò chơi “ Chạy theo hình tam giác”.
- Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà.
4 – 6 P
2P
1 – 2P
18 – 22P
13 – 15P
5– 7P
4 – 6P
1 – 2P
- Đội hình nhận lớp:
- Đội hình tập luyện:
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
* Đội hình trò chơi:
Đội hình xuống lớp
/
Ngày soạn:03/01/2015
Ngày dạy: 05/01/2015
BÀI 37 (Tiết 1): ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp .
- Chơi trò “chạy theo hình tam giác”.
2. Kĩ năng:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
3. Giáo dục:
- Ý thức tập luyện TDTT, tự giác tập luyện.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIÊN:
Địa điểm:
- Sân trường, vệ sinh sạch sẽ an toàn tập luyện.
Phương tiện:
- Còi, dụng cụ, sân chơi.
- Thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động dạy
Định lượng
Hoạt động học
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp:Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ số.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần.
II. Phần cơ bản.
a.Bài tập RLTTCB:
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- GV nhắc lại cách thực hiện ngắn gọn.
- Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai.
* GV cho HS ôn tập theo từng tổ.
b.Trò chơi “ Chạy theo hình tam giác”.
- Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà.
4 – 6 P
2P
1 – 2P
18 – 22P
13 – 15P
5– 7P
4 – 6P
1 – 2P
- Đội hình nhận lớp:
- Đội hình tập luyện:
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
* Đội hình trò chơi:
Đội hình xuống lớp
/
 








Các ý kiến mới nhất