GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Chủ điểm: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển: Thẩm mĩ
Tên hoạt động: Ngôi nhà của bé
Đối tượng: Lớp 3 tuổi B Trung tâm
Thời gian: 30 - 33 phút
Ngày soạn: 03.11.2024
Ngày dạy: 06.11.2024
Người soạn, người dạy: Mùi Thị Thương

1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết sử dụng hồ dán, dán các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
để làm thành ngôi nhà (Mái nhà, thân nhà, cửa nhà) dán khéo không làm rách hình,
- Dạy trẻ chọn lựa màu sắc đẹp, cân đối biết cầm bút, di màu đúng cách
- Dạy trẻ sắp xếp hợp lý hột hạt, bòn bon có sẵn tạo hình ngôi nhà
- Yêu quý ngôi nhà và những người thân của mình, giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ.
1.2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ, cách cầm bút và cách ngồi.
- Rèn kỹ năng dán, bôi hồ.
- Rèn kỹ năng cầm nắm, xếp hột hạt
- Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, nhận thức về màu sắc, hình dạng.
1.3. Thái độ:
Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình. Yêu quý người thân trong gia đình
mình. Giáo dục trẻ yêu cái đẹp xung quanh bé.
2. Chuẩn bị
- Cô : Hình ảnh gia đình, Tranh ngôi nhà bằng giấy màu, Tranh ngôi nhà bằng
hột hạt bòn bon, Tranh ngôi nhà đã tô màu.
- Trẻ: Tranh ngôi nhà chưa tô màu, bút màu, rổ. Giấy màu cắt sẵn cho trẻ xếp
và dán, hồ dán, giấy khăn lau tay. Hạt ngô, hạt hướng dương, bòn bon.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1. Bé trò chuyện
Các con ơi chúng mình đang học chủ đề gì?
- Trẻ trả lời
- Các con có yêu gia đình mình không?
- Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu tranh chủ đề gia đình cho trẻ quan - Trẻ đàm thoại
sát và đàm thoại.
- Đàm thoại về nội dung tranh
- Cho trẻ kể về gia đình trẻ có những ai?
- Trẻ trả lời
- Sau khi con đi học về và sau một ngày làm việc
của bố mẹ, ông bà thì mỗi người lại về với gia

đình, với ngôi nhà thân yêu của mỗi chúng ta để
nghỉ ngơi đúng không nào.
- Giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: ngôi nhà của bé
a. Quan sát mẫu
- Cô có các bức tranh rất đẹp đấy các con có muốn
biết bức tranh của cô có gì không?
- Bức tranh của cô vẽ gì?
- Cô có mấy ngôi nhà? Cho trẻ đếm
- Cô giới thiệu từng ngôi nhà
* Ngôi nhà dán bằng giấy màu
- Đây là bức tranh ngôi nhà làm bằng nguyên vật
liệu gì?
- Đây là gì của ngôi nhà?
+ Cửa chính
+ Cửa sổ
- Có màu gì? Dạng hình gì?
=> Cô chốt lại: À đây là ngôi nhà được dán bằng
giấy màu. Ngôi nhà gồm có thân nhà, mái nhà.
Thân nhà có cửa chình và cửa sổ. Cửa chính
màu...dạng hình chữ nhật. Cửa sổ màu...dạng hình
vuông. Mái nhà hình tam giác, màu...cô đã phết hồ
vào mặt sau của giấy màu cho thật đều rồi cô dán
cân đối lên tranh....
Các con thấy tranh ngôi nhà bằng giấy màu có
đẹp không?
- Ngôi nhà của các con các con có yêu quý không?
- Yêu quý ngôi nhà và người thân yêu của chúng
mình thì chúng mình phải làm gì?
* Ngôi nhà bằng hột hạt, bòn bon
- Đây là bức tranh ngôi nhà làm bằng nguyên vật
liệu gì?
- Đây là gì của ngôi nhà?
+ Cửa chính
+ Cửa sổ
- Có màu gì?
- Được làm bằng gì?
=> Cô chốt lại: ngôi nhà được làm bằng bòn bon
và các hạt ngô, hạt hướng dương. Ngôi nhà gồm
có thân nhà, mái nhà. Thân nhà được xếp từ hạt
ngô, cửa chính, cửa sổ được xếp từ hạt hướng
dương, mái nhà được xếp từ bòn bon....
- Ngoài hai bức tranh ngôi nhà được dán bằng

- Trẻ ghi nhớ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Quan sát trả lời câu hỏi.
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ lắng nghe

giấy màu và xếp bằng hột hạt này ra cô còn một
bức tranh cô vẽ và tô ngôi nhà nữa, để biết ngôi
nhà này như thế nào các con cùng quan sát nào.
* Ngôi nhà vẽ, tô màu
- Cô giới thiệu bức tranh vẽ, tô màu ngôi nhà
+ Mái nhà cô vẽ bằng hình gì? màu gì?
+ Thân nhà có hình gì? màu gì?
- Xung quanh ngôi nhà cô còn vẽ thêm gì?
- Các con có thấy các bức tranh của cô thế nào?
b. Trẻ nêu ý tưởng
- Cô cũng rất yêu ngôi nhà của mình nên cô đã vẽ
và dán được rất nhiều ngôi nhà. Các con có thích
tự mình tạo ra ngôi nhà thân yêu của mình không?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ xem trẻ thích tô màu hay
dán
- Tô màu thì tô ntn?
- Dán thì con sẽ làm ntn?
c. Cho trẻ thực hiện
- Cô chia lớp về 3 nhóm
Nhóm tô màu
Nhóm dán tranh bằng giấy màu
Nhóm dán bằng hột hạt
(Cô quan sát, trò truyện khuyến khích trẻ)
3. Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm, nhận xét
- Cho trẻ để bài tại bàn và nhận xét
* Nhận xét sản phẩm
- Hỏi trẻ con thấy có bài nào đẹp? Cho trẻ nói
cách tô màu sao cho đẹp....
- Đi lần lượt 3 nhóm
- Cô nhận xét chung và tuyên dương.
* Kết thúc:
Cho trẻ đọc bài thơ “Thăm nhà bà”
- Trẻ đọc bài thơ
- Cho trẻ ra ngoài sân chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc bài thơ
- Trẻ ra ngoài