HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : Nhận biết tập nói
Đề tài : Trò chuyện về ngôi nhà của bé
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình.
- Trẻ biết kể được một số nguyên vật liệu đơn giản xây nên ngôi nhà.
- Trẻ biết phân biệt, nhà to, nhà nhỏ, một tầng, nhà nhiều tầng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mạnh dạn tự tin.
II.Chuẩn bị
- Bài hát “nhà của tôi”của tác giả Thu Hiền.
- Máy tính, mô hình nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng,nhà nhiều tầng.
- Lô tô nhà 1 tầng mái ngói,nhà 1 tầng mái bằng, nhà nhiều tầng đủ cho mỗi trẻ.
III.Tiến trình hoạt động:
a) Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát: “ Nhà của tôi”
- Các con vừa hát bài gì?
b) Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các ngôi nhà của bé.
- Các con vưà xem tranh ảnh về gì vậy?
-À đúng rồi đó là hình ảnh ngôi nhà của các gia đình của chúng ta. Hôm nay cô
và các con cùng trò chuyện về ngôi nhà của bé nhé!
- Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây ?
- Thế con thích ngôi nhà của mình không ? vì sao ?
- Ngôi nhà dùng để làm gì? Trẻ nói công dụng ngôi nhà.
- Nhà dùng để ở những người thân yêu trong gia đình của chúng ta ,ba mẹ,anh
chị em,
- Giáo dục: Để có ngôi nhà xinh đẹp cho các con thì ba mẹ các con phải làm
việc rất vất vả vì vậy các con phải biết giữ gìn ngôi nhà không được vẽ bậy lên
tường nhà các con nhớ chưa nào? Mỗi chúng ta đều sống trong ngôi nhà yêu
thương, hạnh phúc cùng với ông bà, bố mẹ của mình.Các con phải biết chăm
sóc và bảo vệ ngôi nhà của gia đình mình các con nhớ chưa nào!.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Về đúng nhà của mình”.
Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức
tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng
nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô.

+ Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò
Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi:
Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
Cô nhận xét, tuyên dương
c)Kết thúc Hoạt động
- Cô và trẻ cùng hát bài “Nhà của tôi”
4. Đánh giá cuối ngày
- Trẻ biết kể tên một số đồ trong ngôi nhà của mình màu sắc của ngôi nhà
- Trẻ phát âm được tên một số từ rõ ràng, tuy nhiên còn một số cháu còn nói
chưa rõ, không tập trung
- Một số trẻ hết ốm đi học lại còn khóc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : Thể dục
Đề tài : Đi đều bước
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách đi đều bước.
- Trẻ biết đi thẳng hướng và giữ thăng bằng khi đi.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng bạn, biết giúp cô thu dọn đồ chơi
sau khi chơi xong.
2. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ ,thoáng mát
- Máy hát băng nhạc.
3. Tiến trình hoạt động
a)Khởi động :
- Cô cho cháu đi theo vòng tròn, đi nhanh, đi chậm theo nhạc, sau đó về đội
hình hai hàng ngang.
b) Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi nơ
- TV3 : Hai tay đưa sang ngang
- BL3 : Vặn người sang hai bên
- Chân3 : Co duỗi từng chân
- Bật:

Bật nhảy tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đi đều bước
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn đi đều bước tay thả lỏng
- Các con vừa xem các bạn đang làm gì vậy?
- Vậy các con có thích đi như các bạn không? Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho
các con đi đều bước các con nhìn cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích:
- TTCB: Cô thẳng người hai tay thả lỏng mắt nhìn thẳng đi thẳng hướng
không chạy khi đi mắt nhìn thẳng. Sau khi đi xong rồi thì về đứng cuối hàng

- Cho 2- 3 trẻ lên làm cho cả lớp xem.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lên thực hiện.
- Cô cho từng bạn lên thực hiện.
- Cô cho nhóm lên thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ nhút nhát
mạnh dạn tham gia luyên tập cùng các bạn.
Trò chơi vận động: “ Bong bóng xà phòng”
- Cô nói cách chơi: Cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng rồi thổi ra từ
từ để bong bóng xà phòng bay ra. Cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để lấy
các quả bong bóng.Giọng nói của cô phải vui vẻ, hào hứng để thu hút trẻ tham
gia tích cực vào trò chơi.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
c)Hồi tỉnh:
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng và đi xung quanh sân tập vài vòng.
4. Đánh giá cuối ngày
- Trẻ biết kể tên một số đồ chơi, tên hoạt động được tham gia. Và biết được
cách đi đều bước.
- Trẻ tham gia hoạt động vui vẻ, tuy nhiên còn một số cháu còn nói chưa rõ,
không tập trung: Anh Tú, Minh Hà.
- Một số trẻ hết ốm đi học lại còn khóc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2024
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “ Ngôi nhà mới”
1.Mục đích yêu cầu
- Cháu biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát “Ngôi nhà mới”.
- Trẻ biết hát đúng lời và hát đúng giai điệu bài hát.
- Giáo dục trẻ biêt vâng lời ông bà, ba mẹ, biết thương yêu những người thân
trong gia đình.
2. Chuẩn bị
- Máy hát ,băng nhạc.
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động mở đầu
- Các con nhìn xem hôm nay có ai đến thăm lớp chúng ta đây?
- À đúng rồi búp bê vừa đến thăm lớp chúng ta tặng cho chúng ta một hộp
quà bí mật . Thế các con có thích mở hộp bí mật này không?
b) Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1:Dạy hát
- Cô cũng có bài hát rất hay nói về ngôi nhà mới thật là xinh đẹp hôm nay
cô bày cho các con hát nhé.
- Cô hát mẫu lần 1
- Cô hát mẫu lần 2 kết hợp phân tích.
- Bài hát nói về “ ngôi nhà mới rất là đẹp là nơi mọi người thân trong gia
đình quây quần trò chuyện bên nhau sau một ngày làm việc vất vả. Vì vậy các
con phải biết yêu bà và biết vâng lời ông bà, cha mẹ của mình đi học không
khóc nhè các con nhớ giữ gìn bảo vệ ngôi nhà của mình thật tốt.
- Cô cho cả lớp hát theo cô từng câu một từ đầu cho đến hết bài hát 1- 2
lần.
- Cô chia lớp làm hai đội thi đua nhau tập hát
- Cô mời nhóm 3- 4 trẻ hát.
- Cô gọi cá nhân lên hát.

- Trong khi trẻ tập hát cô chú ý sửa sai cho trẻ, tập trẻ hát đúng lời và đúng
giai điệu bài hát.
* Hoạt động 2: Nghe hát “Mẹ yêu không nào ”
- Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ hình ảnh con cò và một em bé đang khoanh
tay chào ba mẹ
- Các con thấy bức tranh vẽ gì? Có một bài hát rất hay nói về con cò và em
bé, cô sẽ hát cho các con nghe đó là bài mẹ yêu không nào.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Lần 2 cô cho trẻ vận động theo cô.
c) Kết thúc hoạt động
- Cho cháu hát lại bài “Ngôi nhà mới”
4.Đánh giá cuối ngày :
- Trẻ nhớ được tên bài hát, hát thuộc lời bài hát, hát to rõ ràng.
- Trẻ biết yêu thương vâng lời cô giáo, lời ba mẹ.
- Một số trẻ còn chưa tập trung: Nghiã, Hân, Trâm.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : LQVH
Đề tài : Thơ: “Ngôi nhà màu vàng vui vẻ”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên câu chuyện và nội dung câu chuyện “Ngôi nhà màu vàng
vui vẻ”
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện và kể chuyện theo cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương vâng lời ông bà, ba mẹ khi đi học và đi
học về chào khi gặp người lớn.
2. Chuẩn bị
- Tranh vẽ minh họa câu chuyện
- Máy ,đĩa nhạc
3.Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động mở đầu
Cô và cháu cùng hát bài “Nhà của tôi”
b) Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nghe cô kể chuyện
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Cô cũng có một câu chuyện rất hay nói về ngôi nhà màu vàng vui vẻ
của bạn nhỏ sử tử , ong mật và chim vành khuyên sống vui vẻ trong một ngôi
rất hoà thuận với nhau
- Cô kể lần 1 không cần tranh
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh.
* Đàm thoại- trích dẫn
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Đó là sử tử, ong mật ,và chim vành khuyên.
- Ai sống trong ngôi nhà màu vàng.
Giáo dục: Các con biết không bạn bè là phải biết yêu thương đoàn kết lẫn
nhau.Vì vậy khi các con còn nhỏ thì các con thì các con phải biết vâng lời ông
bà,ba mẹ các con nhớ chưa nào.
* Hoạt động 2: Bé tập kể chuyện
- Cô cho cả lớp tập kể câu chuyện theo cô 1- 2 lần.
- Cô chia lớp làm hai đội thi đua nhau kể chuyện.

- Cô mời nhóm lên kể chuyện
- Cô mời cá nhân lên kể
ràng,

- Trong khi trẻ kể chuyện cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kể to, rõ

*Hoạt động 3: Trò chơi : Bé nào giỏi hơn
- Cô chia làm hai đội ,hai đội lên chọn tranh và kể chuyện theo nôi dung
bức tranh.
- Cách chơi: Đội nào kể đúng thì đội đó chiến thắng.

kể.

c) Kết thúc Hoạt động
- Cô cho cháu kể lại câu chuyện “ngôi nhà màu vàng vui vẻ”
4. Đánh giá cuối ngày :
- Trẻ biết được tên câu chuyện, nhớ tên các con vật trong câu chuyện cô

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô tuy nhiên chưa rõ ràng.
- Trẻ còn rụt rè, chưa tự tin khi chơi.
- Trẻ biết được không đi một mình, khi đi ra ngoài phải có bố mẹ và người
lớn đi cùng.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : HĐVĐV
Đề tài : Tạo hình “Tô màu đường về nhà ”
1.Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết cách cầm bút để tô màu đường về nhà
- Tập trẻ làm quen cách cầm bút màu bằng tay phải, tô màu đường về

nhà

- Giáo dục cháu tự tin và biết giúp cô thu dọn đồ dùng.
2.Chuẩn bị
-Mẫu hướng dẫn, vở tạo hình ,màu tô.
3.Tiến trình hoạt động
a)Hoạt động mở đầu
- Cho cháu hát “Cả nhà thương nhau”
b)Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Cô cho trẻ xem mẫu
- Cô cho trẻ quan sát đường về nhà và hỏi trẻ:
- Các con vừa xem gì? Đường về nhà màu gì?
- Các con xem đường về nhà của cô có đẹp không?
- Còn đường về nhà trong tranh thì sao?
- Cô cho cháu nhận xét về hình dáng ,màu họa tiết.
- Các con có thích tô màu đường về nhà không? Bây các con ngồi đẹp xem
cô tô màu nhé.
- Cháu xem cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích:Tay phải cô cầm bút màu tô và tô
mẫu đường về và khi tô màu các con nhớ không để lem ra ngoài.
- Cô cho trẻ đi về bàn để thực hiện.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiên
ngoài.

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc trẻ tô màu cẩn thận, không để lem ra
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho cháu đem sản phẩm lên góc trưng bày.
- Nhận xét về sản phẩm,.động viên và khen cháu.
c)Kết thúc hoạt động

- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Cả nhà thưong nhau”
4. Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ biết được một số màu xanh, đỏ, vàng, cam,
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô tuy nhiên chưa rõ ràng.
- Trẻ còn rụt rè, chưa tự tin khi tô màu.
- Trẻ biết được không được ngậm màu vào miệng, không đi với người lạ,
khi đi ra ngoài phải có bố mẹ và người lớn đi cùng.