Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 16: THỰC HÀNH LẬP KẾ HOẠCH NUÔI CÁ CẢNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
-

Lập được kế hoạch và tính toán chi phí cho việc nuôi dưỡng và chăm sóc
một loài cá cảnh.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về kiến thức lập kế
hoạch nuôi cá cảnh nói riêng và lập kế hoạch nuôi thủy sản nói chung.

-

Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình
thực hành.

Năng lực công nghệ:
-

Biết cách tìm kiếm, phân tích một số thông tin cơ bản về một số loài cá cảnh
và bể nuôi cá cảnh phổ biến, phù hợp với lứa tuổi HS, giúp HS có căn cứ để
lựa chọn được loài cá cảnh và bể nuôi phù hợp.

-

Lựa chọn được loại cá cảnh và bể nuôi phù hợp, tính toán được chi phí trong
năm đầu.

-

Hiểu được việc lập kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh đã hợp lí
chưa.

Năng lực số (NLS):
-

[1.1.TC1b]: Thực hiện được việc tìm kiếm và lọc thông tin về giá cả thiết bị,
vật tư nuôi cá trên các trang thương mại điện tử/website chuyên ngành.

-

[3.1.TC1a]: Tạo được bảng tính chi phí (nội dung số) bằng phần mềm bảng
tính (Excel/Google Sheets) với các công thức tính toán đơn giản.

3. Phẩm chất
-

Có ý thức trong tính toán, lập kế hoạch.
1

-

Có ý thức yêu quý thiên nhiên, cuốn hút vào các hoạt động vui chơi, giải trí
lành mạnh.

-

Yêu quý cá cảnh.

-

Có ý thức trong tự chủ, tự chịu trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
-

SGK, KHBD.

-

Sưu tầm tranh, ảnh, video về loài cá cảnh được nuôi, bể nuôi cá cảnh, thức
ăn nuôi cá cảnh, thức ăn nuôi cá cảnh, nguồn nước dùng cho nuôi cá cảnh,
phòng, trị bệnh cho cá cảnh.

-

Máy tính, máy chiếu.

-

Link Padlet nộp bài.

-

File mẫu Excel tính chi phí.

-

Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh
-

SGK.

-

Đọc trước bài học trong SGK.

-

Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến các loài cá cảnh, cách nuôi
cá cảnh.

-

Thiết bị di động (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối mạng và cài ứng dụng
Google Lens/Excel (nếu có điều kiện).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí
thú của bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về đặc điểm của cá cảnh.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

2

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi
xuất hiện trong video đó.
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về các loài cá cảnh và yêu cầu HS trả lời
câu hỏi: Em hãy nêu một số đặc điểm của loài cá cảnh mà em yêu thích (màu sắc,
tính độc đáo, tính ăn,…).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào các kiến thức của bản thân để trả lời câu hỏi của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện một số HS đưa ra ý kiến của mình.
- HS khác nhận xét, có thể nêu ý kiến khác.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt vào bài học: Để nuôi dưỡng và chăm sóc cá cảnh được tốt thì cần
phải chuẩn bị những gì và chi phí như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
trong bài học ngày hôm nay – Bài 16: Thực hành - Lập kế hoạch nuôi cá cảnh.

3

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chi phí cơ bản để nuôi cá cảnh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tìm kiếm, phân tích một số thông
tin cơ bản về một số loài cá cảnh và bể nuôi cá cảnh phổ biến, phù hợp với lứa tuổi
HS, giúp HS có căn cứ để lựa chọn được loài cá cảnh và bể nuôi phù hợp.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, liên hệ thực tế, xác định loài cá
cảnh định nuôi, thiết bị phù hợp để lập kế hoạch sát với thực tế.
c. Sản phẩm học tập: Danh sách một số loài cá cảnh, dụng cụ, thiết bị nuôi phù
hợp mà HS lựa chọn.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ I. Chi phí cơ bản để nuôi cá [1.1.TC1b]:
học tập
- GV tổ chức, hướng dẫn HS nghiên

cảnh
STT

Tìm kiếm thông
Nội dung

cứu nội dung thông tin mục I SGK
tr.79, 80.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS xác định:
1

Loại cá

+ Số lượng, kích cỡ cá cảnh.

2

Bể nuôi cá

+ Kích thước bể.

cảnh
3

Máy bơm,

thiết bị gì cần thiết.

sục khí, bộ

+ Dự định dành bao nhiêu tiền để

lọc

lập kế hoạch cho sát thực tế và phù

4

Thức ăn

hợp.

5

Phòng,

- GV hướng dẫn HS: Truy cập các

bệnh

trang thương mại điện tử (Shopee,

cá cảnh

Lazada) hoặc website cửa hàng cá

vị

giá

tính

ước
tính

+ Xác định loài cá cảnh định nuôi.

+ Hình dung ra loại bể định nuôi,

Đơn Đơn

6

cảnh, thực hiện tìm kiếm với từ khóa

Chi

trị
cho
phí

khác (nước

"bể cá mini", "máy lọc nước bể cá"
4

tin

trên

trường số.

môi

để lọc và chọn mức giá phù hợp với

sạch, điện,

túi tiền học sinh.

…)

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế: Tìm
hiểu một số loại cá cảnh hiện có ở
địa phương và giá cá cảnh ở thị
trường.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS đọc SGK, liên hệ thực tế, xác
định loài cá cảnh định nuôi, thiết bị
phù hợp để lập kế hoạch sát với thực
tế.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
- HS báo cáo danh sách một số loài
cá cảnh, dụng cụ, thiết bị nuôi phù
hợp.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thực hành lập kế hoạch và tính toán chi phí
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn được loại cá cảnh và bể nuôi phù
hợp, tính toán được chi phí trong năm đầu.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lập kế hoạch và tính toán chi phí trong năm
đầu theo mẫu SGK.
c. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch, tính toán chi phí cho nuôi cá cảnh trong năm
đầu (theo mẫu SGK).
5

d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm II. Thực hành lập kế hoạch, tính toán [3.1.TC1a]:
vụ học tập

chi phí

Chỉnh

sửa

- GV hướng dẫn HS: Căn cứ vào

ST

Nội

Đơn

Số

Đơ

Chi

nội dung ở

các thông tin đã thu thập được,

T

dung

vị

lượng

n

phí

định

giá

dự

khác.

tiến hành thảo luận thảo luận

tính

nhóm lựa chọn loài cá nuôi, số

ước tính

lượng cá, loại bể,…phù hợp với

tính

tình hình thực tế và sở thích cá
nhân.
- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch
Tổng chi phí:

và tính toán chi phí trong năm đầu.
- GV khuyến khích: Hãy dùng
phần mềm bảng tính trên điện
thoại/máy tính để tính toán nhanh
và chính xác.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS lập kế hoạch và tính toán chi
phí trong năm đầu.
- HS mở ứng dụng Google
Sheets/Excel, tạo bảng tính với các
cột: STT, Nội dung, Đơn vị, Số
lượng, Đơn giá, Thành tiền. Nhập
dữ liệu và sử dụng công thức đơn
giản (=Số lượng * Đơn giá) và
hàm (=SUM) để tính Tổng chi phí.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ
HS nếu cần thiết.
6

dạng

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- HS hoàn thiện file kế hoạch.
- Các nhóm nộp file lên hệ thống
chung (Zalo/Padlet) hoặc trình
chiếu trực tiếp từ thiết bị.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 3: Đánh giá
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được việc lập kế hoạch, tính toán chi
phí cho nuôi cá cảnh đã hợp lí chưa thông qua đánh giá chéo giữa các nhóm HS à
giữa GV với HS.
b. Nội dung: HS báo cáo kết quả thực hành của nhóm; nhận xét, đánh giá, góp ý
cho nhóm khác.
c. Sản phẩm học tập:
- Báo cáo của HS về kế hoạch và chi phí nuôi cá cảnh trong năm đầu.
- Phiếu tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học III. Đánh giá
tập

NLS
[2.1.TC1a]:

HS tự đánh giá kết quả thực Lựa chọn công

- GV tổ chức cho từng nhóm HS báo cáo, hành và đánh giá chéo theo nghệ
bảo vệ kết quả thực hành của nhóm.

hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn HS thảo luận, nhận xét,
góp ý, đánh giá kết quả thực hành dựa trên
các tiêu chí.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
-

Đại

diện

nhóm

trình

chiếu

file
7

số

tương tác.

để

Excel/Sheets.
- HS thảo luận, nhận xét, góp ý, đánh giá kết
quả thực hành dựa trên các tiêu chí.
- Các nhóm khác tương tác bằng cách đặt
câu hỏi hoặc gửi biểu tượng cảm xúc
(like/tim) trên nền tảng Padlet/nhóm lớp để
bình chọn cho kế hoạch tốt nhất.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu
cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- HS báo cáo, bảo vệ kết quả thực hành của
nhóm.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV tổng hợp các ý kiến, đưa ra nhận xét,
đánh giá, góp ý kết quả thực hành của từng
nhóm.
- GV tuyên dương, khen thưởng, ghi nhận
sự cố gắng của nhóm.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua việc cung cấp kiến thức cho lập kế hoạch chi phí nuôi cá
cảnh trên cơ sở kinh phí đã cho để HS có thể lập kế hoạch cụ thể về nuôi 1 loài cá
cảnh cụ thể, số lượng cá, kích cỡ cá trên cơ sở giá từng loài, chi phí cho bể cá, thức
ăn cho cá và các vật tư khác.
b. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ; HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà.
c. Sản phẩm học tập: HS ghi ra được loài, số lượng cá cảnh, loại bể cá, thức ăn
chi phí khác trên cơ sở số tiền đã cho một cách phù hợp, logic.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
8

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tính toán chi phí cụ thể trên cơ sở kinh phí đã ấn
định.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời
- GV quan sát quá trình HS làm bài, hỗ trợ khi HS cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
HS nộp lại kết quả đã lập cho GV trong buổi học tiếp theo.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc bài học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- HS xem lại Bản báo cáo thực hành.
- Nộp lại kết quả đã lập cho GV trong buổi học tiếp theo.
- Đọc và tìm hiểu trước bài Ôn tập chương IV.

9