ĐẠO ĐỨC
KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1)
I/ tiêu:
- công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- GDTTHCM: Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
* Giáo viên gợi ý tạo điều kiệncho học sinh tập hợp và giới thiệu những tự liệu sưu tầm được về Bác Hồ.
II/ bị:
GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ
III/ Các động chủ yếu:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
1/Khởi động: Hát : Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
Hát

1’
2 /Bài cũ: Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3.
- Học sinh lắng nghe

1’
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:



Bài hát vừa rồi hát về ai ?
-Học sinh xem các ảnh minh họa


Vậy Bác Hồ là ai ?. Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu qúi Bác như vậy ?. Chúng ta sẽ hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm nay : kính yêu Bác Hồ



 GV giới thiệu, ghi tựa.


32’
4. Phát triển các hoạt động:
* PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải.


HĐ1: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc.
* HT:nhóm


-GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luậnå tìm hiểu nội dung và đặt tên cho 5 bức tranh.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt tên khác và nêu lí do đặt tên (nếu có )


GV đính tranh khi từng nhóm trình bày.
Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.


GV nhận xét.
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại. Bác đã có công lao to lớn đối với đất nước ta.


Cả 4 bức tranh cùng nói lên nội dung gì ?
-Nguyễn Sinh Cung


Nhìn vào tranh 1 em có thể nêu thêm những điều em biết về Bác Hồ không ?
-19/5


GV có thể gợi ý:



Hồi nhỏ, lúc đi học Bác Hồ có tên là gì ?
Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An.


-Các em có biết sinh nhật Bác ngày nào không ?



Ai biết quê Bác ở đâu ?



GV chốt, chuyển ý.



HĐ2: Kể chuyện



GV cho HS kể chuyện theo tranh
* PP: kể chuyện, động não, đàm thoại


Yêu cầu thảo luận 2 câu hỏi :
* HT: cá nhân, nhóm đôi


-Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình bày


-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
Các cháu thiếu nhi rất yêu qúi Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu qúi các cháu thiếu nhi.


HĐ3 : tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
-HS nêu suy nghĩ của mình.


GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy
Lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy (cá nhân)


GV đính từng điều lên bảng.
HS lần lượt nêu ý kiến


 HS nêu những biểu hiện cụ thể của từng điều.
Lớp nhận xét, bổ sung.


GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ từng điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Bác Hồ.


1’
5/ Củng cố – dò :
- Chuẩn bị :Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.
- GV nhận xét tiết học



( Rút kinh nghiệm :

………………………………………………………………………………………………………….