D/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
I/ MÔN: HÓA HỌC 8
1. Phân phối chương trình kèm theo:
2. Tình hình chất lượng học tập đầu năm của học sinh:
- Giỏi: ……………………………… - Khá: ………………………………………
- TB: ……………………. – Yếu:…………………. – Kém: ………………….…..
3. Đăng kí chất lượng đến cuối năm học:
- Giỏi: ……………………………… - Khá: ………………………………………
- TB: ……………………. – Yếu:…………………. – Kém: ………………….…..
4. Kế hoạch giảng dạy từng chương (phần):
Chương
(Phần)
Trọng tâm kiến thức
Phương pháp giảng dạy

CHƯƠNG I. CHẤT ( NGUYÊN TỬ ( PHÂN TỬ
 - Tính chất của chất
- Phân biệt chất nguyên chất và hỗn hợp
- Cấu tạo của nguyên tử gồm hạt nhân và lớp vỏ electrron
- Hạt nhân nguyên tử tạo bởi proton và nơtron
- Trong nguyên tử các electron chuyển động theo các lớp.
- Khái niệm về nguyên tố hóa học và cách biểu diễn nguyên tố dựa vào kí hiệu hóa học.
- Khái niệm về nguyên tử khối và cách so sánh đơn vị khối lượng nguyên tử.
- Khái niệm đơn chất và hợp chất
- Đặc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất
- Khái niệm phân tử và phân tử khối
- Cách viết công thức hóa học của một chất
- ý nghĩa của công thức hóa học
- Khái niệm hóa trị
- Cách lập công thức hóa học của một chất dựa vào hóa trị


CHƯƠNG 2:
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC

- Khái niệm về hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học
- Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học.
- Khái niệm về phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử)
- Điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy ra.
- Nội dung định luật bảo toàn khối lượng
- Vận dụng định luật trong tính toán.
- Biết cách lập phương trình hóa học
- Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn khối lượng vào các phương trình hóa học đã lập.



CHƯƠNG 3: MOL VÀ TÍNH TOÁN HOÁ HỌC

- ý nghĩa của mol, khối lượng mol, thể tích mol
- Biết cách chuyển đổi giữa mol, khối lượng, thể tích của chất
- Biết cách sử dụng tỉ khối để so sanh khối lượng các khí
- Xác định tỉ lệ khối lượng giữa các nguyên tố, % khối lượng các nguyên tố, khối lượng mol của chất từ công thức hóa học cho trước
- Lập công thức hóa học của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố



CHƯƠNG 4: OXI - KHÔNG KHÍ

( Tính chất hóa học của oxi
( Khái niệm về sự oxi hóa
( Khái niệm về phản ứng hóa hợp
- Khái niệm oxit, oxit axit, oxit bazơ
- Cách lập được CTHH của oxit và cách gọi tên
- Cách điều chế oxi trong phòng TN và CN ( từ không khí và nước)
- Khái niệm phản ứng phân hủy
- Thành phần của không khí.
- Khái niệm sự oxi hóa chậm và sự cháy.
- Điều kiện phát sinh sự cháy và biện pháp dập tắt sự cháy.


CHƯƠNG 5 : HIĐRO - NƯỚC

- Tính chất hóa học của hiđro
- Khái niệm về chất khử, sự khử.
- Khái niệm chất khử , chất oxi hóa ( nhắc lại), sự oxi hóa, sự khử, phản ứng oxi hóa khử
- Phương pháp điều chế hiđro trong phòng TN và CN
- Khái niệm phản ứng thế
- Thành phần khối lượng của các nguyên tố H, O trong nước.
- Tính chất hóa học của nước
- Sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Định nghĩa axit, bazơ, muối
- Cách gọi tên axit ,bazơ ,muối
- Phân loại axit, bazơ, muối
- Hóa tính của nước.
- Lập CTHH của axit ,bazơ ,muối và phân loại
 - Tính toán theo phương trình phản ứng :axit - bazơ tạo muối và nước ,có lượng dư axit hoặc bazơ


CHƯƠNG 6: DUNG DỊCH

- Khái niệm về dung dịch
- Biện pháp hòa tan chất rắn trong chất lỏng
- Độ tan của một chất trong nước- Biết cách tính nồng độ % và nồng độ mol của dung dịch- Biết cách pha chế hoặc pha loãng một dung dịch theo nồng độ cho trước
- Biết cách pha chế hoặc pha loãng một dung dịch theo nồng độ cho trước



II/ MÔN: HÓA HỌC 9
1. Phân phối chương trình kèm theo:
2. Tình hình chất lượng học tập đầu năm của học sinh:
- Giỏi: ……………………………… -