PHÒNG GD & ĐT HUYỆN BA BỂ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ-THCS CAO THƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH 8
NĂM HỌC 2016-2017
Họ và tên : Vy Thị Hồng Vân
Giảng dạy: Lớp 8A, 8B
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Số học sinh nam nữ:
Đa số tỉ lệ học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ ở mỗi lớp học, và học sinh đều là con em dân tộc thiểu số sinh sống ở những vùng sâu, vùng xa của xã. Trong đó chỉ có một số em sinh sống ở vùng thấp của xã.
Lớp 8A tổng số 27 Hs trong đó có 13 Nam và 14 Nữ.
Lớp 8B tổng số 28 Hs trong đó có 18 Nam và 14 Nữ.
Thuận lợi:
Giáo viên đã có kinh nghiệm giảng dạy khối 8, có kiến thức chuyên môn và khả năng sư phạm tốt.
Học sinh đã được làm quen với môn học ở lớp 7 và lớp 6.
Đa số các em ngoan và có ý thức học tập.
Nhà trường tạo mọi điều kiện cho các em có đầy đủ SGK phục vụ cho việc học tập.
Khó khăn:
Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường còn đang trong quá trình xây dựng và hoàn thiện, nên thường xuyên chịu tiếng ồn.
Một số học sinh còn chưa tự giác, tu dưỡng và rèn luyện.
Nhiều phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.

II-MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU:

Việc dạy và học Tiếng Anh ở THCS trước hết và quan trọng nhất là bám sát mục tiêu dạy học của môn học. Mục tiêu này được xác định trong chương trình cụ thể như sau:
Dạy học môn Tiếng Anh ở THCS nhằm giúp học sinh:
- Sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp ở mức độ cơ bản dưới dạng nghe, nói, đọc, viết.
- Có kiến thức cơ bản, tương đối hệ thống và hoàn chỉnh về Tiếng Anh, phù hợp với trình độ cũng như đặc điểm tâm lí lứa tuổi.
- Có hiểu biết khái quát về đất nước, con người và nền văn hóa của một số nước nói Tiếng Anh trong khu vực, từ đó có tình cảm và thái độ tốt đẹp đối với đất nước, con người, nền văn hóa và ngôn ngữ của các nước, biết tự hào, yêu quý, tôn trọng nền văn hóa và ngôn ngữ của dân tộc mình.
- Nói cụ thể hơn là mục tiêu dạy học Tiếng Anh ở THCS nhằm vào hai yếu tố cơ bản: kỹ năng giao tiếp/kĩ năng ngôn ngữ và kiến thức ngôn ngữ.

Chỉ tiêu phấn đấu đạt 85 % từ trung bình trở lên cụ thể như sau:
Chất lượng

Lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
Trung Bình
Yếu
Kém



SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

8A
27
1
3,7
4
14,9
19
70,3
3
11,1
00
00

8B
 28
2
7
3
10,8
19
67,9
4
14,3
00
00



III-CÁC NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Đối với giáo viên:
- Nâng cao chất lượng giảng dạy bằng nhiều biện pháp khác nhau.
- Phân loại học sinh theo nhóm đối tượng để giúp đỡ học sinh học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học ở trường cũng như ở nhà.
-Nghiên cứu tài liệu tham khảo, chọn phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh.
- Căn cứ PPCT môn Tiếng Anh 8 và bám sát chuẩn KTKN môn tiếng Anh 8.
- Giúp học sinh kỹ năng giao tiếp, biết vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Cung cấp những dữ liệu cần thiết, ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng của tiếng Anh cơ bản. Cung cấp các thông tin cho học sinh theo từng chủ điểm của đơn vị bài học.

- Tự giác tu dưỡng và học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.
- Tham dự đầy đủ các đợt tập huấn, chuyên đề do cụm, huyện tổ chức.
-Tăng cường dự giờ tham lớp, rút kinh nghiệm giờ dạy.
Đối với học sinh:
- Rèn luyện phương pháp tự học, tự rèn luyện và có ý thức tự giác.
- Hình thành các kĩ năng học tiếng và phát triển tư duy cá nhân và nâng cao khả năng làm việc độc lập cũng như làm việc theo cặp hoặc nhóm.
3. Đối với phụ huynh học sinh:
- Quan tâm hơn nữa tới việc học của con em mình, phối hợp chặt chẽ với nhà trường và giáo viên bộ môn trong việc giáo dục.