KẾ HOẠCH BÀI DẠY – THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2025 - 2026
MÔN: ÂM NHẠC 4
Người soạn: Trần Thị Yến
Tổ: 4 + 5
Ngày soạn: 27-10-2025
Ngày dạy: 01/11/2025
---------------------------------------------------------------------------------------------------ÂM NHẠC
HÁT: MÁI TRƯỜNG TUỔI THƠ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mái trường tuổi thơ.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.
- Học sinh hát thuộc lời ca, biết nhạc bài hát là sáng tác của tác giả George R.
Poulton (Mỹ) - Lời Việt: Lê Anh Tuấn.
2. Năng lực:
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Mái trường tuổi thơ.
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều).
- Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phẩm chất:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát.
- Qua bài hát giáo dục học sinh biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái
trường thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ
gìn vệ sinh trong trường học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị bài hát “Mái trường tuổi thơ”.
2. Học sinh.
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Mở đầu:
Khởi động

Vận động theo nhạc bài hát: Một lời chào

- HS thực hiện

2. Khám phá
Học hát: Mái trường tuổi thơ
- GV giới thiệu Tác giả - bài hát: Bài hát là
sáng tác của tác giả George R. Poulton (Mỹ)
- HS lắng nghe
và được nhạc sĩ Lê Anh Tuấn là người viết lời
việt cho ca khúc “Mái trường tuổi thơ” đồng
thời cũng là chủ biên của bộ sách giáo khoa
Âm nhạc cánh diều 1, 2 ,3, 4.
+ Bài hát “Mái trường tuổi thơ” được đặt lời
Việt từ bài hát Aura Lea của Mỹ với giai điệu
vui tươi trong sáng nói về tuổi thơ hồn nhiên
- HS nghe bài hát mẫu qua đĩa
bên mái trường, bạn bè trang sách và thầy cô…
nhạc
- GV mở nhạc cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1
lần.
- HS trả lời theo cảm nhận
- Qua nghe bài hát các con thấy bài hát có giai
điệu như thế nào?
- GV HD chia câu bài hát: Bài hát có 8 câu

- HS nhận biết câu hát trong bài.

+ nhắc học sinh dấu nhắc lại, khung thay đổi
- HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết
trong bài.
tấu.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca của bài kết hợp
- 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
gõ tiết tấu.
- GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
- GV cho HS khởi động giọng trước khi vào
học hát.

- HS khởi động giọng

- GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe sau - HS nghe, hát từng câu theo nối
đó hướng dẫn HS hát câu 1. Các câu tiếp theo móc xích đến hết bài.
GV hướng dẫn và dạy HS hát theo lối móc
xích đến hết bài. Chú ý nhắc HS hát chính xác
- Hát cả bài lần 1
lời ca chỗ dấu nhắc lại, khung thay đổi.
- GV cho HS hát cả bài

- HS nghe, sửa sai.

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).

- HS hát cả bài lần 2

- GV cho HS ghép hát cả bài lần 2

- HS nghe, sửa sai (nếu có)

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
3. Thực hành luyện tập
- GV hỏi: có những cách gõ đệm nào cho 1 bài
hát mà các em đã được học?

- HS trả lời
- HS nghe nhận xét

- GV nhận xét
* Hát và gõ đệm theo phách

- HS nhận biết những tiếng phách
- GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách khi gõ sẽ rơi vào.
bằng nhạc cụ “thanh phách”.
- HS thực hiện
- GV cho HS hát và gõ đệm theo phách (có
nhạc đệm)
- HS nghe cô nhận xét
- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
- HS từng tổ thực hiện
- GV gọi từng tổ thực hiện
- HS nghe cô nhận xét
- GV nhận xét
- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm
- GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo
- 1 em nhận xét
phách
- GV gọi 1 em nhận xét các bạn

- 1 em thực hiện

- GV gọi 1 em thực hiện

- 1 em nhận xét

- GV gọi 1 em nhận xét bạn

- Hát theo hình thức nối tiếp,
nghe quy định của cô và thực
hiện.

- GV cho HS hát theo hình thức nối tiếp.
+ Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2
+ Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4

- Khi nhóm 2 hát câu 3-4 ở ô nhịp 1 có dấu
quay lại hát tiếp câu 1-2. Nhóm 1 hát câu 3-4
- HS lắng nghe cô nhận xét từng
ô nhịp 2 có dấu quay lại cho đến hết.
nhóm
- GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương từng
- HS thực hiện
nhóm.
- GV mời 1-3 nhóm hoặc một vài cá nhân hát và
gõ đệm
- HS lắng nghe cô nhận xét
- GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương.

4. Vận dụng.
* Chơi tò chơi Ai nhanh - Ai đúng
- GV chiếu câu hỏi

HS quan sát trả lời.

- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung của giờ học.

- HS trả lời.

- GV mời HS nêu tên bài hát và tác giả bài hát
* GV giáo dục học sinh qua bài hát.

- Hs lắng nghe và ghi nhớ

- GV khen ngợi, động viên HS có ý thức học
tập tốt, nhắc nhở HS những nội dung cần tập
luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát
người thân nghe, tìm động tác minh họa cho
bài hát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.....................................................................................................................................
..............................................................................................................................
……