Tuần 10 b 1
Thứ hai, ngày10 tháng 11 năm 2025
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGIỆM
TUẦN 10 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
- GIAO LƯU VỚI NGƯỜI LÀM VƯỜN
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Kiến thứ kĩ năng:
- Biết được một số công việc cụ thể của người làm vườn, hiểu được ý
nghĩa của nghề làm vườn.
- Có ý thức tự giác, tích cực thực hiện một số việc làm vườn sức để chăm
sóc cây xanh.
* Năng lực Phẩm chất: Hiểu được ý nghĩa của nghề làm vườn.
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :
a, Hoạt động mở đầu:
GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục đ ể
thực hiện nghi lễ chào cờ.
b, Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1: Sinh hoạt dưới cờ
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ.
- HS nghe GV tổng phụ trschs đội: nhận xét kết quả thi đua của tuần v ừa qua
và nghe Hiệu trưởng phát động phong trào của tuần tới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: Giao lưu với người làm v ườn
- Nhà trường tổ chức cho HS giao lưu với người làm vườn. Buổi giao lưu đ ược
tổ chức theo hình thức tọa đàm .
- GV yêu cầu HS nghe người làm vườn chia sẻ về:
+ Những công việc cụ thể để gieo trồng, chăm sóc cây.
+ Những phương tiện, công cụ lao động cần thiết và cách sử dụng để thực
hiện việc gieo trồng, chăm sóc cây.
+ Ý nghĩa của công việc làm vườn.
- GV hướng dẫn HS trao đổi, trò chuyện trực tiếp v ới người làm v ườn, đ ặt các
câu hỏi mình thắc mắc.
- GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc v ề buổi giao l ưu v ới ng ười làm
vườn
c.Hoạt động vận dụng:
GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
TIẾNG VIỆT
ĐỌC:(Tiết 1+2) BÀI 17: GỌI BẠN

1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng, rõ ràng một bài thơ thuộc thể thơ 5 chữ, đọc đúng các từ có v ần
khó, biết cách ngắt nhịp thơ.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó giữa bê vàng và dê tr ắng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Hiểu đ ược các t ừ ng ữ g ợi
tả, gợi cảm, cảm nhận được tình cảm của các nhân vật qua nghệ thuật nhân
hóa trong bài thơ.
- Bồi dưỡng tình cảm đối với bạn bè, cảm nhận được niềm vui khi có b ạn; có
tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới: :
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Câu hỏi đọc lên giọng, đọc với giọng lo l ắng; l ời g ọi đ ọc kéo
dài, đọc với giọng tha thiết.
- Cả lớp đọc thầm.
- HDHS chia đoạn: 3 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: thuở, sâu thẳm, hạn hán, lang thang,
khắp nẻo,…
- 2-3 HS luyện đọc.
- Luyện đọc câu khó đọc: Lấy gì nuôi đôi bạn/ Chờ mưa đến bao giờ?/ Bê!
Bê!,..
- 2-3 HS đọc.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
- HS thực hiện theo nhóm ba.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.80.
- HS lần lượt đọc.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1,2 vào VBTTV/tr.40.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
+ C1: Câu chuyện được kể trong bài thơ diễn ra từ thuở xa x ưa, trong r ừng
xanh sâu thẳm.
+ C2: Một năm trời hạn hán, cỏ cây héo khô, bê vàng không chờ đ ược mưa để
có cỏ ăn nên đã lang thang đi tìm cỏ.
+ C3: Dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê và gọi bê.
+ C4: Bê vàng bị lạc đường, rất đáng thương, dê trắng rất nhớ b ạn, th ương
bạn; bê vàng và dê trắng chơi với nhau rất thân thiết, tình cảm; tình b ạn c ủa
hi bạn rất đẹp và đáng quý,…
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đ ủ câu.

- HS thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
- HS lắng nghe, đọc thầm.
- 2-3 HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
2-3 HS đọc.- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80.
- 1-2 HS đọc.
- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 3,4 vào VBTTV/tr.40,41.
- 2-3 HS chia sẻ.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80.
- HDHS đóng vai một người bạn trong rừng, nói lời an ủi dê trắng.
- HS hoạt động nhóm 2, thực hiện đóng vai luyện nói theo yêu cầu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- 4-5 nhóm lên bảng.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
c. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2025
TOÁN
Bài 18: LUYỆN TẬP CHUNG ( 70, 71)
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức ,kĩ năng
- Nhận biết ,cảm nhận được về khối lượng ,dung tích ;thực hiện được các
phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
-Vận dụng giải các bài tập ,các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vi đo ki
–lô-gam và lít.
*Phát triển năng lực và phẩm chất
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống .
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Máy tính ,máy chiếu
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a. Hoạt động mở đầu::

- HS làm bảng con : Tính: 34 kg - 15 kg =
- GVGTB
b.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Bài 1:Tính HS làm trên phiếu
-GV gọi 3 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm phiếu
-HS nhận xét
-GV nhận xét và,tuyên dương
Bài 2:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH.
+ Một con thỏ nặng bằng mấy con gà? 2 con gà
+Một con chó nặng bằng mấy con thỏ? -2 con thỏ
+Một con chó nặng bằng mấy con gà? -4 con gà
Vì sao? – 1Thỏ nặng bằng 2 con gà , chó nặng bang 2 con thỏ vây 2 = 2 = 4
-HS nhận xét
-GV nhận xét ,tuyên dương.
Bài 3: HS làm vào vở
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai người mua bao nhiêu lít xăng ta thực hiện phép tính gì?Nêu
phép tính ? -Phép tính cộng,25 + 3
-GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào vở
Bài giải
Cả hai người mua số lít xăng là:
25+ 3 = 28 (l)
Đáp số :28 lít.
-HS nhận xét
-GV nhận xét,tuyên dương
Bài 4: HS làm việc theo nhóm
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV hỏi:
a.+Muốn lấy 2 túi để được 13kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 2 số nào ghi trên các túi có tổng b ằng 13)
-Vậy lấy ra hai túi gạo 6kg và 7kg sẽ được 13 kg gạo
b. .+Muốn lấy 3 túi để được 9 kg gạo thì phải lấy 3 túi nào?
( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem 3 số nào ghi trên các túi có tổng b ằng 9)
-Vậy lấy ra ba túi gạo 2kg ,3kg và 4kg sẽ được 9 kg gạo
+Mở rộng: - Muốn lấy 2 túi để được 9kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- Muốn lấy 2 túi để được 10kg gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- Đại diện nhóm nêu KQ
3. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..

TIẾNG VIỆT
viết (Tiết 3)
CHỮ HOA H

1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dụng: Học thầy không tày học bạn.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa H.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra:
a. Hoạt động mở đầu: :
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- 1-2 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới: :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa H.
+ Chữ hoa H gồm mấy nét?
- 2-3 HS chia sẻ.
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa H.
- HS quan sát.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- HS quan sát, lắng nghe.
- YC HS viết bảng con.
- HS luyện viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- 3-4 HS đọc.
- HS quan sát, lắng nghe
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa H đầu câu.
+ Cách nối từ H sang o.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa H và câu ứng dụng trong vở tập vi ết.
- HS thực hiện.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..

TIẾNG VIỆT
Nói và nghe (Tiết 4): “GỌI BẠN”
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa bê vàng và dê trắng.
- Kể lại được 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh và kể sáng tạo kết thúc câu
chuyện.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a. Hoạt động mở đầu: :
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- 1-2 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới: :
* Hoạt động 1: Dựa vào tranh minh họa câu chuyện trong bài th ơ “G ọi
bạn” và gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi:
+ Khung cảnh xung quanh như thế nào?
+ Nhân vật trong tranh là ai?
+ Nhân vật đó đang làm gì?
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp. (Mỗi tranh 2-3 HS chia sẻ).
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- YC HS quan sát tranh, đọc gợi ý dưới tranh, nhớ lại nội dung câu chuy ện,
chọn 1-2 đoạn nhớ nhất hoặc thích nhất để kể.
- HS quan sát tranh và nhớ lại nội dung, kể trong nhóm.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- HS lắng nghe, nhận xét.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* Hoạt động 3: Kể tiếp đoạn kết của câu chuyện theo ý của em.
- GV hướng dẫn HS nói mong muốn của bản thân mình về kết thúc c ủa câu
chuyện đồng thời yêu cầu HS hoàn thiện bài tập 5 trong VBTTV, tr.41.
- HS hoạt động nhóm 2, thực hiện nói mong muốn của bản thân mình về kết
thúc của câu chuyện.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
c. Hoạt động vận dụng :
- HDHS viết 2-3 câu nêu nhận xét của em về đôi bạn bê vàng và dê tr ắng
trong câu chuyện trên.
- HS lắng nghe, thực hiện.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
- Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
Thứ tư, ngày 12tháng 11 năm 2025
TOÁN
Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T1) ( Trang 72 , 73 )
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức ,kĩ năng
- Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số v ới số có một ch ữ s ố .
+ Đặt tính theo cột dọc
+ Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 ch ục vào s ố
chục của số hạng thứ nhất .
- Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học.
*Phát triển năng lực và phẩm chất
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống .
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Máy tính ,máy chiếu
Bộ ĐDHT
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu: - HS làm bảng con : Tính: 34 kg + 15 kg =
- GVGTB
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- GV tổ chức cho HS đóng vai các nhân vật trong câu chuyện : kiến ,ve s ầu ,rô
bốt
- Sau khi được ve sầu trả 7 hạt gạo thì lúc này số gạo của kiến nhi ều h ơn hay
ít hơn? -Nhiều hơn
- Vậy muốn biết sau khi ve sầu trả gạo thì kiến có bao nhiêu hạt gạo ta th ực
hiện phép tính gì?Nêu phép tính -Phép tính cộng ,lấy 35 + 7
GV hướng dẫn HS cộng:
+Số 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? -3 chục và 5 đơn vị
Vậy cô có 3 bó que tính (mỗi bó có 1 chục que tính) và 5 que tính r ời.GV yêu
cầu HS thực hiện lấy que tính.
+ Số 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - 0 chục và 7 đơn vị
Vậy cô có 7 que tính rời. GV yêu cầu HS thực hiện lấy que tính.
+ Cô lấy các que tính rời gộp với nhau, lấy 5 que tính gộp v ới 7 que tính thì
được bao nhiêu que tính? -HS thực hiện gộp nêu kết quả bằng 12
+12 que tính cô bó thành bó 1 chục thì thừa ra mấy que tính? -2 que tính
+Viết số 2 ở hàng đơn vị,cô gộp 1 bó que tính với 3 bó que tính thì đ ược m ấy
bó? -4 bó
Viết số 4 ở hàng chục.
+Vậy bạn ve sầu có 42 hạt gạo.
- GV hướng dẫn kĩ thuật đặt tính rồi tính phép cộng (có nhớ)

+ Đặt tính theo cột dọc( sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với
nhau ,hàng đơn vị thẳng gàng đơn vị ,hàng chục thẳng hàng chục)
+ Tính từ phải sang trái ( 5+7= 12 viết 2 nhớ 1; 3 thêm 1 b ằng 4 vi ết 4 ; 35+7
=42)
2.Hoạt động luyện tập thực hành:
Bài 1:Tính HS làm PHT
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm PHT.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- GV hỏi :Khi thực hiện tính ta cần lưu ý điều gì?
Bài 2:Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào v ở.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương
- GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì?
Bài 3 HS thảo luận theo cặp nêu KQ
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV hỏi chum nào đựng nhiều nước nhất ?Vì sao
- HSTL chum B .Vì chum A =68l
Chum B=70l
Chum C=61l
3. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
HOAT ĐỘNG TRẢI NGIỆM
TUẦN 10 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
- CHĂM SÓC CÂY XANH
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Kiến thứ kĩ năng:
- Biết chuẩn bị các dụng cụ để chăm sóc cây xanh.
- Bước đầu biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động an toàn.
* Năng lực ,Phẩm chất
- Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học.
- Hiểu được ý nghĩa của việc trồng và chăm sóc cây xanh.
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số dụng cụ lao động: bình tưới nước, bình xịt, kéo,…
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :
a .Hoạt động mở đầu:
động giáo dục theo chủ để: Chăm sóc cây xanh.
b. Hoạt động hình thành kiến tức mới

Hoạt động 1: Chuẩn bị dụng cụ chăm sóc cây xanh
Chuẩn bị: Để việc thực hiện kế hoạch chăm vườn cây xanh được tốt, các em
cần nhớ rõ công việc được phân công, chuẩn bị đúng và đủ dụng c ụ lao đ ộng
cần thiết.
Hoạt động 2: Sử dụng dụng cụ lao động an toàn
(1) Làm việc nhóm:
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm từ 2-4 người.
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận về cách sử dụng một số dụng cụ lao
động an toàn để chăm sóc cây xanh:
+ Cách sử dụng dụng cụ để chăm sóc cây xanh.
+ Những điều cần lưu ý để sử dụng dụng cụ an toàn.
+ Cách vệ sinh các dụng cụ sau khi sử dụng.
+ Nơi để dụng cụ sau khi sử dụng.
(2) Làm việc cả lớp:
- GV mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.
- GV và HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến.
c. Kết luận:Mỗi dụng cụ lao động có công dụng và cách sử dụng riêng, khác
nhau. Trong quá trình sử dụng, các em cần lưu ý đảm bảo an toàn và có ý th ức
giữ gìn dụng cụ lao động.
c. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..TIẾNG VIỆT
ĐỌC:(Tiết 5 + 6)
BÀI 2: TỚ NHỚ CẬU
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngữ điệu đọc phù hợp v ới suy nghĩ, tình c ảm
của sóc và kiến dành cho nhau.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình bạn thân thiết và cách duy trì tình
bạn.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát tri ển v ốn t ừ ch ỉ tình
cảm bạn bè; kĩ năng nói lời chào, lời tạm biệt và đáp lời chào, l ời t ạm bi ệt.
- Biết trân trọng, gìn giữ tình cảm bạn bè.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a. Hoạt động mở đầu :
- Gọi HS đọc bài “Gọi bạn”.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Đóng vai một người bạn trong rừng, nói lời an ủi dê trắng khi không th ấy
bạn trở về.
- 1-2 HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương.
- GV cho HS nghe một bài hát về tình bạn của thiếu nhi.
- HS nghe.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Khi cùng chơi với bạn, em cảm thấy thế nào?
+ Khi xa bạn, em cảm thấy thế nào?
- 2-3 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Lời người kể chuyện: ngữ điệu nhẹ nhàng; thư của sóc gửi
kiến và của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu cảm, thể hiện tình b ạn thân
thiết.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
- HDHS chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến nhận lời.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến thư của sóc.
+ Đoạn 3: Tiếp cho đến nhiều giờ liền.
+ Đoạn 4: Còn lại.
- 3-4 HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: thường xuyên, nắn nót, cặm cụi,…
- HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc câu dài: Kiến không biết làm sao/ cho sóc biết/ mình rất nhớ
bạn.// Cứ thế/ cậu cặm cụi viết đi viết lại/ trong nhiều giờ liền.// Không lâu
sau,/ sóc nhận được một lá thư/ do kiến gửi đến.//,…
- 2-3 HS đọc.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm b ốn. Chú ý
quan sát, hỗ trợ HS.
- HS luyện đọc theo nhóm bốn.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.83.
- 2-3 HS đọc.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1,2 trong
VBTTV/tr.41.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
+ C1: Khi chia tay sóc, kiến rất buồn.
+ C2: Sóc thường xuyên nhớ kiến.
+ C3: Kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi cho sóc vì ki ến không bi ết làm
sao cho sóc biết nó rất nhớ bạn.
+ C4: Nếu hai bạn không nhận được thư của nhau thì hai b ạn sẽ r ất buồn, r ất
nhớ nhau./ Có thể kiến sẽ giận sóc vì không giữ lời hứa./ …
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đ ủ câu.
- HS thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý lời người kể chuyện: ng ữ đi ệu nh ẹ nhàng; th ư
của sóc gửi kiến và của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu cảm, thể hiện tình
bạn thân thiết.
- HS đọc.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83.
- HS đọc.
- GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, thay nhau đóng vai sóc nói l ời
chia tay, đóng vai kiến đáp lời chia tay.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83.
- HS đọc.
- GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, đổi vai cho nhau để nói lời
chào tạm biệt và đáp lời chào tạm biệt.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
Thứ năm, ngày 13 tháng 11 năm 2025
TIẾNG VIỆT
Luyện tập (Tiết 8)
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ.
DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN
(Tích hợp GD về QPAN)
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè.
- Đặt được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích h ợp.
- Đưa hình ảnh của bộ đội đang giúp dân gặt lúa, xây nhà tình nghĩa, chú công
an gánh hàng cho bà cụ sang đường.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển vốn từ chỉ bạn bè.
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a. Hoạt động mở đầu:
- Nói câu nêu dặc điểm về bạn bè?
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè.
Bài 1:
- GV HS đọc YC bài.
- 1-2 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè.
- HS làm việc theo cặp, chia sẻ trước lớp: Từ ngữ chỉ tình c ảm b ạn bè: thân,
quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi,…
- Yêu cầu HS làm bài 5,6 vào VBT/ tr.42.
- HS thực hiện làm bài cá nhân.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Chọn từ trong ngoặc đơn thay cho ô vuông.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1-2 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm ba, chọn từ trong ngoặc đ ơn thay
vào ô vuông cho phù hợp.
- HS thảo luận nhóm ba.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT tr.43.
- HS làm bài.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* Hoạt động 3: Chọn câu ở cột A phù hợp với ý ở cột B. Nói tên d ấu câu
đặt cuối mỗi câu.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài 3.
- HS đọc.
- Gọi HS đọc các câu ở cột A, các ý ở cột B.
- 1-2 HS đọc.- GV làm mẫu một câu rồi tổ chức cho HS thảo lu ận nhóm, ch ọn
câu ở cột A phù hợp với ý ở cột B rồi nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu.
- HS nghe, thực hiện yêu cầu theo nhóm đôi.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng :
- Hôm nay em học bài gì?

- GV nhận xét giờ học.
4. DIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
(2 tiết)
1, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học: Một số sự ki ện
được tổ chức ở trường; giữ vệ sinh và an toàn khi tham gia các hoạt đ ộng ở
trường.
*Năng lực, Phẩm chất
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhi ệm v ụ
học tập.
- Biết cách nhắc nhở các bạn giữ an toàn khi tham gia hoạt động ở trường.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ phiếu ghi tên các sự kiện ở trường.
- Bảng nhóm, bút dạ.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC : TIẾT 2
a. Hoạt động mở đầu:
- GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học (ti ết 1)
b. Hoạt động hình thành kiến thức mới: :
Hoạt động 1: Thi “Hùng biện”
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV hướng dẫn HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng phân tích lợi ích
của việc đã làm để giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường và t ập
trình bày.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời mỗi nhóm cử một đại diện vào “Ban giám khảo”. Với sự giúp đỡ c ủa
GV, “Ban giám khảo” sẽ đưa ra tiêu chị chấm điểm cho cuộc thi “Hùng bi ện”.
- HS trình bày: Thực h