LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B3 - TUẦN 9 – NĂM HỌC: 2026-2027
(Từ ngày 02/11 đến ngày 06/11/2026)
Thứ Sáng TT
Phân môn
ngày Chiều Tiết
1
HĐTN
2
3
Hai
02/11
4
1
Chiều 2
3
1
2
Sáng
3
Ba
4
03/11
1
Chiều 2
3
1
2
Sáng

Toán
TNXH (Lan)
Toán
Toán (T)
Đạo đức (Lan)
Luyện viết
Toán (Lan)
Tiếng Anh (LH)
Tiếng Việt
Tiếng Việt
MT (Ngát)
TNXH (Lan)
MT (T) (Lan)
GDTC (Quỳnh)
Toán

Sáng

Tư
04/11

3
4
1

Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN

2
3
1

ÂN (Mỵ)
TV (T)
Toán

Chiều

Năm
05/11
Sáng

2
3
4
Chiều 1
2

Tiếng Anh (LH)
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Đầu bài dạy
SHDC - Phát động phong trào
góp sách cho “ Tủ sách lớp học”.
Tiết 41: Ki - lô- gam: (T3)
GV chuyên
Bài 16: Tiết 42: Lít (T1)
Luyện tập chung
GV chuyên
Luyện viết chữ
GV chuyên
GV chuyên
Ôn tập tiết (1+2)
GV chuyên
GV chuyên
GV chuyên
GV chuyên
Bài 17: Tiết 44: Thực hành và
trải nghiệm với các đơn vị Ki - lô
– gam,Lít ( T1)
Ôn tập tiết (3+4)
Bài 9: Có bạn thật vui.
Tích hợp: Giáo dục quyền con
người: HS hiểu mỗi người đều
có quyền được nói và được lắng
nghe; biết tôn trọng, lắng nghe
tích cực trong giao tiếp hằng
ngày
GV chuyên
Luyện nghe – viết: hoa ngọc lan
Bài 17: Tiết 45: Thực hành và
trải
nghiệm với các đơn vị Ki - lô gam, Lít (T2)
GV chuyên
Ôn tập tiết (T5)
Ôn tập tiết (T6))
Ôn tập tiết (T7)
Ôn tập tiết (T8)
1

Ghi
chú
TPT

Sáu
06/11

Sáng

3
1
2
3
4

HĐTN (T)
Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN
GDTC (Quỳnh)

Phát động phong trào ngàn bông
hoa điểm tốt kính dâng thầy cô.
Ôn tập tiết (T9)
Ôn tập tiết (T10)
SHL - CĐ: Có bạn thật vui.
GV chuyên

2

TUẦN 9
Buổi sáng
Tiết 1

Tiết 2

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2026
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SHDC - Phát động phong trào góp sách cho “Tủ sách lớp học”.
TOÁN
Tiết 41: Ki - lô- gam (T3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS làm quen phép tính cộng, phép tính trừ với số đo ki – lô – gam. Vận dụng vào giải
toán liên quan đến các phép tính cộng, trừ với số đo ki – lô – gam
- HS tính cực, tự giác, chủ động trong học tập.
- HS có kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm.
- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, máy tính, ti vi, SGK Toán 2 – tập 1.
- HS: SGK Toán 2 – tập 1, vở ghi môn Toán, vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mở đầu:
- Đơn vị dùng để đo cân nặng gọi là gì? - HS nêu
- GV nhận xét, tuyên dương. Giới thiệu - HS lắng nghe
bài
2. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS nghe hướng dẫn, làm bài cá nhân
- GV nêu:
+ Muốn thực hiện các phép tính ta làm - HS nêu: Tính nhẩm hoặc đặt tính.
thế nào?
+ Khi tính ta cần lưu ý điều gì?
- Đơn vị đo ở kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc YC
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS nêu
- Câu a:
+ HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh.
- Hãy tính số ki – lô – gam ở mỗi đĩa và - 1-2 HS trả lời.
trả lời câu hỏi.
- Nhẩm 5 + 2 = 7. Vậy con ngỗng nặng 7kg.
- Con gà cân nặng 3kg.
- Câu b làm tương tự câu a.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
3

- Gọi HS đọc YC bài.
- Quan sát tranh
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu gì?
- HS thực hiện giải bài vào vở.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4:
- Quan sát tranh
- Yêu cầu HS nêu bài toán và tự giải
vào vở.
- Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét
+ Rô – bốt nào cân nặng nhất?
+ Rô – bốt nào cân nặng nhẹ nhất?
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
4. Vận dụng:
- + Qua tiết học hôm nay em được học
những kiến thức gì? Em thích nhất hoạt
động nào?

- HS đọc YC
- HS quan sát tranh.
- Bao thứ nhất nặng 30kg, bao thứ 2 nặng
50kg.
- Tìm tổng số ki – lô – gam thóc của cả hai
bao?
- HS làm bài vào vở.
Bài giải
Cả hai bao thóc cân nặng là:
30 + 50 = 80 (kg)
Đáp số: 80kg.
- HS quan sát tranh.
- HS nêu bài toán và làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở KT bài của nhau
- HS nêu
- HS nêu
- HS lắng nghe

- HS nêu
- GV cho HS nhắc lại đơn vi đo ki- lô- HS lắng nghe
gam được viết tắt là kg.
- Nhận xét giờ học, khen ngợi, động
viên HS.
- Giao nhiệm vụ:
+ Thực hành cân hộp bánh, túi kẹo, lọ
đường … ở nhà em.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________
Tiết 3

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Đồng chí Lan soạn, dạy
_____________________________________
Tiết 4
TOÁN
Bài 16: Tiết 42: Lít (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nhận biết, cảm nhận về dung tích (so sánh lượng nước chứa trong đồ vật), về biểu
tượng đơn vị đo lít. Biết đọc, viết tắt đơn vị đo lít.
- Phát triển năng lực tính toán.
- HS tính cực, tự giác, chủ động trong học tập.
4

- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, máy tính, ti vi, SGK Toán 2 – tập 1, ca,
chai 1 lít, .....
- HS: SGK Toán 2 – tập 1, vở ghi môn Toán, vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mở đầu:
- Cho lớp hát một bài
- HS hát tập thể
- Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2. Khám phá:
- GV cho HS quan sát tranh phần a
- HS quan sát hình a
+ Hình dạng bình và cốc như thế nào? + Cái bình to hơn cái cốc.
+ Cái nào đựng được nhiều nước hơn? - Cái bình đựng được nhiều nước hơn,
Cái nào đựng được ít nước hơn?
cái cốc đựng được ít nước hơn.
- Vậy dung tích của cái bình sẽ đựng
được nhiều hơn, dung tích của cốc
đựng được ít hơn.
- Cho HS quan sát tiếp tranh phần a :
- HS quan sát
+ Lượng nước ở bình rót ra được mấy - Được 4 cốc.
cốc?
- Vậy lượng nước trong bình bằng - HS lắng nghe, nhắc lại.
lượng nước ở 4 cốc.
- Cho HS quan sát tiếp tranh phần b:
- HS quan sát
- Đây là ca 1 lít và chai 1 lít.
- Nếu ca và chai này chứa đầy nước, ta - 2 -3 HS đọc.
có lượng nước trong chai, ca là 1 lít.
- HS quan sát.
- Giới thiệu đây chính là đơn vị đo lít,
viết tắt là l.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV lấy ví dụ: Cô lấy nước rót đầy 2 - 1-2 HS trả lời.
ca 1 lít. Vậy cô có mấy lít?
3. Hoạt động thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS nêu
- Cho HS quan sát tranh sgk/tr.63, thảo - HS quan sát và so sánh trong nhóm 2
luận nhóm 2, so sánh:
- Hãy so sánh lượng nước 1l ở ca 1l với - HS báo cáo: Đáp án B đúng. Vì 1l
lượng nước ở chai rồi lựa chọn câu trả chứa đầy 1 chai và 1 cốc nên chai chứa
lời đúng.
ít hơn 1l nước.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1-2 HS trả lời.
- Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.63: - HS quan sát tranh
5

- Hãy đọc các đơn vị đo có trong mỗi
hình.
- Yêu cầu HS viết các đơn vị đo vào ô
trống.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.63:
- Viết số cốc nước vào ô trống?

- HS đọc: mười lít, ba lít, hai lít, năm
lít, hai mươi lít.
- HS viết: 10l, 3l, 2l, 5l, 20l.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.

a) HS viết: Lượng nước ở bình A là 4
cốc. Lượng nước ở bình B là 6 cốc.
- So sánh lượng nước ở bình B nhiều b) HS so sánh bằng cách nhẩm hoặc
hơn lượng nước ở bình A là mấy cốc?
giải bài toán có lời văn.
- Cho HS đổi chéo vở KT
- Đổi chéo vở KT
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
4, Vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
- HS nêu
- Lấy ví dụ có 1 cốc nước 1 lít và 1 - Bằng nhau.
bình nước 1 lít. Vậy lượng nước trong - HS lắng nghe
bình và cố như thế nào?
- Nhận xét giờ học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
______________________________________
Buổi chiều
Tiết 1
TOÁN (T)
Luyện tập chung
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép cộng,phép trừ (qua 10) trong phạm vi 20.
- Thực hiện được việc tính trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ.
- Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) trong phạm
vi 20.
- Chăm chỉ và biết giúp đỡ bạn trong học tập.
- Có tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kế hoạch bài dạy, VBTT2 – Tập 1
- HS: VBTT2 – Tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động:
- GV cho HS hát và vận động theo lời bài
- HS hát và vận động theo lời
hát “ Xòe bàn tay”.
bài hát
- Tuyên dương HS
6

2. HDHS làm bài tập (VBTT/51):
Bài 1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS đọc bài toán
- Bài toán yêu cầu gì?
- GV gọi HS thực hiện nhẩm bài toán
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Nối phép tính với kết quả của phép
tính đó.
- GV yêu cầu HS đọc bài toán
- Bài toán yêu cầu gì?
- GV tổ chức cho HS thi, đội nào nối đúng
kết quả và nhanh thì đội đó thắng.
- Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội 6 HS
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Mẹ mua về 7 quả táo và 7 quả vú
sữa.
a/ Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu quả táo và
vú sữa?
- GV yêu cầu HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Để biết mẹ mua bao nhiêu quả táo và quả
vú sữa ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT
b/Mẹ biếu bà 6 quả vú sữa. Hỏi mẹ còn lại
bao nhiêu quả vú sữa?
- GV yêu cầu HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Để biết mẹ còn lại bao nhiêu quả vú sữa ta
làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Số?
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Bài yêu cầu tìm gì?
- Gọi đại diện hóm trình bày kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV yêu cầu HS đọc bài toán
- Thực hiện bài toán vào VBT
- Nhận xét, tuyên dương

- 2- 3 HS thực hiện
- Bài toán yêu cầu tính nhẩm
- Lần lượt từng học sinh thực
hiện nhẩm phép tính.
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Bài toán yêu cầu nối kết
quả với phép tính.
- HS thực hiện trò chơi
- Số HS còn lại làm trọng tài
và cổ vũ cho đội mình.
- Nhận xét

- HS đọc bài toán
- Mẹ mua: 7 quả táo, 7 quả
vú sữa
- Mẹ mua bao nhiêu quả táo
và vú sữa?
- HS trả lời
- HS thực hiện yêu cầu
- HS đọc bài toán
- Mẹ biếu bà 6 quả vú sữa
- HS trả lời
- HS thực hiện bài toán
- HS chữa bài
- HS đọc
- HS trả lời
- HS thực hiện bài toán theo
nhóm đôi
- HS trình bày kết quả.
- HS chữa bài
- HS đọc bài toán
- Thực hiện bài toán vào
VBT.
- Đổi kiểm tra chéo

7

3. Vận dung:
- Hôm nay học bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS nhớ ND đã học để vận dụng làm
các bài tập có liên quan và chuẩn bị bài tiếp
theo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

- Nhận xét bài làm
- HS trả lời
- HS lắng nghe

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________
Tiết 2
ĐẠO ĐỨC
Đồng chí Lan soạn, dạy
_____________________________________
Tiết 3

LUYỆN VIẾT
Luyện viết chữ

. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết viết chữ viết hoa cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dụng
- HS tính cực, tự giác, chủ động trong học tập. HS có kỹ năng giao tiếp và hợp tác
nhóm.
- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
- HS chăm chỉ, kiên trì trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kế hoạch bài dạy, chữ hoa cỡ nhỏ.
- HS: Vở nháp, vở Tập viết 2 – Tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Mở đầu:
- Cho HS hát bài Hai bàn tay của em
- HS hát
- Dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở
2. Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo, cách viết chữ - TL
hoa
- Chiếu chữ mẫu
- HS quan sát
- Viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình
- HS quan sát
- YC HS viết vở nháp.
- HS viết) vào vở nháp
- Nhận xét, động viên HS.
* Viết câu ứng dụng:
- Viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu - HS quan sát
ý cho HS:
+ Viết chữ hoa đầu câu.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ
8

cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- YC HS viết vào vở nháp.
- Nhận xét, chỉnh sửa
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa
và câu ứng dụng trong vở Tập viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài viết của HS.
4. Vận dụng:
- Yêu cầu HS nêu lại quy trình viết chữ
hoa.
- Nhận xét giờ học. Nhắc nhở HS viết
chữ hoa đúng độ cao, đúng quy trình.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

- 1 HS đọc
- HS viết giá (cỡ nhỏ) vào vở nháp,
nhận xét trong nhóm bàn
- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Buổi sáng
Tiết 1

Tiết 2

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2026
TOÁN
Đồng chí Lan soạn, dạy
_____________________________________________
TIẾNG ANH
Đồng chí Lê Hương soạn, dạy
_____________________________________________

Tiết 3 + 4

TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( TIẾT 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, đặc điểm của văn bản thông tin. Hiểu
nội dung bài: Các đơn vị xuất bản sách thiếu nhi, cấu trúc một cuốn sách, các công đoạn
để tạo ra một cuốn sách.
- HS biết được các thông tin trên bìa sách: tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà
xuất bản
- Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- Chăm chỉ và biết giúp đỡ bạn trong học tập.
- Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
9

- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, máy tính, ti vi, SGK TV2 – tập 1,
VBTTV 2 - TẬP 1.
- HS: SGK TV2 – tập 1, VBTTV2 - TẬP 1, vở ghi môn TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
1. Mở đầu:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- GV y/c HS đoán:
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Cuốn sách viết về điều gì?
+ Nhân vật chính trong cuốn sách là ai?
+ Câu chuyện sẽ diễn biến ra sao, kết thúc
thế nào?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS lắng nghe
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản: 30'
- GV đọc mẫu: ngắt giọng, nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm.
đúng chỗ.
- HDHS chia đoạn: (4 đoạn)
- HS chia đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến viết về điều gì.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến phía dưới bìa sách.
+ Đoạn 4: Từ phần lớn các cuốn sách đến
hết.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc.
nhà xuất bản, mục lục.
- Trình chiếu
- Luyện đọc câu dài: Tên sách/ là hàng chữ - 2-3 HS đọc.
lớn ở khoảng giữa bìa sách, thường chứa
đựng/ rất nhiều ý nghĩa.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm đôi.
luyện đọc đoạn theo nhóm đôi.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc, nhận xét
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc
* Thư giãn:
TIẾT 2
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi:
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
sgk/tr.64.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
hoàn thiện vào VBTTV
C1: Tên sách – thường chứa đựng
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn nhiều ý nghĩa.
cách trả lời đầy đủ câu.
Tác giả - người viết sách báo.
Nhà xuất bản – nơi cuốn sách ra đời.
Mục lục - thể hiện các mục chính và
vị trí của chúng.
C2: GV có thể mở rộng, mang cho
10

- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Luyện tập
* Hoạt động 1: Luyện đọc lại: 10'
- HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng
của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 2: Luyện tập theo văn bản
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk
- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn
thiện vào VBTTV
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk
- HDHS nói tiếp để hoàn thành câu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
4. Vận dụng:
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhắc nhở và GDHS: Chăm chỉ học tập,
rèn kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu và đọc diễn
cảm các bài đọc, vận dụng những điều đã
học được từ các bài đọc vào cuộc sống
thực tiễn.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động
viên HS.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài đọc cho
lưu loát và tích cực đọc sách để mở rộng
kiến thức.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

HS một cuốn sách mới, cho HS quan
sát, nhận ra tên sách, đặt câu hỏi giúp
HS dự đoán về nội dung sách: Tên
sách là gì? Qua tên sách em biết
được điều gì?
C3: 1-c; 2-a; 3-d; 4-b
C4: a. Phần 2 của cuốn sách có các
mục Xương rồng, Thông, Đước.
b. Để tìm hiểu về cây xương rồng,
em phải đọc trang 25
- HS lắng nghe, đọc thầm.
- 2-3 HS đọc.

- 2-3 HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì
sao lại chọn ý đó.
- 1-2 HS đọc.
- HS hoạt động nhóm 4, thực hiện
theo yêu cầu.
- 4-5 nhóm lên bảng.
- HS chia sẻ.
- HS lắng nghe

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
________________________________________
Buổi chiều
11

Tiết 1

MĨ THUẬT
Đồng chí Ngát soạn, dạy

Tiết 2

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Đồng chí Lan soạn, dạy
__________________________________________

Tiết 3

MĨ THUẬT (T)
Đồng chí Lan soạn, dạy

Buổi sáng
Tiết 1

Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2026
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Đồng chí Quỳnh soạn, dạy
__________________________________________

Tiết 2
TOÁN
Bài 17: Tiết 44: Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị Ki - lô – gam, Lít ( T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giới thiệu các loại cân thông dụng và cách sử dụng mỗi loại cân đó để cân các đồ vật
theo đơn vị ki – lô – gam; ca 1l, chai 1l và cách sử dựng để đong, đo dung tích ở các dồ
vật theo đơn vị lít.
- Vận dụng thực hành cân nặng, đong, đo lượng nước vào một số bài toán trong thực tế.
Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số.
- HS tính cực, tự giác, chủ động trong học tập.
- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Cân đĩa, quả cân 1kg. Cân đồng hồ. Một số đồ vật, vật thật: muối, gạo, đường,
bưởi, cam, ca, cốc,… dùng để cân, đo, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS: SGK, quả bỏng, bóng bay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mở đầu:
- Đơn vị dùng để đo cân nặng gọi là gì? - HS quan sát.
Đơn vị dùng để đo dung tích gọi là gì?
- GV nhận xét, tuyên dương. Giới thiệu - HS lắng nghe, nhắc lại.
bài
2. Khám phá:
MT: HS biết các loại cân thông dụng và
cách sử dụng mỗi loại cân đó để cân
các đồ vật theo đơn vị ki – lô – gam.
HS thực hành đo lượng nước bằng các
ca, chai, cốc
- GV cho HS quan sát tranh phần a
- HS quan sát.
- Giới thiệu HS các lại cân: cân đĩa, cân - HS quan sát và lắng nghe
12

đồng hồ, cân bàn đồng hồ và cách sử
dựng mỗi loại cân đó (cách xem, đọc số
ở kim trên cân đĩa hoặc trên kim đồng
hồ)
- GV cân thử một số đồ vật và cân một
số bạn HS trong lớp.
- GV cho HS quan sát ca 1l, chai 1l
hoặc các cốc nhỏ dùng để đong, đo
lượng nước của một số đồ vật.
- Yêu cầu HS thực hành đong, đo lượng
nước mà đã được chuẩn bị.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Thực hành trải nghiệm:
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.67,
làm việc nhóm 2:
- Cho HS cầm vật thật trên tay và ước
lượng, cảm nhận và trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
a) Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.67:
- Cho HS cầm vật thật trên tay và ước
lượng, cảm nhận và trả lời.
b) HD HS thực hành cân quả cam và
quả bưởi cân
+ Quả bưởi cân nặng mấy ki – lô –
gam?
c) Cho HS cầm quả cam và quả bưởi
lên tay và ước lượng và trả lời
- Cho HS dùng cân đo chuẩn
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Yêu cầu HS thực hành cân muối, gạo
+ Đọc số đo trên đồng hồ?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3. Vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà thực hành cân, đong
các đồ vật, nước trong gia đình.

- HS quan sát
- HS quan sát

- HS thực hành đong, đo
- HS lắng nghe
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS quan sát.Làm việc nhóm 2
a) Quyển vở nặng hơn. Bút chì nhẹ
hơn.
b) Quả bóng bay nhẹ hơn. Quả bóng
đá nặng hơn.
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS quan sát.
- Quả bưởi nặng hơn quả cam.

- Quả bưởi cân nặng 1kg.
- HS cầm và ước lượng.
- HS cầm 2 quả mang đặt lên cân và
quan sát số cân trên đồng hồ cân rồi trả
lời. Quả cam nhẹ hơn 1kg.
- HS làm việc theo nhóm 4

- HS nêu
- HS lắng nghe
13

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tiết 3 + 4
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( TIẾT 3 + 4 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Củng cố kĩ năng vận dụng Tiếng Việt qua hoạt động mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng
học tập, đồ dùng gia đình, phân biệt từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm của sự vật.
- Viết câu nêu đặc điểm hay công dụng của đồ vật.
- Rèn kĩ năng chính tả thông qua trò chơi đoán từ.
- HS tính cực, tự giác, chủ động trong học tập.
- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, máy tính, ti vi, SGK TV2 – tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
1, Khởi động:
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS lắng nghe
2, Nghe – viết chính tả. Cô giáo lớp em 2
khổ thơ đầu:
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- HS lắng nghe.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- 2-3 HS đọc.
- GV hỏi:
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
con.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- HS nghe viết vào vở ô li.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- HS đổi soát lỗi chính tả
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
theo cặp.
* Thư giãn
TIẾT 2
3. Trò chơi “Đoán từ”:
- Gọi HS đọc YC
- HS đọc
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi - HS quan sát, lắng nghe.
nhóm ghi đáp án của mình vào bảng con. - HS thực hiện- Nhóm làm
Nhóm nào làm nhanh, đúng thì thắng.
nhanh nhất đính bảng.
- GV nhận xét – chốt.
- HS nhận xét.
4. Viết tên đồ vật trong mỗi hình:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS thực hiện.
- Gv cho HS làm việc theo nhóm 4 với nội - HS làm việc nhóm 4
dung sau:
+ Quan sát các đồ vật trong tranh.
+ Nói tên đồ vật.
14

- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét – chốt.
5. Hỏi đáp về công dụng của từng đồ vật ở
bài tập 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi với nội
dung :
+ Đọc câu mẫu trong SHS.
+ Quan sát lại các đồ vật trong tranh ở BT5.
+ Hỏi đáp về công dụng của đồ vật.
- Đại điện một số cặp trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- chốt.
6. Ghép các từ ngữ để tạo thành 4 câu nêu
đặc điểm:
- HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm việc theo nhóm 6 nội dung:
+ Đọc các từ ngữ hàng trên ( chỉ sự vật)
+ Đọc các từ ngữ hàng dưới (các từ chỉ đặc
điểm)
+ Chọn các từ ngữ hàng trên sao cho phù hơp
với hàng dưới.
+ Đại diện nhóm ghi bảng.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- chốt- tuyên dương.
7. Vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
+ Qua bài chính tả, các bạn rút ra được điều
gì?
- Nhắc nhở: Vận dụng viết đúng chính tả các
phụ âm đầu tr/ch,các vần an/ang. Vận dụng
cách viết câu nêu đặc điểm, nêu công dụng vào
viết đoạn văn để tả về đồ vật, …
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên
HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

- HS trình bày

- Hs thực hiện
- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày

- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm 6

- HS trình bày.
- HS nhận xét.

- HS chia sẻ
- HS lắng nghe

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Bài 9: Có bạn thật vui.
15

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được những việc làm thể hiện tình bạn.
- Biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn, lắng nghe và cổ vũ khi bạn nói.
Tích hợp: Giáo dục quyền con người: HS hiểu mỗi người đều có quyền được nói và
được lắng nghe; biết tôn trọng, lắng nghe tích cực trong giao tiếp hằng ngày
- Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy.
- Các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Mở đầu:
- Cho HS Chơi trò
- Tập trung HS ở một khoảng sân. HS
đứng thành từng cặp đôi. GV giải thích
luật chơi và hướng dẫn HS cùng chơi.
+ Luật chơi: Các nhóm cùng lắng nghe
tiếng hô của GV hoặc người quản trò. GV
hô số chân như thế nào thì các nhóm (