GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Bé ngoan
Đề tài: Tìm hiểu các giác quan của bé
Độ tuổi: 5- 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày dạy: 13/11/2019
Người dạy: Phạm Thị Xen
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên các giác quan: thính giác, khứu giác, thị giác, vị giác, xúc giác. Biết được chức năng của từng giác quan trên cơ thể.
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, làm việc theo nhóm. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết vệ sinh chăm sóc các giác quan và giữ gìn cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử các giác quan mắt , mũi, miệng, tai, bàn tay.
Một số đồ vật cho trẻ khám phá bằng các giác quan:nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ
1 lọ nước hoa, một con mèo đồ chơi phát ra nhạc, một cái túi đựng chai nước lạnh và một chai nước nóng, quả bóng, cái mũ, đôi tất...., một đĩa cam cắt thành những miếng nhỏ.
- Câu chuyện mỗi người một việc trên máy tính.
- Một bộ quần áo mèo khoang.
- Nhạc bài hát cái mũi, vũ điệu rửa tay.
- 5 bảng có gắn 5 giác quan và cho trẻ gắn các hình ảnh tương ứng với 5 giác quan
- Các hình ảnh tương ứng với 5 giác quan để trong rổ.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô nói “xúm xít xúm xít” hôm nay rất vinh dự cho lớp mình được đón ban giám hiệu cùng các cô giáo về thao giảng ngày hôm nay.
Về thăm lớp các cô có một câu chuyện để tặng các con chúng mình có muốn nghe câu chuyện đó không? Cô mời các con cùng hướng lên màn hình để lắng nghe câu chuyện.
- Các con vừa nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nói về những bộ phận nào?

+ Mắt làm công việc gì?
+ Tai ?
+ Mũi làm gì?
+ Tay làm gì?
+ Còn miệng?
- Các con ạ mắt, miệng, mũi , tai, tay là những bộ phận không thể thiếu được trên cơ thể hay còn gọi là các giác quan mỗi giác quan đều có một nhiệm vụ riêng. Để biết được tầm quan trọng của các giác quan như thế nào hôm nay cô cùng các con học bài tìm hiểu các giác quan của bé.
II. Hoạt động 2: Tìm hiểu các giác quan của bé
a. Mắt – Thị giác
- Cả lớp “trời tối”cho trẻ nhắm mắt lại. “trời sáng” Trẻ mở mắt ra cô hỏi trẻ trên tay cô có gì?
- Con mèo đồ chơi này trông như thế nào?
- Nhờ đâu mà các con thấy được đặc điểm của con mèo đồ chơi này?
- Mắt còn gọi là cơ quan gì ai biết?
- Đúng rồi mắt còn gọi là cơ quan thị giác, cả lớp nhắc lại theo cô “ Thị giác”
- Trên màn hình của cô có hình ảnh gì?
- Có mấy mắt ? Hai mắt thì gọi là gì?
- Mắt còn có gì?
- Lông mày và lông mi có tác dụng gì?
- Nếu nhắm mắt lại các con có nhìn thấy gì không?
- Vậy đôi mắt để làm gì?
- Đôi mắt giúp cho chúng ta có thể nhìn thấy mọi vật xung quanh, nhận biết nhiều thư thấy được đường đi, thấy được các vật cản để tránh...Chúng ta phải làm gì để đôi mắt luôn sáng khỏe?
Chúng ta phải vệ sinh đôi mắt sạch sẽ, không được dụi tay bẩn lên mắt, không được xem ti vi quá nhiều, không ngồi gần ti vi, ăn uống đủ chất ...để giữ cho đôi mắt luôn sáng khỏe các con nhớ chưa nào.
b. Tai – Thính giác
- Các con ạ con mèo đồ chơi này rất đặc biệt chúng mình cùng xem đó là gì nhé. Các con cùng lắng nghe. Các con nghe thấy gì?
- Các con nghe được tiếng nhạc đó nhờ có gì?
- Trên đây cô có hình ảnh gì? Hình ảnh tai có vành tai và ống tai.
- Tai còn gọi là cơ quan gì ai biết nào?
- Các con nhắc lại theo cô “ Thính Giác”( Nhóm, cá nhân trẻ nhắc lại)
- Tai của các con đâu? Các con lấy 2 tay bịt tai lại
Khi bịt tai lại chúng mình có nghe thấy gì không?
Khi bỏ tai ra chúng mình nghe thấy gì?
- Tai giúp gì cho chúng ta?
Tai giúp chúng ta có thể nghe thấy