Hoạt động: Môi trường xung quanh
Đề tài: Làm quen một số đồ dùng đồ chơi của lớp
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng, đồ chơi ( Cặp sách,quyển vở, bút chì, gạch, phách tre, quả bóng… ).
2. Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
4. Dự kiến % trẻ đạt
- 75 - 80 % trẻ đạt
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng cô: Cặp sách, bút chì, quyển vở, gạch....
- Không gian tổ chức: Lớp học sạch sẽ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Các con đang học chủ đề gì?
- Con biết những đồ dùng, đồ chơi nào?
- Dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
* Làm quen một số đồ dùng
- Hôm nay cô có rất nhiều quà mang đến tặng lớp chúng mình đấy, các con có muốn biết trong hộp quà của cô có những gì không?
+ Cặp sách
- Để biết trong hộp quà có những gì ngay bây giờ cô mời 1 bạn lên mở hộp quà cho cả lớp quan sát nào
- Bạn lấy được gì trong hộp quà?
- Cô và cả lớp đọc: Cặp sách
- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Con có nhận xét gì về cặp sách?
- Cặp sách dùng để làm gì?
-> Cô chốt lại: Cặp sách là đồ dùng có nhiều ngăn, có quai cầm và 2 dây đeo, dùng để đựng sách vở đồ dùng học tập.
+ Bút chì
- Cô mời tiếp trẻ lên mở hộp quà: bạn lấy được gì ở trong hộp?
- Cô và trẻ đọc : Bút chì.
- Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Bút chì được làm từ chất liệu gì?
- Bút chì dùng để làm gì?
-> Cô chốt: Bút chì là đồ dùng để viết, để vẽ. Vỏ ngoài làm bằng gỗ, lõi bên trong là làm bằng chì, màu đen.
- Ngoài cặp sách và bút chì thì con còn biết những đồ dùng học tập nào nữa?
* Làm quen một số đồ chơi
+ Gạch
- Cô còn có gì nữa đây?
- Cô và cả lớp đọc: Gạch xây dựng
- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Gạch có đặc điểm gì?
- Gạch được làm từ chất liệu gì?
- Gạch dùng để làm gì?
-> Cô chốt: Gạch là đồ dùng được làm từ nhựa, có dạng hình chữ nhật. Gạch được dùng để chơi trong góc xây dựng.
- Ngoài gạch thì con còn biết những đồ chơi nào?
-> Giáo dục: giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
* Trò chơi: Hiểu ý đồng đội
- Cô nêu luật chơi: Trong thời gian 1 phút đội nào tìm và đoán đúng được nhiều đồ dùng thì sẽ thắng.
- Cách chơi: Cô cho đồ dùng vào chiếc hộp đại diện từng đội không nhìn chỉ sờ nói đặc điểm hoặc công dụng đồng đội phải đoán đúng tên đồ dùng.
- Cho trẻ chơi
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ hát

Trẻ trả lời


Trẻ lắng nghe, trả lời



Trẻ lên chọn hộp quà


Trẻ trả lời
Trẻ đọc

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe




Trẻ trả lời
Trẻ đọc

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe



Trẻ kể tên


Trẻ trả lời
Trẻ đọc

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe


Trẻ kể tên



Trẻ lắng nghe






Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe