GIÁO ÁN
HỘI THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP XÃ
NĂM HỌC 2025 - 2026
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Tên bài: STEM (5E): Tìm hiểu về cái cốc
Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày dạy: 14/11/2025
Giáo viên dạy: Hoàng Thị Thiệp
Đơn vị: Trường Mầm non Hòa Cư
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức
- Khoa học (S): Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm của cái cốc: Màu sắc,
miệng cốc hình tròn, chất liệu tạo nên cái cốc (Innox, thủy tinh, nhựa) trẻ biết
thêm cốc bằng sứ, giấy, trẻ biết công dụng của cái cốc dùng để đựng nước nhờ
có đáy cốc và thành bao quanh.
- Công nghệ (T): Trẻ được quan sát hình ảnh, video về quy trình sản xuất
các loại cốc khác nhau: Cốc nhựa, cốc giấy, cốc thủy tinh, inox.
 Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ để pha nước đường, nước cam, chanh.
- Kỹ thuật (E): Trẻ biết quy trình pha nước đường, nước cam, chanh, kỹ
năng khuấy đường.
- Nghệ thuật (A): Trẻ biết màu sắc của cái cốc.
- Toán học (M): Trẻ biết hình dạng của miệng cốc: Hình tròn.
 

2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng quan sát, đặt câu hỏi (S)

- Trẻ có kỹ năng lựa chọn các đồ dùng, thao tác nhận thức tìm hiểu về cái
cốc (T)
- Trẻ ghi nhớ, lắng nghe, hợp tác làm việc nhóm ghi chép thông tin ( E).
- Trẻ có ky năng nhận biết màu sắc (T)
- Kỹ năng làm việc nhóm, quan sát, lắng nghe, phân tích.
3. Thái độ.
- Trẻ chủ động tự tin vui vẻ khi tham gia hoạt động
- Trẻ có tinh thần đoàn kết khi tham gia hoạt động nhóm.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cẩn thận khi sử dụng xong cất
gọn gàng, ngăn nắp.

2

II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc sôi động theo chủ đề
- Video quy trình làm ra các loại cốc.
- Túi đựng quà, mỗi trẻ một hộp quà bên trong quà: 7 cốc inox, 7 cốc
nhựa, 7 cốc thủy tinh.
- 3 bàn thấp cho trẻ, 3 bảng ghi kết quả khám phá, các dụng cụ pha nước
chanh, nước cam nước đường: Cốc, thìa.
2. Đồ dùng của trẻ
- Khay đựng cốc các dụng cụ pha nước: Qủa cam, chanh, đường, thìa,
nước, khăn lau tay.
- 3 bảng ghi kết quả khám phá.
III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Thu hút
- Anh hề xuất hiện cùng hộp quà nhảy múa trẻ
cùng đứng dậy nhảy múa cùng nhạc.
- Anh xin chào tất cả các cô giáo và các bạn nhỏ
- Anh đố chúng mình biết anh là ai?
- Anh xin tự giới thiệu với các cô giáo và các bạn
nhỏ, anh là anh hề vui nhộn.
- Hôm nay anh thấy các bạn nhỏ lớp 4 tuổi trường
mầm non Hải Yến rất ngoan đáng yêu anh mang
đến nhiều quà dành cho các bạn đấy.
- Để biết được bên trong có điều gì thú vị các em
hãy cùng nhau mở hộp quà ra nào.
Hoạt động 2: (Khám phá) Tìm hiểu về cái cốc
- Anh hề trò chuyện gợi ý hỏi trẻ về đặc điểm của
cái cốc: Về hình dạng miệng cốc, chất liệu, công
dụng.
+ Cốc thủy tinh
+ Cốc nhựa
+ Cốc Inox
- Để biết và hiểu rõ hơn về cái cốc anh mời các
bạn nhỏ mang cốc về nhóm để khám phá nhé.

 

Hoạt động của trẻ

- Trẻ vận động cùng nhạc
- Trẻ chào
- Anh hề
- Trẻ lắng nghe
 
 
 

- Trẻ nhận quà
- Trẻ mở món quà

 - Trẻ trò chuyện trả lời đặc

điểm của cái cốc
 
 

- Bút dạ, màu, bảng ghi kết
quả

- Trước khi khám phá cái cốc chúng mình quan sát  
lên đây xem anh có đồ dùng gì đây? Dùng để làm  - Trẻ chú ý lắng nghe
 
gì?

3

- Anh hề giới thiệu đồ dùng và hướng dẫn các bạn
nhỏ ghi lại kết quả khám phá (đặc điểm của cái
cốc: Màu sắc, công dụng, chất liệu)
- Anh mời đại diện lên nhóm lấy đồ dùng về nhóm
mình nào.
- Trong quá trình khám phá gợi ý trẻ trả lời
+ Các bạn nhỏ đang tìm hiểu cái gì?
+ Cái cốc có đặc điêm gì?
+ Miệng cốc có hình gì?
- Bao quát trẻ nhắc trẻ ghi nhận lại kết quả trẻ tìm
hiểu được.
Hoạt động 3: Giải thích
- Sau khi trẻ tìm hiểu xong cho các nhóm tập trung
chia sẻ về kết quả.
- Mời các nhóm lên chia sẻ kết quả
+ Cốc Thủy tinh: Miệng cốc có dạng hình tròn,
cốc làm bằng thủy tinh trong suốt, dễ vỡ, cốc dùng
để đựng nước.
+ Cốc nhựa: Miệng cốc dạng hình tròn, cốc màu
xanh làm bằng chất liệu nhựa, cốc nhựa nhẹ bền
khi rơi không bị vỡ cốc dùng để đựng nước.
+ Cốc innox: Miệng cốc dạng hình tròn, có quai,
làm bằng chất liệu nhựa, cốc bằng innox nhẹ bền
rơi không bị vỡ, cốc dùng để đựng nước.
=> Kết luận chung: Vừa rồi các bạn nhỏ đã lắng
nghe 3 nhóm chia sẻ về 3 loại cốc, tuy chất liệu
các loại cốc khác nhau là cốc thủy tinh và cốc
inox, cốc nhựa nhưng đặc điểm cấu tạo chung của
cốc giống nhau miệng cốc có dạng hình tròn, có
loại cốc có quai, có loại không có quai. Công dụng
của chiếc cốc là để đựng nước.
- Ngoài cốc thủy tinh và cốc inox, cốc nhựa ra
chúng mình còn biết có những loại cốc gì nữa?
- Cho trẻ quan sát cốc bằng sứ, giấy
Các bạn nhỏ có biết làm thế nào để tạo ra những
chiếc cốc này không? Mời chúng mình hãy hướng
mắt lên màn hình nào?
- Để những đồ dùng  luôn bền và sạch sẽ các con
phải sử dụng như thế nào?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cẩn
thận khi sử dụng xong cất gọn gàng, ngăn nắp với
cốc thủy tinh và cốc sứ khi rơi sẽ bị vỡ nên khi sử
dụng cẩn thận bạn nhớ chưa nào.

 - Đại diện nhóm lên lấy đồ
dùng 

- Trẻ khám phá cái cốc
- Cái cốc: Thủy tinh, inox,
nhựa, miệng cốc hình tròn ,
cốc dùng để đựng nước…
 
 
 
 

- Trẻ lắng nghe các nhóm
chia sẻ

- Trẻ lăng nghe
- Cốc bằng sứ, cốc giấy
 

- Trẻ quan sát video
- Giữ gìn đồ dùng sạch sẽ cẩn
thận
 
 - Trẻ lắng nghe
 
 

4

Hoạt động 4. Ứng dụng
- Các bạn nhỏ vừa được khám phá cái cốc các chúng
còn muốn làm gì với những chiếc cốc này?
- Cô gọi 3-4 trẻ hỏi trẻ ý định của trẻ.
- Hôm nay anh hề chuẩn bị cho chúng mình rất
nhiều nguyên vật liệu các em cùng xem cô có gì
nào?
- Với những đồ dùng này chúng mình sẽ làm gì?
(hỏi 2,3 trẻ)
- Vậy chúng ta hãy cùng nhanh tay chọn hình tick
cơ mà mình thích để dán ký hiệu cho cốc của
mình nào?
Có bạn nào biết cách pha k?
- Các bạn nhỏ hãy nhìn lên đây để cùng cô pha
nhé! Cô pha nước cam xong cô giới thiệu tương tự
pha nước chanh cũng thế.
- Vừa rồi các em được quan sát anh hướng dẫn
pha các loại nước uống rồi bây giờ anh mời các
em về nhóm mình thích để thực hiện theo ý tưởng
của mình nào.
+ Nhóm 1: Pha nước cam
+ Nhóm 2: Pha nước chanh
+ Nhóm 3: Pha nước đường
- Trẻ về nhóm để thực hiện ý tưởng của mình.
Hoạt động 5. Đánh giá
- Thời gian trải nghiệm đã kết thúc mới các nhóm
- Trẻ nhẹ nhàng mang sản phẩm của mình lên.
- Đây là sản phẩm của nhóm nào? Con đã pha như
thế nào?
- Con nếm thử xem em cảm thấy thế nào?
- Nếu được thay đổi em sẽ làm gì?
- Buổi học hôm nay các em thích nhất hoạt động nào?
+ Nhận xét và đánh giá chung cả lớp
- Cho trẻ thưởng thức nước uống

- Trẻ nói ý tưởng
 
 

- Nước, đường, quả cam,
chanh, thìa, stick cơ
 

- Em dán stick cơ, pha nước
cam.
- Trẻ dán
- Trẻ trả lời?
- Trẻ quan sát 
- Trẻ về nhóm thực hiện
 

- Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ chia sẻ
- Trẻ nếm thử và nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thưởng thức

5

Mã QR giáo án