LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Tạo hình: Vẽ máy bay (Mẫu)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo được các bức
tranh có màu sắc và bố cục (MT 143)
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm nghệ thuật về màu sắc, đường nét, hình
dáng. (MT 147)
- Trẻ biết máy bay là PTGT đường hàng không
-  Trẻ biết phối hợp các đường nét để vẽ máy bay theo mẫu
- Trẻ biết cách sắp xếp bố cục bức tranh cân đối, tô màu trùng khít
2. Kỹ năng
- Luyện kĩ năng ngồi, cầm bút đúng tư thế
- Rèn kĩ năng tô màu (tô đều màu không chờm màu ra ngoài)
- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ thông qua hoạt động giới thiệu tranh
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học.
- Giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: Tranh vẽ máy bay, bút màu, que chỉ, giá tạo hình
2. Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, bút màu, nguyên liệu mở…
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTC: Trò chơi “Máy bay”
- LVPTTM: Bài hát “Anh phi công ơi”
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
 Cho trẻ hát bài hát “Anh phi công ơi!”
- Trẻ hát và vận động tự do
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát, - Trẻ trò chuyện cùng cô
dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Bài mới
a. Quan sát và nhận xét mẫu
- Tranh vẽ máy bay
- Các con chú ý xem cô có tranh gì đây?
- Trẻ đưa ra nhận xét
- Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Có thân, đuôi và cánh
- Chiếc máy bay có những chi tiết gì? 
- Nét cong dài khép kín
- Thân máy bay cô vẽ bằng nét gì?
- Các nét xiên và nét ngang
- Đuôi máy bay cô vẽ bằng những nét gì?
- Cô đã dùng những nét gì để vẽ hai cái cánh? - Nét cong
- Cô tô chiếc máy bay màu gì?

- Để bức tranh được cân đối thì cô vẽ chiếc
máy bay ở vị trí nào của tờ giấy?
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ máy bay.
Gồm có thân, đuôi và cánh máy bay. Để vẽ
được phần thân máy bay, cô vẽ một nét cong
dài khép kín hay còn gọi là hình elip nằm
ngang. Sau đó, cô vẽ 2 nét xiên, 1 nét dài hơn,
1 nét ngắn hơn và nối với nhau bởi 2 nét
ngang để tạo thành đuôi máy bay. Còn phần
cánh máy bay, cô vẽ một nét cong dài xuất
phát từ phần thân của máy bay. Vẽ xong, cô
tô màu xanh cho máy bay. Để bức tranh thêm
đẹp thì cô còn vẽ thêm những đám mây như
những người bạn thân thiết của máy bay đấy!
- Các con thấy chiếc máy bay này ntn?
- Các con có muốn vẽ được chiếc máy bay
giống của cô không?
- Để vẽ được chiếc máy bay đẹp các con hãy
quan sát cô vẽ trước nhé.
b. Cô thực hiện mẫu
- Đầu tiên cô lấy bút màu đen, cô cầm bằng
tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay để vẽ máy
bay. Cô dùng sáp màu đen để vẽ hình chiếc
máy bay
+ Bước 1: Cô vẽ hình tròn dài nằm ngang hay
còn gọi là hình elip để làm thân máy bay.
+ Bước 2: Cô vẽ đuôi máy bay bằng 2 nét
xiên, 1 nét ngắn hơn và 1 nét dài hơn, sau đó
nối lại với nhau bằng 2 nét ngang.
+ Bước 3: Từ giữa của thân máy bay, cô vẽ 1
nét cong dài để tạo thành phần cánh của máy
bay, và thực hiện tương tự với bên còn lại.
+ Bước 4: Cô vẽ thêm những đám mây
- Cô tô màu và hướng dẫn trẻ cụ thể cách
chọn màu phù hợp, cách tô...
- Cô đã hoàn thành bức tranh của mình rồi!
c. Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi...
- Cô chú ý bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ trong
quá trình tạo sản phẩm, động viên gợi ý cho

- Màu xanh
- Ở giữa tờ giấy
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát cô vẽ mẫu trên
bảng

- Trẻ hứng thú tham gia

trẻ.
d. Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô trưng bày sản phẩm, khen động viên cả
lớp
- Cô cho trẻ lên nhận xét bài của bạn
+ Con thích bài của bạn nào? Vì sao?
+ Bài của bạn vẽ và tô như thế nào
- Cô bổ sung thêm và nhận xét thêm một số
bài đẹp, động viên những bài chưa hoàn thiện
cố gắng và nhận xét chung cả lớp
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ chơi trò chơi “Máy bay”

- Trẻ lên trưng bày
- 2-3 trẻ nhận xét bài
- Hứng thú nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ hứng thú tham gia chơi