PHÒNG GD&ĐT THỚI BÌNH
TRƯỜNG TH TÂN LỘC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 Số : . . ./ KH-TKT Tân Lộc, ngày 26 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH
CÔNG TÁC TỰ KIỂM TRA TRƯỜNG TH TÂN LỘC
Năm học 2015 – 2016

Căn cứ kế hoạch số 605/KH – PGD&ĐT ngày 24 tháng 8 năm 2015 của trưởng Phòng giáo dục đào tạo Thới Bình về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016;
Căn cứ hướng dẫn số 707/HD – PGDĐT ngày 01 tháng 09 năm 2015 của Phòng giáo dục và đào tạo Thới Bình “về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 đối với giáo dục tiểu học”;
Thực hiện Kế hoạch năm học 2015-2016 của Hiệu trưởng trường TH Tân Lộc;
Căn cứ tình hình thực tế ở đơn vị;
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
Các văn bản chỉ đạo được quán triệt kịp thời, đồng thời được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Phòng giáo dục – Đào tạo huyện Thới Bình, Đảng ủy-HĐND-UBND và các ban ngành đoàn thể xã Tân Lộc; BCH Hội Cha mẹ học sinh cùng sự nhiệt tình đóng góp và giúp đỡ của các mạnh thường quân và sự đoàn kết nhiệt tình đầy trách nhiệm của tập thể Hội đồng sư phạm trường tiểu học Tân Lộc.
Mạng lưới trường lớp từng bước được sắp xếp phù hợp với địa bàn dân cư, đời sống của đại bộ phận nhân dân từng bước được nâng lên, hệ thống giao thông được bê tông hóa; học sinh có truyền thống chăm ngoan, hiếu học.
Sự đầu tư của các chương trình dự án đã hỗ trợ kịp thời cho giáo viên và học sinh góp phần rất lớn cho công tác giáo dục trong thời gian qua.
Chính quyền địa phương và Cha mẹ học sinh tạo điều kiện khá tốt cho con em đến lớp góp phần giảm thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học; sự hỗ trợ của các mạnh thường quân ngày càng có hiệu quả trong quá trình thúc đẩy sự nghiệp giáo dục của đơn vị.
Đội ngũ giáo viên luôn có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng có hiệu quả tỷ lệ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn ngày càng đông về số lượng ; chất lượng giáo dục từng bước được nâng lên, phản ánh đúng thực chất hiệu quả đào tạo của địa phương.
Các cuộc vận động của ngành đã tác động sâu rộng đến các hoạt động ngoại khóa và phong trào thi đua “Hai tốt” được các đoàn thể và giáo viên tham gia tổ chức và hưởng ứng nhiệt tình nên luôn đạt kết quả cao ở cấp trường và huyện.
Đổi mới phương pháp giảng dạy từng bước được giáo viên đầu tư có chất lượng qua các giờ dạy góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh toàn cấp học.
Từ đó đã góp phần cho đơn vị phấn đấu để đạt được năm học tiếp tục “Đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục”.
2/ Khó khăn:
Số lượng học sinh ở các lớp chưa đồng đều, học sinh lớp 1 còn nhiều em chưa qua bậc học mầm non từ đó chất lượng giảng dạy ở các khối lớp chưa được đồng bộ, hiệu quả giáo dục đại trà có chuyển biến chưa cao so với mặt bằng chung;
Cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn và chưa đáp ứng cho việc quản lý và đổi mới phương pháp giảng dạy, một mặt làm hạn chế qui mô phát triển trường lớp theo nhu cầu thực tế của địa phương; hiệu quả đào tạo còn hạn chế như: Thiếu các phòng chức năng, thư viện, văn phòng, . .
Ý thức trách nhiệm và tinh thần nghề nghiệp của một phận giáo viên chưa cao trong việc giảng dạy cũng như nhiệm vụ được phân công.
Số lượng học sinh yếu kém, kiến thức nhiều năm bị hổng còn khá đông và sự quan tâm giúp đỡ của gia đình học sinh thuộc đối tượng trên chưa được kịp thời và thường xuyên.
II . ĐỘI NGŨ CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN :
Tổng số CB,GV, NV: 50 người /25 nữ
( Trong đó :
- Lãnh đạo : 03 đ/c
+ Hiệu trưởng 01 người
+ Phó hiệu trưởng 02 người
- Hành chính văn phòng : 03 đ/c (01 Kế toán ; 01 Văn thư ; 01 y tế).
- Thư viện :- Thiết bị: 01đ/c
- Tổng phụ trách đội: 01 đ/c.
- Nhân viên hợp đồng : 01 (01 Bảo vệ )
- Tổng số giáo viên đứng lớp: 41 đ/c (trong đó : giáo viên chủ nhiệm lớp : 27 đ/c ; GV dạy chuyên