A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I. ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
Phương Trung là một xã đất trật, người đông, nghề truyền thống ngày nay nhân dân xã chủ yếu là cung cấp nguyên vật liệu và thu mua tiêu thụ sản phẩm nón nên thu nhập cao hơn và khá ổn định.
Phương Trung hiện có 5 trường: 2 trường Mầm non, 2 trường Tiểu học, 1 trường THCS. Có 2 trường đã đạt chuẩn Quốc gia và cả 5 trường đều đạt đơn vị văn hoá.
Trường tiểu học Phương Trung I được tái thành lập năm 1992, trường nằm cạnh đê sông Đáy, sát chợ Chuông. Trường được phân công quản lý học sinh 4 thôn: Tây Sơn, Chung Chính, Liên Tân, Quang Trung. Trường có truyền thống thi đua 2 tốt, trường đã đạt chuẩn Quốc gia, đơn vị văn hoá.
II. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
1. Thuận lợi:
- Năm học 2014 – 2015 trường tiếp tục được sự quan tâm giúp đỡ của Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai, Đảng uỷ, HĐND, UBND và các ban ngành đoàn thể ở địa phương, các bậc phụ huynh học sinh của nhà trường.
- Là trường đạt chuẩn Quốc gia.
- Trường có đội ngũ giáo viên ổn định, có phẩm chất chính trị đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn, nhiệt tình công tác luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Trường có nề nếp tự quản tốt. Học sinh ngoan, chăm học.
2. Khó khăn:
- Điều kiện kinh tế của một số gia đình còn khó khăn sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến việc tham gia các hoạt động của nhà trường.
- Số học sinh hoàn cảnh khó khăn còn nhiều (trong đó có con mồ côi, trẻ khuyết tật, con gia đình chính sách, con hộ nghèo).
- Học sinh còn nhỏ nên việc vệ sinh cá nhân, bảo vệ môi trường xung quanh tuy đã được nhắc nhở, giáo dục nhưng hiệu quả đôi khi còn hạn chế.
III. NHỮNG THÀNH TÍCH NỔI BẬT VÀ TỒN TẠI CƠ BẢN CẦN KHẮC PHỤC CỦA NĂM HỌC 2013 – 2014:
1. Những thành tích nổi bật cần phát huy:
- Công tác quản lý của nhà trường chặt chẽ, đúng qui định.
- Trường có nề nếp kỷ cương.
- Đội ngũ giáo viên đoàn kết tốt, kỷ luật tốt có ý thức phấn đấu.
- Chất lượng dạy và học tốt, đạt nhiều thành tích cao trong giảng dạy.
- Công tác phổ cập xếp thứ Nhất hang năm.
- Công tác Đội đạt xuất sắc cấp Trung ương.
- Trường đạt trường tiên tiến cấp huyện hàng năm.
2. Những tồn tại cần khắc phục:
- Cần đẩy mạnh hơn nữa việc áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Quan tâm và đẩy mạnh chất lượng mũi nhọn, đại trà.

B. NHIỆM VỤ

I. NHIỆM VỤ CHUNG:
Năm học 2014 – 2015 tiếp tục đẩy mạnh triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:, Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và các cuộc vận động của ngành Giáo dục Hà Nội: Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng xây dựng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học; chủ trọng giáo dục đạo đức , giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Chỉ đạo triển khai hiệu quả mô hình trường tiểu học mới, phương pháp bàn tay nặn bột, mở rộng áp dụng tại trường có điều kiện trên tinh thần tự nguyện; đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; Quan tâm công tác giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập, tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ tự kỉ; Tích cực triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới; duy trì, củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi mức độ I và chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; giữ vững trường chuẩn Quốc gia; đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí chỉ đạo, nâng cao đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lí.
Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu dạy và học.
Đổi mới cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Quy định Đánh giá học sinh Tiểu học ( kèm theo Thông tư 30/2014