TRƯỜNG TIỂU HỌC RẠCH NÚI

TỔ CHUYÊN MÔN 3, 4

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đông Thạnh, ngày tháng năm 2024
KẾ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ dạy lồng ghép
Giáo dục quốc phòng an ninh (GDQPAN)
Năm học 2024-2025
Thực hiện Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 01 năm 2017 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo Thông tư Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong
trường tiểu học, trung học cơ sở;
Thực hiện Thông tư số 19/2022/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2022 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo Thông tư ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn học
giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học
phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp trung học phổ thông), trung
cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học;

Thực hiện Kế hoạch số 356/KH-THRN ngày 27 tháng 9 năm 2024 của
Trường Tiểu học Rạch Núi về việc thực hiện nhiệm vụ năm học năm học 20242025;
Thực hiện Kế hoạch số 356/KH-THRN ngày 23 tháng 9 năm 2024 của
Trường Tiểu học Rạch Núi về việc thực hiện lồng ghép giáo dục QPAN trong
chương trình môn học tại đơn vị năm học 2024-2025;
Căn cứ tình hình thực tế, Tổ chuyên môn 3, 4 xây dựng kế hoạch thực
hiện lồng ghép giáo dục QPAN trong chương trình môn học năm học 20242025, cụ thể như sau:
I. Đặc điểm tình hình
1. Bối cảnh năm học
1.1. Tình hình giáo viên
Tổng số
giáo
viên/nữ

Trình độ chuyên môn
Trung
học

Cao
đẳng

Đại học

Trình độ vi tính
Chứng
chỉ A

Chứng
chỉ B

1.2. Tình hình đăng kí thi đua
Danh hiệu thi đua

Tổng
số
giáo GVDG GVDG GVDG GVCN GVCN GVCN
tỉnh trường huyện tỉnh
viên trường huyện
1.3. Tình hình phân công công tác trong năm

Trình độ ngoại
ngữ
Chứng Chứng
chỉ A
chỉ B

Lao
động
Tiên
tiến

CSTĐ CSTĐ
Cơ sở Tỉnh

2

STT

HỌ VÀ TÊN GV

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Dạy
lớp/
môn

Công tác kiêm
nhiệm

1.4. Tình hình lớp và học sinh
Tổng số học
Khối
Lớp
Tổng số nữ
sinh

Diện chính
sách

Ghi chú

Con CBGV

1
Cộng khối
2
Cộng khối
2. Thuận lợi
- Đa số giáo viên nhiệt tình công tác, nghiệp vụ đào tạo đúng chuẩn, đội
ngũ giáo viên trong tổ có tinh thần trách nhiệm xây dựng nội bộ đoàn kết thống
nhất.
- Không có sự bất đồng, tranh chấp về lập trường, quan điểm.
- Trong các cuộc họp ở tổ giáo viên tham gia đầy đủ ít khi vắng mặt.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, được đào tạo cơ bản, có năng lực chuyên môn và
kỹ năng sự phạm khá, tốt.
- Trình độ chuyên môn, năng lực sư phạm 100% trên chuẩn.
- Dám đổi mới, quyết đoán chịu trách nhiệm trước cấp trên và tập thể về
kế hoạch, nhiệm vụ được giao phó và thực thi.

3

- Đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên tâm huyết với nghề dạy học, phong
cách mô phạm, tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, biết hợp tác và gắn bó với nhà
trường mong muốn nhà trường phát triển. Chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ
sư phạm đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Chất lượng học sinh: hàng năm có nhiều chuyển biến tích cực, các em
chăm ngoan lễ phép đã có ý thức học tập tốt.
3. Khó khăn
- Đội ngũ giáo viên không đồng đều, một số giáo viên trẻ nhiệt tình nhưng
còn thiếu kinh nghiệm trong công tác và chưa thực sự mạnh dạn trong việc góp
ý xây dựng kế hoạch; một số giáo viên lớn tuổi tiếp cận với đổi mới phương
pháp còn chậm, trình độ vi tính và ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế;
trong quá trình kiểm tra còn ngại góp ý, nể nang.
- Thời gian thực dạy theo chương trình nhiều, việc lồng ghép, tích hợp
còn hạn chế..
II. Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025
1. Tiếp tục quán triệt Chỉ thị số 12-CT/TW ngày 03/5/2007 của Bộ Chính
trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác GDQPAN trong tình
hình mới; thực hiện nghiêm Luật GDQPAN số 30/2013/QH13 ngày 19/6/2013
của Quốc hội; Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25/02/2014 của Chính phủ và
Nghị định số 139/2020/NĐ-CP ngày 27/11/2020 của Chính phủ về sửa đổi, bổ
sung một số điều Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25/02/2014 của Chính phủ.
Thể chế hóa các quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng và quản lý nhà
nước trong lĩnh vực GDQPAN.
2. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lí nhà nước về GDQPAN
theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả; phát huy tính chủ động, linh hoạt,
sáng tạo của Tổ chuyên môn trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy công
tác GDQPAN.
3. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch chung của ngành Giáo dục bảo đảm tổ
chức dạy và học an toàn, chất lượng. Quán triệt phương hướng, nhiệm vụ năm
học, tổ chức triển khai dạy học môn học GDQPAN theo Luật GDQPAN và các
Thông tư, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo bảo đảm chất lượng, tạo điều
kiện thuận lợi cho học sinh học tập, hoàn thành chương trình GDQPAN theo kế
hoạch. Tham gia bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho giáo viên trong
tổ chuyên môn bảo đảm chất lượng, hiệu quả.
4. Kết hợp chặt chẽ công tác GDQPAN với công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng, đạo đức, lối sống, kĩ năng sống cho học sinh và các nội dung hoạt động
giáo dục khác bảo đảm thiết thực, hiệu quả, an toàn phù hợp với từng lứa tuổi.
5. Tiếp tục tham mưu nhà trường đầu tư, mua sắm bổ sung trang thiết bị,
mô hình học cụ, cơ sở vật chất, vũ khí, trang bị đáp ứng yêu cầu dạy học theo
các quy định hiện hành. Tăng cường kiểm tra các điều kiện đảm bảo chất lượng

4

trong dạy học GDQPAN, kịp thời chấn chỉnh công tác tổ chức giảng dạy, các
điều kiện bảo đảm. Điều hành nghiêm túc trong tham gia dạy học, cũng như
quản lý chặt chẽ học sinh trong giờ học.
II. Nhiệm vụ cụ thể
Năm học 2024- 2025, Tổ chuyên môn 3, 4 tiếp tục thực hiện dạy học lồng
ghép GDQPAN theo Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ
trưởng Bộ GDĐT Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu
học và trung học cơ sở và Thông tư số Thông tư số 19/2022/TT-BGDĐT ngày
22/12/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Danh mục thiết bị dạy
học tối thiểu môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường tiểu
học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học,
trường cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học.
Tích cực tham mưu đầu tư, mua sắm bổ sung trang thiết bị, mô hình học
cụ, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu GDQPAN trong đơn vị theo đúng
Hướng dẫn số 1131/SGDĐT-GDTrH ngày 06/4/2023 của Sở Giáo dục và Đào
tạo về việc thực hiện Thông báo kết luận số 408/TB-VPUBND ngày 22/3/2023
của Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Chủ tịch Hội đồng GDQPAN tỉnh tại hội nghị
trực tuyến tổng kết công tác giáo dục quốc và an ninh năm 2022, triển khai
phương hướng, nhiệm vụ giáo dục QP&AN năm 2023, nhằm đảm bảo đủ thiết
bị dạy học tối thiểu theo quy định tại Thông tư số 19/2022/TT-BGDĐT ngày
22/12/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
III. Tổ chức giảng dạy GDQPAN
Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học được thực hiện lồng
ghép thông qua nội dung các bài trong các môn học Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội,
Đạo đức, Lịch sử và Địa lý tập trung vào một số chủ đề chính sau: tinh thần yêu nước,
truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam trong dựng nước và giữ nước; truyền thống
lịch sử của quân đội và công an; một số kỹ năng sống phù hợp với sự phát triển của xã
hội; giáo dục tình yêu quê hương, yêu hòa bình và yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ
nghĩa. Cụ thể của Tổ chuyên môn 3, 4 như sau:
Lớp 3
STT
Môn học
01 Tiếng Việt T1

Tên bài
Hình thức, nội dung lồng ghép
Tuần 13. Tập đọc:
Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến đấu
Người con của Tây
mưu trí, sáng tạo của các dân tộc Việt
Nguyên
Nam trong kháng chiến bảo vệ Tổ quốc
Trang 103
Tuần 13. Luyện từ và
Giới thiệu về quần đảo Hoàng Sa và
câu: Cá heo ở vùng biển
Trường Sa. Khẳng định là của Việt
Trường Sa
Nam
Trang 108
Tuần 13. Tập đọc: Cửa Nêu sự kiện chiến đấu của quân và dân
Tùng
ta ở Cửa Tùng trong chiến tranh chống
Trang 109
Mỹ
Tuần 14. Tập đọc:
Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu

5

Tiếng Việt T2

Người liên lạc nhỏ
Trang 112
Tuần 19. Tập đọc: Hai
Bà Trưng
Trang 04
Tuần 19. Tập đọc: Bộ
đội về làng
Trang 07
Tuần 19. Tập đọc: Báo
cáo kết quả tháng thi
đua “Noi gương chú bộ
đội”
Trang 10
Tuần 19. Chính tả: Trần
Bình Trọng
Trang 11
Tuần 19. Chính tả:
Người con gái anh hùng
Võ Thị Sáu
Trang 11
Tuần 19. Chính tả:
Tiếng bom Phạm Hồng
Thái
Trang 12
Tuần 20. Tập đọc: Ở lại
với chiến khu
Trang 13

nước của thiếu niên Việt Nam mà học
sinh biết
Nêu gương những người Mẹ Việt Nam
đã anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc
Ca ngợi tình cảm của nhân dân dành
cho các chú bộ đội khi hành quân qua
làng trong kháng chiến
Kể các chế độ trong ngày các chú bộ
đội, công an thực hiện.
Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng
tạo của tuổi trẻ Việt Nam trong chiến
đấu chống giặc ngoại xâm
Nêu những tấm gương anh dũng hy
sinh của phụ nữ Việt Nam qua các thời
kỳ lịch sử
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, mưu trí,
sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam
Giới thiệu vị trí và vai trò của chiến
khu Việt Bắc trong kháng chiến

Giáo dục học sinh lòng biết ơn các anh
Tuần 20. Tập đọc: Chú ở
hùng, liệt sĩ quân đội, công an đã anh
bên Bác Hồ
dũng hy sinh trong chiến đấu bảo vệ
Trang 16
Tổ quốc và giữ gìn an ninh trật tự
Nêu những câu chuyện về sự chịu đựng
Tuần 20. Tập đọc: Trên
khó khăn, gian khổ của các chú bộ đội
đường mòn Hồ Chí Minh
vượt dãy Trường Sơn vào Nam đánh
Trang 18
giặc
Tuần 20. Tập đọc:
Nêu những tấm gương lao động sáng
Người trí thức yêu nước tạo của người thầy thuốc bộ đội trong
Trang 28
chiến đấu
Tuần 23. Chính tả:
Người sáng tác Quốc ca
Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca
Việt Nam
Trang 47
Tuần 25. Tập đọc: Hội Kể chuyện voi tham gia vận chuyển
đua voi ở Tây Nguyên hàng hóa cho bộ đội ở chiến trường
Trang 60
Tây Nguyên
Tuần 34. Tập đọc: Trên Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ
con tàu vũ trụ
trụ đồng thời cũng là phi công bắn rơi

6

02

STT

Tự nhiên và Xã
hội

Môn học

Trang 136
Bài 23. Phòng cháy khi
ở nhà
Trang 44
Bài 29. Các hoạt động
thông tin liên lạc
Trang 56
Lớp 4
Tên bài
Tuần 5. Tập đọc: Gà
Trống và Cáo
Trang 50

máy bay B52 của Mỹ
Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh
thấy hậu quả của những vụ cháy (nhà,
kho, rừng...)
Nêu tác dụng của thông tin liên lạc
trong cuộc sống
Hình thức, nội dung lồng ghép
Phải có tinh thần cảnh giác mới có thể
phòng và tránh được nguy hiểm

Ca ngợi tình cảm của các chú bộ đội,
Tuần 7. Tập đọc: Trung
công an dù trong hoàn cảnh nào vẫn
thu độc lập
Tiếng Việt T1
luôn nghĩ về các cháu thiếu niên và nhi
Trang 66
đồng
Tuần 12. Chính tả:
Ca ngợi tinh thần vượt mọi khó khăn,
Người chiến sĩ giàu nghị
gian khổ, hy sinh để hoàn thành nhiệm
lực
vụ của các chú bộ đội và công an
Trang 116
01
Tuần 21. Tập đọc: Anh
Nêu hình ảnh các nhà khoa học Việt
hùng lao động Trần Đại
Nam đã cống hiến trọn đời phục vụ Tổ
Nghĩa
quốc
Trang 21
Tuần 25. Tập đọc: Bài
Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo
thơ Tiểu đội xe không
Tiếng Việt T2
của bộ đội, công an và thanh niên xung
kính
phong trong chiến tranh
Trang 71
Tuần 27. Kể chuyện
Nêu những tấm gương chú bộ đội,
được chứng kiến hoặc
công an quên mình cứu dân trong thiên
tham gia
tai, hỏa hoạn....
Trang 69
02 Lịch sử và Địa lý Phần Mở đầu. Bài 2:
Làm quen với bản đồ, Giới thiệu Bản đồ hành chính Việt
trang 4; Bài 3: Làm
Nam và khẳng định hai Quần đảo
quen với bản đồ (tiếp
Hoàng Sa và Trường Sa là của Việt
theo)
Nam
Trang 7
Phần Địa lý. Bài 1: Dãy Nêu ý nghĩa và tầm quan trọng của dãy
Hoàng Liên Sơn
Hoàng Liên Sơn trong cuộc chiến tranh
Trang 70
chống giặc ngoại xâm
Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng
Phần Địa lý. Bài 5: Tây
khổ của các dân tộc Tây Nguyên cùng
Nguyên
với bộ đội trong kháng chiến chống
Trang 82
Pháp và Mỹ
Phần Địa lý. Bài 29:
Phân tích và khẳng định chủ quyền của

7

03 Đạo Đức

Biển, đảo và quần đảo Việt Nam đối với Biển Đông và 02
Trang 149
quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa
Bài 1. Trung thực
Nêu những tấm gương nhặt được của
Trang 3
rơi trả lại người mất
Bài 3. Biết bày tỏ ý kiến Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình
Trang 8
cái xấu là tốt
Bài 11. Giữ gìn các công
Giải thích cho học sinh hiểu được lợi
trình công cộng
ích của việc bảo vệ tài sản chung
Trang 34
Bài 13. Tôn trọng Luật Ý nghĩa của việc tôn trọng Luật Giao
Giao thông
thông, giữ gìn được tính mạng và tài
Trang 40
sản của bản thân và cộng đồng
Bài 14. Bảo vệ môi
Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh
trường
hưởng đến sức khỏe con người.
Trang 42

V. Tổ chức thực hiện

1. Căn cứ kế hoạch thực hiện của nhà trường, Tổ trưởng chuyên môn chủ
động xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện giáo dục lồng ghép, tích hợp giáo
dục QPAN, in địa chỉ lồng ghép, tích hợp cho từng thành viên trong Tổ để các
thành viên thực hiện. Đổng thời, kiểm duyệt nội dung lồng ghép trong kế hoạch
bài dạy của giáo viên cho học sinh trong quá trình dạy học.
2. Giáo viên trong Tổ chuyên môn (kể cả GV chuyên, nếu có) chủ động
thực hiện nội dung lồng ghép, tích hợp giáo dục quyền con người cho học sinh
trong quá trình dạy học.
Trên đây là kế hoạch thực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục QPAN trong
chương trình môn học, hoạt động giáo dục của Tổ chuyên môn 1, 2 Trường Tiểu
học Rạch Núi. Đề nghị các thành viên trong tổ nghiêm túc thực hiện kế hoạch.
Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị  giáo viên liên
hệ với Tổ trường chuyên môn và lãnh đạo nhà trường (Thầy Huyên phụ trách)
để cùng phối hợp, hỗ trợ, điều chỉnh kịp thời./.
Nơi nhận:

- Ban giám hiệu (để theo dõi);
- Giáo viên trong Tổ (để thực hiện);
- Lưu: Tổ Chuyên môn.

DUYỆT HIỆU TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Nguyễn ...