A đặc điểm tình hình:
I.Cơ sở vật chất:
- Nhà trường có đầy đủ SGK, SGV, SBT và một số sách tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên.
-Phòng học khang trang, bàn ghế đủ, vững chắc đảm bảo cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh.
- Học sinh có đủ SGK và SBT đảm bảo cho việc học tập của các em.
- Đồ dùng, dụng cụ thí nghiệm tương đối đầy đủ.
II. Tình hình học tập bộ môn của học sinh:
1. Thuận lợi:
- Các em có đầy đủ tài liệu học tập theo yêu cầu của giáo viên và bộ môn.
- Đa số các em ngoan, có ý thức học tập.
- Các em đã có một số kiến thức cơ bản về vật lí ( lớp 6+7 ) và đã phần nào quen với phương pháp học tập bộ môn.
- Các em được gia đình quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi để học tập.
2. Khó khăn:
- Vẫn còn những học sinh chưa ngoan, ý thức học tập chưa tốt, kiến thức ở lớp dưới không nắm được.
- Phần lớn học sinh là con em nông dân, điều kiện gia đình còn khó khăn nên chưa thực sự quan tâm hoặc quan tâm chưa nhiều đến việc học tập của con em mình.
III. giáo viên:
1. Thuận lợi:
- Được giảng dạy đúng bộ môn mà mình được đào tạo
- Luôn được nhà trường quan tâm , tạo điều kiện giúp đỡ trong công tác.
- Cùng với lòng say mê và tâm huyết với nghề nghiệp bản thân luôn cố gắng hết sức để tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước, phát huy khả năng vốn có để hoàn thành tôt mục tiêu của môn học.
- Luôn soạn bài đầy đủ, kịp thời, chuẩn bị chu đáo trước khi lên lớp.
- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.
2. Khó khăn:
- Là một giáo viên trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, lại ở xa nên việc tiếp xúc, tìm hiểu học sinh còn nhiều hạn chế.
- Vật lí là một môn học phải sử dụng nhiều thí nghiệm mà phòng thực hành riêng lại chưa có, một số dụng cụ lại chưa thực sự đảm bảo đảm chất lượng nên quá trình giảng dạy tôi đã gặp không ít khó khăn.
IV. chỉ tiêu phấn đấu:
- Học kì I: Giỏi: 0/0
Khá: 0/0
TB: 0/0
Yếu, kém: 0/0
- Học kì II : Giỏi: 0/0
Khá: 0/0
TB: 0/0
Yếu, kém: 0/0
V. biện pháp thực hiện:
- Có kế hoạch tìm hiểu, phân loại học sinh ngay từ đầu năm để có kế hoạch, lựa chọn phương pháp dạy cho phù hợp.
- Lựa chọn phương pháp phù hợp với từng loại bài, từng đối tượng học sinh
- Nghiên cứu kĩ các tài liệu, soạn bài chu đáo trước khi lên lớp.
- Chuẩn bị đầy đủ và làm tốt các thí nghiệm, sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học. Tạo mọi điều kiện để các nhóm học sinh được trực tiếp làm thí nghiệm.
- Thực hiện nghiêm túc các bài thực hành, chấm trả bài kịp